Внекласное мероприятие "Все профессии важны"

Утренник «Все профессии важны» Марина Васильевна Ничунаева Учитель начальных классов ГБОУ ООШ №20 Г.о. Новокуйбышевск Самарской области Цели: - обобщить знания о профессиях; - воспитывать уважительное отношение к людям разных профессий; - показать важность труда. Оборудование: Картинки по профессиям: врача, пожарника, шофёра, повара, военного, капитана, рыбака, милиционера, плотника. Пословицы о труде. Рисунки предметов. Карточки с опорными словами. Рисунки детей на тему «Кем бы я хотел стать?» Ход мероприятия: Учитель. Здравствуйте, врачи и учителя, токари и поэты, спортсмены и космонавты, артисты и мореплаватели, строители и защитники Отечества! Не удивляйтесь, что я вас так называю. Пройдут школьные годы, и именно вы станете за штурвал корабля, построите уютные дома, сошьёте красивую и удобную одежду, испечёте самый вкусный в мире торт или откроете новые звёзды. Но чтобы кем-то стать в жизни, вам надо прежде вырасти и выучиться. Незнайка: (выходит на сцену) А я не знаю, кем хочу стать, но я хотел бы стать кем-то очень важным, самым главным. Учитель: А какие профессии ты знаешь, Незнайка? Незнайка: Ну… не знаю. Учитель: Тогда послушай ребят и отгадай профессии, может и приглянётся тебе какая-нибудь. 1 ученик: Громко прозвенел звонок, В классе начался урок. Знает школьник и родитель – Проведёт урок … учитель. 2 ученик: Кто пропишет витамины? Кто излечит от ангины? На прививках ты не плачь Как лечится, знает … врач. 3 ученик: На посту он в снег и зной, Охраняет наш покой. Человек, присяге верный, Называется … военный. 4 ученик: Тонкой палочкой взмахнёт – Хор на сцене запоёт. Не волшебник, не жонглёр. Кто же это? … дирижёр. 5 ученик: Он от всех родных вдали Водит в море корабли. Повидал немало стран Наш отважный … капитан. 6 ученик: Стук летит из-под колёс, Мчится вдаль электровоз. Поезд водит не таксист, Не пилот, а … машинист. 7 ученик: На посту своём стоит, За порядком он следит. Строгий, смелый офицер. Кто он? … милиционер 8 ученик: Гвозди, топоры, пила, Стружек целая гора. Это трудится работник – Делает нам стулья … плотник. 9 ученик: Тёмной ночью, ясным днём Он сражается с огнём. В каске, будто воин славный, На пожар спешит … пожарный. 10 ученик: Мастерица на все руки Нам сошьёт пиджак и брюки. Не закройщик, не ткачиха. Кто она, скажи? … портниха. 11 ученик: На витрине все продукты: Овощи, орехи, фрукты. Помидор и огурец Предлагает … продавец. 12 ученик: Мастер он весьма хороший, Сделал шкаф нам для прихожей. Он не плотник, не маляр. Мебель делает … столяр. 13 ученик: Кирпичи кладёт он в ряд, Строит садик для ребят Не шахтёр и не водитель, Дом нам выстроит … строитель. 14 ученик: Правила движения Знает без сомнения. Вмиг заводит он мотор, На машине мчит … шофёр. Учитель: Какая же профессия самая важная, самая главная? 15 ученик: Самая важная профессия – учитель! Люди становятся образованными благодаря учителям, учатся читать, писать, считать. Незнайка: Здорово! Я буду учителем! 16 ученик: Мне кажется, что самая важная профессия – врач! Врачи лечат больных, следят за нашим здоровьем, делают прививки. Незнайка: Может мне стать врачом? 17 ученик: Невозможно прожить без строителей! Какие красивые и удобные дома они строят! Незнайка: Ну, не знаю, может профессия строителей самая важная? 18 ученик: Успокойтесь! Нам необходимы и врач, и учитель, и строитель и многие другие специалисты. Учитель: Ребята, а кто ещё согласен с высказыванием: «Все профессии нужны, все профессии важны»? Давайте проверим его истинность. Игра «Узнай профессию» Учитель: Каждой профессии присущи свои предметы труда, важные и необходимые. По предметам можно догадаться, о какой профессии идёт речь. Каждой группе я раздам карточки со словами, прочитав их, вы должны догадаться, о какой профессии идёт речь, назвать её и сказать, чем важна эта профессия. Карточки с опорными словами: Штурвал, самолёт, трап, аэропорт. Расчёска, ножницы, зеркало, фен. Тетради, доска, мел, журнал. Колесо, груз, руль, дорога. Лодка, удочка, сеть, крючок. Рубанок, молоток, гвозди, доска. Халат, градусник, лекарство, шприц. Нитки, иголки, ткань, пуговицы. Топор, огнетушитель, вода, лестница. Проверяем: вы читаете опорные слова, а затем называете профессию и объясняете, чем важна эта профессия (лётчик, парикмахер, учитель, шофёр, рыболов, плотник, врач, портной, пожарник) Награждение правильно ответивших. Игра «Моя профессия самая важная» Учитель: А сейчас я предлагаю выбрать необходимые предметы труда для представителей разных профессий. Перед вами на столе лежат предметы разных профессий. Выберите вещи, необходимые для вас. А мы проследим, правильно ли ребята выбирают себе предметы. (лётчик, парикмахер, учитель, шофёр, рыболов, плотник, врач, портной, пожарник) Учитель: О разных профессиях мы поговорили сегодня. Ты не решил Незнайка, кем бы ты хотел стать? А вы, ребята, кем бы хотели стать? Покажите свои рисунки. Очень важно, чтобы каждый человек выбрал своё дело по душе. Счастлив человек, который занимается любимым делом. О таком человеке говорит, что у него «золотые руки». Много пословиц и поговорок создали люди о труде. Вот некоторые из них… ох, беда, они у меня рассыпались. Попробуйте их сложить. Грамоте учиться всегда пригодится. Труд кормит и одевает. Кто любит трудиться, тому без дела не сидится. Труд человека кормит, а лень портит. Учитель: Послушайте стихотворение и подумайте, о чём оно: Ученики: Подумайте, что было бы, Когда б сказал портной: - Шить платья мне не хочется, Устрою выходной! И все портные в городе За ним ушли б домой. Ходили люди б голые По улице зимой. Подумайте, что было бы, Когда сказал бы врач: - Рвать зубы мне не хочется, Не буду, хоть ты плачь! Больным врачебной помощи Не стало б никакой. А ты б сидел и мучился С подвязанной щекой. Подумайте, что было бы, Когда б сказал шофёр: - Возить людей не хочется! – И выключил мотор. Троллейбусы, автобусы Засыпало снежком, Рабочие на фабрики Ходили бы пешком Сказал учитель в школе бы: - Мне в нынешнем году Учить детей не хочется, Я в школу не приду! Тетради и учебники Валялись бы в пыли, А вы бы неучёными До старости росли. Подумайте, какая бы Случилась вдруг беда! Но только так не сделает Никто и никогда, И люди не откажутся От нужного труда: Учитель обязательно Придёт наутро в класс А пекари старательно Хлеб испекут для вас. Любое дело выполнят, Что им не поручи, Портные и сапожники, Шофёры и врачи. Мы все семьёю дружною В одной стране живём, И каждый честно трудится На месте на своём. Учитель: О чём заставило задуматься это стихотворение? Ученики: У каждого дела Запах особый: В булочной пахнет Тестом и сдобой. Мимо малярной Идёшь мастерской – Стружкою пахнет И свежей доской. Пахнет маляр Скипидаром и краской. Пахнет стекольщик Оконной замазкой. Куртка шофёра Пахнет бензином. Блуза рабочего – Маслом машинным. Пахнет кондитер Орехом мускатным. Доктор в халате – Лекарством приятным. Рыбой и морем Пахнет рыбак. Только безделье Не пахнет никак. Учитель: Люди говорят: «Чтобы научиться трудолюбию, нужны три года, чтобы научиться лени – только три дня». Я желаю вам всегда помнить об этом, но своим девизом взять такую пословицу: «Труд да терпение даёт умение». Незнайка: Много есть профессий разных, Выбрать что – не знаешь сразу. В жизни много пригодится – Стоит только научиться! Учитель: В будущем мы продолжим разговор о профессиях, и вы узнаете много нового для себя. А для начала поговорите дома с родителями, узнайте у них, где и кем они работают, чем занимаются на работе. Литература: 1. Журнал «Начальная школа» № 22/2007 2. Д. Родари «Чем пахнут ремёсла» 3. Л. Куклин «Подумайте, что было бы…»