kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

" Мектеп ж?не ата- ана ынтыма?ы "

Нажмите, чтобы узнать подробности

?азіргі заманда адам баласыны? ба?ытты болуы ?шін: не керек деп ойлайсыздар?. Кейбір ?алым адамдар былай дейді: Негізгі бес н?рсе тікелей ?атысты болуы:

•           Ата-ананы? жа?сы болуы;

•           ?стаз жа?сы болуы;

•           Маманды?ты д?рыс та?дауы;

•           С?йген жармен ода?тасуы;

•           ?з балалары?ны? болуы керек;

Осы факторлар тек отбасында ?ана ба?ытты болуы емес, ?рине б?кіл адамзатты? ?мірін жа?сарту?а арнал?ан факторлар. ?мірде адам баласыны? я?ни, жеке адамны? ?зін-?зі шынайы ба?ытты, т?уелсіз екенін сезінуіне к?мектесетін ?андай факторлар ?ажет деген с?ра?тар, ?сіресе, мектеп жасында?ы балаларда пайда болады. К?бінесе орта, жо?ар?ы буын о?ушыларында туады. Б?л с?ра??а былай жауап беруге болады: ?р дені сау адам «мен» деген ат?а ие бол?анда, алдында ?андай ма?сат ?оя ж?не оны орындау керек екенін біледі. Сол ал?а ?ой?ан ма?сат ар?ылы ?мір с?ру керек екенін біледі. Сіздер баламен ж?мыс істейсіздер, бала?а ке?ес бересіздер. Сонды?тан бала?а ?з ма?сатына жету жолы о?ай еместігін т?сіндіру керек. ?андай жолдар, ?андай ?иыншылы?тар?а со?ты?ысуы м?мкін екенін т?сіндіру керек. Бір балада ?иыншылы?тар м?лдем болмауы м?мкін, ал екіншісінде ая? ?ой?ан жерде. Сондай жа?дайда же?ілмеу керектігін айтып, «?стаз» деген ата?ты ?мытпай ?мірді? к?шті жа?ын к?рсету, айту бізді? міндет, парызымыз. Балалар?а а?ыздар о?ып бере отырып, ?мірден т??ілмеуін, же?ілмеуін айта отырып, талдата отырып, образды? жа?даяттар ар?ылы ?зіне деген сенімін арттыру.

Бала?а ?з бетімен зерттеуге м?мкіндік ту?ыз?ан сайын одан ?рі жа?сы о?и т?седі.            Питер Клайн.

Адамны? жеке т?л?а ретінде ?з бетінше зерттенуі - ?айда ж?рсе де ?з орнын таба алатын, ?з м?мкіндігін к?рсете білетін, ойын ашы? айтып, ты?дай алатын, ы?пал ету, к?мек к?рсету, жанашырлы? таныту сия?ты т.б. адами м?мкіншілікке ?ол жеткізу ?ана емес, сонымен ?атар, ?мір с?ріп жат?ан ортада т?л?а ретінде танылып, «АДАМ» деген ат?а ие бола білу. Жеке т?л?а, ата?ты болу ?ана емес,   ата?ты болу да ?р адамны? ?олынан келе бермейді, ?рине ол жа?сы. Біра? біз бен сізді? тілімізде, т?л?а ол-адамгершілігі жо?ары, сезімдері дамы?ан, тал?амы биік, алдына ма?сат ?оя білетін, оны орындай алатын, жауапкершілігі мол, бір ?о?ам м?шесі.

Енді,  ата-ана мен бала ?арым-?атынасына то?талайы?. Отбасы  адам т?рмысын ?йымдастыруды? ?айнар к?зі. Ал, бала ?міріні? ?айнар к?зі-  ата-ана.   Баламен психологиялы? - педагогикалы? ж?мыстар ж?ргізу ?шін біз ата-анамен ж?мыс ж?ргізіуіміз керек. Ата-бабаларымыз айт?андай:  «кеме?герге де ке?ес керек»,- дейді. Кейбір ата-аналар ке?ес алудан ?ашады. Д?рыс ата-ана болса, ?з баласы ?шін, д?рыс т?рбие беру ?шін б?ріне баратын сия?ты.

Ата-анадан ?сіп ?рпа? тарал?ан,

Жа?сы, жаман болса да бала-солардан. - деп, Баласа??н атамызды? с?зінен кейін  ?алай десек те, денсаулы?ы д?рыс ата-ана ?з баласыны? алдында?ы міндеттері мен ???ы?тарын ?зінен бас?а ешкім б?ліп ат?ара алмайтынын біледі. Педагог бол?анды?тан, ?зі?із істейтін білім мекемесіні? т?рбиеге байланысты ж?мыстарыны? барлы?ы ?рине, сіздерге келіп тіркеледі.

Сіздер болаша? ?рпа?ты? т?л тумасын зерттейтін педагогсыздар, ?арама?ы?ызда?ы м??алімдермен, о?ушылармен ?алай ж?мыс істеу керектігін жа?сы білесіз. Біра? сырттан келген адаммен ?арым-?атынас?а т?су, сізді  ?рине ?иынды??а со?тырады. ?йткені, сіз ол адамды бірінші рет к?ріп отырсыз. Кім деп ойлайсыз, ?рине, ата-ана. Ата-ана сізбен, я?ни психологпен с?йлесу ?шін, ол бірінші, баласымен с?йлеседі, екінші, сынып жетекшімен с?йлеседі, содан барып, сізбен с?йлеседі б?л бірінші н?с?а. Екінші н?с?а телефон со?ып, директорды ша?ымданып, ?з ренішін ?ыр, телефон ар?ылы білдіреді.  

Сіздерге ата-ана  екі  жа?даймен  келуі  м?мкін:

 1) Ке?ес алу;

 2) Негативті к??іл-к?й жа?дайында;

??рметті, ?ріптестер осындай жа?дайда да сыпайлылы?, мейірімділік ?асиеттерін ?яластырып, сабырмен, а?ылмен шешуге ?йренейік. Отбасыны? ?леуметтік м?селесіне педагогикалы? - психологиялы? т?р?ыда моральды? к?мек беріп, ата-анамен жа?сы ?арым-?атынаста болу б?л бізді? міндетіміз, ?теулі парызымыз.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«" Мектеп ж?не ата- ана ынтыма?ы " »

Алматы облысы Алакөл ауданы

Қабанбай батыр атындағы

орта мектебінің математика

пәнінің мұғалімі

Телғазова Биғайша Оспанбайқызы


Мектеп және ата- ана ынтымағы

Адамға ең бірінші білім емес, тәрбие берілуі керек,

тәрбиесіз берілген білім - адамзаттың қас жауы,

ол келешекте оның барлық өміріне апат әкеледі ”

Әл- Фараби

Отбасы- адам баласының өсіп, өнетін ұясы. ”Ұяда не көрсең, ұшқанда соны ілесің” дегендей баланың отбасында алған тәрбиесі, өміріне азық болады. Отбасының негізгі мақсаты дені сау, ұлттық сана- сезімі оянған, мәдениетті, парасатты, еңбекқор, іскер ұрпақтар тәрбиелеу. Одан кейінгі тәрбиені, жақсылық пен игілікті, білімді мектептен алады. Мектеп пен отбасының негізгі мақсаты- жастарды заман талабына сай тәрбиелеу.

“ Елдің болашағын көргің келсе, сол елдің жастарына қара” – деген екен бір ғұлама. Қазіргі ұрпақ еліміздің ертеңі, жарқын болашағы. Сондықтан да балаларға бүгіннен бастап дұрыс бағыт- бағдар беруіміз қажет.

«Өрлеу» біліктілікті арттыру ұлттық орталығының филиалы педагог қызметкерлерінің біліктілігін арттыру иниституты Кембридж бағдарламасы бойынша ұйымдастырылған 3 айлық курстың пайдасы мол екеніне көзіміз жетті. Жаңа бағдарламамен оқыту мұғалім шеберлігін шыңдай түседі, жаңаша көзқарас, жеке пікір қалыптастырады. Жаңа әдіс-тәсілдерді тәрбие жұмыстарына да тиімді пайдалана отырып болашақта оқушылардың, ата-аналардың тәрбиеге деген белсенділігіне, шығармашылық қабілеттерін арттыруға болады. Осы мақсатпен курстан алған білімімді, әдіс-тәсілдерімді тәрбие жұмыстарыма қолдануды жөн көрдім. Бағдарлама бойынша өзімнің 5-ші сынып оқушыларының ата-аналарымен «Бала тәрбиесі мен айналысу дегеніміз не?» тақырыбында ата-аналар жиналысын коучинг-сессия сабағы түрінде өткіздім. Сабаққа 13 ата-ана қатысты. Ата –аналарды сабақтың мақсатымен, өтілу барысымен таныстырдым. Топтарға бөлініп,топ басшылары сайланды.Сауалнамалар толтырып, берілген тапсырмаларды қызығушылықпен, белсенді түрде орындады. Өз ойларын ашық айтып, топ бойынша талдау жасай алды. Бұл коучинг-сессия сабағы ата-аналардың бір-бірімен түсінісуін, бірігіп жұмыс жасауларына ықпал етіп, тез арада бір шешім қабылдау, тапсырмаға байланысты өз-өзін реттей отырып берілген тапсырмаларды аса белсенділікпен түсіне орындады. Жұмысымыз әрі қарай сапалы жүруі үшін сергіту жаттығуларын жасап сергіп алдық. Сабақ соңында, алдағы уақытта басқа тақырыптар бойынша осындай сабақтар болып тұрса деген ұсыныстарын айтып, сабақ туралы рефлексияларын жазып тақтаға ілді. Сабақтың жоспары мен сабақ барысындағы көріністерді дәлелдемелерімен ұсынып отырмын.

Атақты педагог В. Сухомлинский “ Жанұя мен мектеп тәрбиесі біріккенде ғана толық тәрбие болады” деуінен мектеп пен отбасы арасында тығыз байланыс болғанда ғана рухы биік, намысшыл, арманшыл жастар өсе бермек.

Жиналыс барысы

  • I. Топтарға бөлу.

  • II. Сауалнама толтыру.

  • III. Баяндамалар оқу,талдау.

  • VI. Тығырықтан шығу сәті. (әр топқа тапсырма беру).

  • Ата-ана мен мектеп арасындағы байланыс

  • Ата-ана мен сынып жетекші арасындағы байланыс

  • Ата-ана мен пән мұғалімдері арасындағы байланыс (кластер жасау)

  • V. Сергіту сәті.

  • VI.Жиналысқа дейін оқушылармен жүргізілген сауалнамаға талдау жасап, ата-аналарының назарына ұсыну.

  • VII. Рөлдік ойындар:

  • Қатал ата-ана 1-топ

  • Мейірімді ата-ана 2-топ

  • Даукес ата-ана 3-топ

  • VIII. Құрметті ата-аналар сіздердің шынайы жауаптарыңыз қажет. керегінің астын сызыңыз.

  • (Ата-аналарға дайын сұрақтар беріледі.)

  • IX. Қорытындылау кезеңі.

  • Ата-аналардың пікірі.

  • Қатысушылардың пікірі.

  • Сынып жетекшінің пікірі

Сабақ барысындағы көріністер




жасаған кластерлерін қорғап тұр




топтардың жұмыс істеу сәттері


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Классному руководителю

Категория: Планирование

Целевая аудитория: Прочее.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
" Мектеп ж?не ата- ана ынтыма?ы "

Автор: Телгазова Бигайша Оспанбаевна

Дата: 01.06.2015

Номер свидетельства: 216762


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства