Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
Тема: «Формирование личности школьника через создание и развитие классного коллектива детей младшего школьного возраста в коррекционной школе VIII вида».
Цель работы: Создание условий, способствующих развитию интеллектуальных, творческих, личностных качеств учащихся, их социализация и адаптация в обществе, их психологической защите и воспитание доверия к миру.
Республика Саха (Якутия)
Муниципальное образование «Алданский район»
Муниципальное казенное специальное (коррекционное) образовательное
учреждение для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
«Специальная (коррекционная) общеобразовательная
школа-интернат VIII вида п. Нижний Куранах»
678940 Республика Саха (Якутия) Алданский район,
п. Н-Куранах, ул. Cтроительная 11, тел. (41145) 62-3-55; 62-3-98
e-mail [email protected]
Отчет классного руководителя по итогам учебно – воспитательной работы во 2 классе 2015 -2016 учебного года.
Подготовила: учитель начальных классов Мигунова Н.П.
П. Нижний Куранах 2016год.
Тема: «Формирование личности школьника через создание и развитие классного коллектива детей младшего школьного возраста в коррекционной школе VIII вида».
Цель работы: Создание условий, способствующих развитию интеллектуальных, творческих, личностных качеств учащихся, их социализация и адаптация в обществе, их психологической защите и воспитание доверия к миру.
Задачи: -формировать уважительное отношение к членам своей семьи; -формировать у детей осознание принадлежности к школьному коллективу; -воспитывать сознательную дисциплину и культуру поведения, сознательное отношение к своим обязанностям; -способствовать становлению активной гражданской позиции учащихся; -развивать творческие способности обучающихся через совместную деятельность.
Работа строилась: - при соблюдении и защите интересов учащихся, - с учетом психофизических и возрастных особенностей детей, - в сотрудничестве с родителями.
I. Характеристика класса
На начало учебного года количество учащихся – 6 человек. Фёдорова Ю. – дублирование обучения в 1 классе; Окунев М. – переведён в СОШ №1. В классе 6 человек: 1 человека (Гена П.) – 2005 г.р., 5 человек – 2006 г.р. мальчики – 1 ч. Девочки – 5 че.
| Учащиеся, проживающие в полных семьях | Учащиеся, проживающие только с матерью | Учащиеся, проживающие только с отцом | Учащиеся, проживающие с опекунами |
| 6 ч Курбатова Е., Шурыгина А., Пятница Г., Картаева С., Саттаров Б | 1ч. Гаер А. | - | 1ч. Перемяшкина В. Опекун – Жданов В.И.(дедушка) |
| На внутришкольном и внутриклассном контроле состоят
| |
| Неблагополучные семьи | Дети
|
| Гаер А. | Шурыгина А., Гаер А . |
Многодетные семьи (4) : Курбатова Е., Шурыгина А., Пятница Г.,., Картаева С.
Занятия логопеда посещают также Шурыгина А., Гаер А., Курбатова Е., Пятница Г. Учащиеся с удовольствием посещают уроки. Пропусков без уважительных причин нет.
II. Результаты обучения.
Динамика успеваемости в течение года
|
| На «4» и «5» | Слабо- успевающие | Не справляются с программой |
| 1 | Картаева С. Пятница Г. Курбатова Е. Шурыгина А., Перемяшкина В, Гаер А | . |
|
| 2
| Картаева С., Курбатова Е. Шурыгина А., Гаер А. | Перемяшкина В. Пятница Г. |
|
|
3
|
Картаева С., Курбатова Е. Шурыгина А., Гаер А. Пятница Г. |
|
|
| 4
| Картаева С., Курбатова Е. Шурыгина А., Гаер А.
| Перемяшкина В. Пятница Г. |
|
4) Анализ результатов внутреннего мониторинга качества образования в 2 классе
Техника чтения
Сравнительный анализ результатов проверки техники чтения за период 2015 -2016 г.
Большое внимание в своей работе уделяю чтению, данная проблема становится актуальной в современное время. Чтение — это не только тот предмет, которым надо успешно овладеть ребенку, но и тот, посредством которого он будет осваивать другие дисциплины, добывать знания по всем другим предметам
| Анализ техники чтения за последние три года (в процентном отношении) | |||
| Учебный год | Выше нормы | норма | Ниже нормы |
| 2014 – 2015 уч.год | 37% | 50% | 13% |
| 2015- 2016 уч.год | 33% | 67% | 0 |
Техника чтения в 1 классе 2014 – 2015 уч.год.
Наблюдается положительная динамика техники чтения . III. Методическое обеспечение воспитательного пространства.
Наличие плана воспитательной работы на год: да 2. День и время проведения классных часов: по субботам, в 10 ч.50 мин. 3. Наличие тематического планирования классных часов на год: да 4. Наличие методической копилки материалов к родительским собраниям, классным часам: да 5. Направления в изучении и воспитании личности ребенка:
| 1. Воспитание эстетической, нравственной культуры учащихся. | 1) Знакомить с основными моделями коммуникативного поведения. 2) Объяснять правила, регулирующие поведение ребенка с позиции его индивидуальности в обществе. 3) Развивать внутреннюю убежденность в востребовании ребенка обществом. |
| 2. Воспитание гражданственности | 1) Знакомство с истоками национальной культуры. 2) Знакомство с правилами поведения на улице. 3) Правовое воспитание. |
| 3. Привитие навыков работоспособности и воспитание ответственного отношения к трудовой деятельности.
| 1) Формировать у детей готовность к труду. 2) Формировать навыки трудовой коллективной деятельности. 3) Вооружить навыками самообслуживающего труда. |
| 4. Привитие санитарно – гигиенических навыков и навыков бережного отношения к собственному здоровью.
| 1)Формирование санитарно – гигиенических навыков. 2) Воспитание ответственности за свое здоровье. 1) Формирование санитарно – гигиенических навыков. 2) Воспитание ответственности за свое здоровье. |
| 5. Развитие навыков общения.
| 1) Развитие способности познавать себя. 2) Развитие способности ориентироваться в окружающем мире и адекватно воспринимать его. 3) Развитие восприятия речи. |
6. Анкетирование учащихся (на уровне класса):
7. Диагностика уровня воспитанности. Сравнительный анализ личностного развития учащихся 2 класса на 2015 – 2016 уч. год.
1 – умение осознанно соблюдать правила внутреннего распорядка школы. 2 – владение навыками диалогической речи. 3 – умение ориентироваться в понятиях: «добро» - «зло», «хорошо» - «плохо». 4 – умение анализировать свои и чужие поступки. Сравнительный анализ личностного роста учащихся 2 класса показал положительную динамику.
Требуется продолжить работу: - по созданию благоприятного микроклимата в классе; - по формированию детского коллектива; - по сглаживанию недостатков отдельных учащихся, обращая их в достоинства; - по формированию речевой деятельности учащихся; - по повышению учебной мотивации; - по привлечению слабых учащихся к общественной жизни школы и класса; - привлекать детей в кружки
IV. Участие в общешкольных, классных, городских и районных мероприятиях.
Участие классного руководителя в конкурсах, фестивалях, конференциях и т.д., распространение опыта
| Уровни участия | Название мероприятий |
| Школьный Поселковый |
Диплом за участие в ярмарке – продаже «Осенние краски» сентябрь 2015г. |
| Районный | Сертификат о распространении педагогического опыта в рамках районного конкурса «Мастерская здоровья» Грамота участник 1 районного многожанрового конкурса талантов «Музыкальная мозаика» «Заочный талант» ноябрь 15г Грамота участник 1 районного многожанрового конкурса талантов «Музыкальная мозаика» «Танец» ноябрь 15г. Грамота за подготовку призёра районной научно - практической конференции «Шаг в будущее» ноябрь 15 год Грамота 3 место в номинации «Оригинальный кроссворд » . районный конкурс кроссвордов «Здоровым быть здорово» . сувенир – оберег.
|
| Республиканский | Сертификат участник 9 Республиканских Рождественнских Образовательных чтениях «Традиции и новации» 10.12. 15г Сборник материалы 1 Благочинничической научно – практической конференции «Православие и современность»,посвящённой 70- летию Великой Победы. Семинар «Воспитательная деятельность ОО: реализация требований ФГОС» г. Якутск февраль 2016 справка Диплом 1 степени в номинации «Танцевальный коллектив». Конкурс молодых исполнителей в рамках Пасхального фестиваля 2- 5 мая. 2016 год. Диплом 1 степени в номинации «Театральный коллектив». Конкурс молодых исполнителей в рамках Пасхального фестиваля 2- 5 мая. 2016 год. Игра «Профи-учитель»
|
| Федеральный | Диплом участника Всероссийского творческого конкурса «Время знаний» .Конспекты уроков, презентация(победитель 1 место). |
Участие детей в конкурсах, олимпиадах, викторинах и т.д.
| Уровни участия | Название мероприятий |
| Муницыпальный | Сертификат участника 1 многожанрового конкурса «Музыкальная мозаика» Света, Айна Гена, Лера, Света, Алина апрель 16г. Диплом Юного Инспектора ГИБДД конкурс «Я о правилах дорожного движения всем расскажу» Света Картаева Диплом участие в конкурсе стенгазет, объявленного в рамках подпрограммы «повышение безопасности дорожного движения» в МО «посёлок Нижний Куранах» «Я о правилах дорожного движения всем расскажу!» в номинации «Пусть дружат на планете водители и дети» Картаева С. |
| Республиканский | Конкурс молодых исполнителей в рамках Пасхального фестиваля 2- 5 мая. 2016 год. Сертификат участника «Театральное искусство» Перемяшкина В., Шурыгина А. «Танцевальное искусство» Шурыгина А.
|
| Федеральный |
|
| школьный | Сертификат конкурс «молодёжь против наркотиков» Картаева С Лера, Алина декабрь 15 г., Грамота участие в школьном конкурсе «Пожарный - спасатель».( Света Лера Сертификат участника конкурса рисунков «Виды спорта» 18.11.15 (Света Айна Лера Алина Гена Лиза) Диплом 1 место конкурс рисунков «Моя мама самая любимая» (Света), 1 место в школьной олимпиаде по музыке (Света), Диплом 2 место конкурс рисунков «Моя мама самая любимая» (Айна), Грамота участие в школьном конкурсе «Моя Россия» Айна Лера Алина Айна Сертификат участие в конкурсе улыбок Айна Алина Грамота участие конкурс «Пожарный - спасатель» Айна Алина Грамота 2 место олимпиада в рамках недели гражданско – правого воспитания Лера Грамота 1 место соревнования «Перетягивание палки». Лера |
V. Занятость учащихся кружковой деятельностью.
| Название кружка | руководитель | Ф. И. учащихся |
| «Камешки» | Е.В.Березникова | Айна Лиза |
| «Вокалный» | Е.В. Моисеева | Айна Алина Лиза Лера Света |
| «Спортивный час»
| Л.И. Абрамова
| Айна Алина Лиза Гена Лера Света |
| «Юный артист»
| Е.В. Березникова
| Света Лиза
|
| «Творческая мастерская» |
А.Г. Чмир |
Гена |
VI. Организация работы с родителями.
| № | тема | посещаемость |
| 1 | Всегда ли родители бывают павы | Курбатова, Пятница, Картаева, Перемяшкина |
| 2 | Трудовое участие ребёнка в жизни семьи | Курбатова, Пятница, Картаева, Перемяшкина |
Анализ работы, выводы, рефлексия.
Дети приходили в школу с желанием, динамика в обучении и в личностном развитии положительная. Требуется продолжить работу по формированию познавательных и социальных мотивов учения, по развитию познавательных процессов: мышления, памяти, произвольного внимания, творческого воображения; по развитию волевых качеств: настойчивости, решительности, терпения; по коррекции планирующей функции, коммуникативных проблем, развивать речь детей. Продолжить работу по коррекции чрезмерно выраженных эмоциональных реакций, по коррекции конфликтного поведения совместно с психологом, соц.педагогом, особенно: Шурыгина А., Гаер А. Продолжить вовлекать родителей в учебный и воспитательный процесс. Работу строить: - при соблюдении и защите интересов учащихся, - с учетом психофизических и возрастных особенностей детей, - в сотрудничестве с родителями.
20. 05.2016 год Н.П. Мигунова
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт
