kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

?аза? тілінен "Септіктерді о?ыту" та?ырыбыны? жоспары

Нажмите, чтобы узнать подробности

Саба?ты? та?ырыбы: Барыс септік

Саба?ты? ма?саты: Барыс септігіндегі с?з жекеше, к?пше т?рде ?олданыла беретіндігі, ?зіне т?н жал?ауымен таныстыру; ?рт?рлі с?йлем ?лгілеріні? ішінен барыс септіктегі с?зді айыра білу да?дысын ?алыптастыру; Туыс?андар арасында?ы бауырмалды??а,сонымен ?атар жануарлар?а деген ?ам?орлы? жасау сия?ты ?асиеттерін т?рбиелеу;

Саба?ты? ?діс т?сілдері:   талдау      

К?рнекілік: тест пара?тары, тапсырма пара?тары

?олданылатын технология: СТО

Саба?ты? типі: жа?а саба?

Саба? барысы

I ?йымдастыру кезе?і

а) Психологиялы? дайынды?

II ?ызы?ушыылы?ын ояту

«Кімге?» ойыны бойынша жа?а саба?ты т?сіндіру.

Балалар к?здерін ж?мып отырады.М??алім ?олында?ы затты Кімге берсем екен деп с?райды. Неге о?ан беремін? Жауап алады.

III Ма?ынаны тану кезе?і

1-жатты?уда?ы ?арамен жазыл?ан с?здерді? т?бірі мен ?осымшасын табады.

Аспан?а, ас?ар?а, ...

2-жатты?уда ж?мба?тарды к?шіріп жазады. Барыс септігінде т?р?ан с?здерді тауып, о?ан с?ра? ?ояды.

Ж?мба?ты? шешуі: трактор, м?з с?зіне талдау жасау

IV Сергіту с?ті: “?ара жор?а” ?уеніне билейді

3-жатты?уда ?ы м?тінді о?ып, ілік, барыс септіктегі с?здерді ?здері байланысатын с?здерімен теріп жазады.

4-жатты?уда ма?алдарды к?шіріп жазады. Барыс септіктегі с?здерді тауып, ?осымшасын белгілейді.

V Ой тол?аныс кезе?і: Тест ж?мысын орындайды

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«?аза? тілінен "Септіктерді о?ыту" та?ырыбыны? жоспары »

Сабақтың тақырыбы: Барыс септік

Сабақтың мақсаты: Барыс септігіндегі сөз жекеше, көпше түрде қолданыла беретіндігі, өзіне тән жалғауымен таныстыру; Әртүрлі сөйлем үлгілерінің ішінен барыс септіктегі сөзді айыра білу дағдысын қалыптастыру; Туысқандар арасындағы бауырмалдыққа,сонымен қатар жануарларға деген қамқорлық жасау сияқты қасиеттерін тәрбиелеу;

Сабақтың әдіс тәсілдері: талдау

Көрнекілік: тест парақтары, тапсырма парақтары

Қолданылатын технология: СТО

Сабақтың типі: жаңа сабақ

Сабақ барысы

I Ұйымдастыру кезеңі

а) Психологиялық дайындық

II Қызығушыылығын ояту

«Кімге?» ойыны бойынша жаңа сабақты түсіндіру.

Балалар көздерін жұмып отырады.Мұғалім қолындағы затты Кімге берсем екен деп сұрайды. Неге оған беремін? Жауап алады.

III Мағынаны тану кезеңі

1-жаттығудағы қарамен жазылған сөздердің түбірі мен қосымшасын табады.

Аспанға, асқарға, ...

2-жаттығуда жұмбақтарды көшіріп жазады. Барыс септігінде тұрған сөздерді тауып, оған сұрақ қояды.

Жұмбақтың шешуі: трактор, мұз сөзіне талдау жасау

IV Сергіту сәті: “Қара жорға” әуеніне билейді

3-жаттығуда ғы мәтінді оқып, ілік, барыс септіктегі сөздерді өздері байланысатын сөздерімен теріп жазады.

4-жаттығуда мақалдарды көшіріп жазады. Барыс септіктегі сөздерді тауып, қосымшасын белгілейді.

V Ой толғаныс кезеңі: Тест жұмысын орындайды

1 Бірыңғай мүшелерді белгіле

а) жолбарыс, қасқыр, арыстан

ә) қағаз, сары, кішкентай

б) жолбарыс, сары, аң, қасқыр

2 Бірыңғай мүше сөйлемнің неше мүшесімен байланысады

а) бірнеше мүшесімен

ә) бір ғана мүшесімен байланысады

б) білмеймін

3 Бірыңғай мүшелердің арасына қандай тыныс белгісі қойылады

а) леп белгісі

ә) сұрақ белгісі

б) нүкте

в) үтір

4 Бірыңғай мүшелер қай сөз таптарынан жасалады

а) зат есім, сын есім, сан есім, етістік

ә) тек зат есімнен

б) зат есім, сын есім

5 Біріккен сөздерді көрсет

а) КазМУ, ҚР

ә) ақсүйек, саңырауқұлақ, Ботагөз

б) кг, ХХІ ғасыр

6 Қайталама қос сөздерді белгіле

а) сатұр-сұтыр, сарт- сұрт

ә) тау- тау, кезек -кезек

б) тап- таза, үп- үшкір, әртүрлі

7 Қосарлама қос сөздерді белгіле

а) ертелі-кеш, мән -мағына

ә) ұп -ұзын, қып -қысқа, ұзын -ұзын

б) қыңқ-қыңқ, отар-отар

8 Шамаларды білдіретін қысқарған сөздерді белгіле

а) тонна, килограмм, грамм

ә) Қ.Сәтбаев, Ә Марғұлан

б) пединститут, ТУ

в) т, кг, г

9 Ілік септігінде тұрған сөзді тап

а) қуыршаққа

ә) қуыршақ

б) қуыршақтың

Үйге тапсырма беру, түсіндіру




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Классному руководителю

Категория: Планирование

Целевая аудитория: 8 класс

Скачать
?аза? тілінен "Септіктерді о?ыту" та?ырыбыны? жоспары

Автор: Балташева Айман Атымтаевна

Дата: 07.01.2015

Номер свидетельства: 150983


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства