Внеклассное мероприятие на тему: "День Арктики"

План внеклассного мероприятия «День Арктики»

Цель мероприятия:

• популяризация арктических экспедиций и научных исследований;

• привлечение внимания к проблемам сохранения природы и культуры Арктики;

• чествование коренных народов и знакомство с их культурой.

Формат: викторина.

Длительность: 25 минут.

Сценарий мероприятия:

1. Вступительная часть (3 минуты):

   • приветствие участников;

   • краткое введение в тему мероприятия: рассказ о значении Арктики для планеты, её уникальности и проблемах, с которыми сталкивается регион (изменение климата, загрязнение, сохранение биоразнообразия и культуры коренных народов);

   • объявление о начале викторины и правилах участия.

2. Завязка (2 минуты):

   • представление «ведущих» (учителя или нескольких учеников, которые будут вести викторину) и их краткий рассказ о себе и своём интересе к Арктике;

   • краткое описание структуры викторины: будет несколько раундов с вопросами разной сложности, за правильные ответы участники будут получать баллы.

3. Сценарный ход:

   • викторина состоит из нескольких раундов, каждый из которых посвящён определённой теме, связанной с Арктикой;

   • в каждом раунде участники отвечают на вопросы, и их ответы оцениваются ведущими;

   • в конце викторины подсчитываются баллы и определяются победители.

4. Развитие действия (15 минут):

   • раунд 1: «Что мы знаем об Арктике?»: вопросы о географическом положении, климате, флоре и фауне Арктики (например, «Какие животные обитают в Арктике?», «Какая средняя температура в Арктике зимой?»);

   • раунд 2: «Научные исследования и экспедиции»: вопросы об известных арктических экспедициях, современных научных исследованиях в регионе, важных открытиях (например, «Кто из исследователей впервые достиг Северного полюса?», «Какие научные станции работают в Арктике сегодня?»);

   • раунд 3: «Культура и жизнь коренных народов»: вопросы о коренных народах Арктики, их традициях, образе жизни, национальных блюдах и зимних забавах (например, «Какие народы проживают в Арктике?», «Какие традиционные блюда готовят коренные народы Арктики?»).

5. Кульминация (2 минуты):

   • объявление начала финального раунда с наиболее сложными и интересными вопросами;

   • вопросы, которые требуют не только знаний, но и логического мышления, например, о влиянии изменения климата на жизнь в Арктике, о перспективах развития региона, о способах сохранения его природы и культуры.

6. Развязка и эпилог (3 минуты):

   • подсчёт баллов и объявление победителей викторины;

   • вручение небольших призов или сертификатов участникам, которые набрали наибольшее количество баллов;

   • заключительное слово ведущих: благодарность участникам за активное участие, призыв к дальнейшему изучению Арктики и её проблем, напоминание о важности сохранения природы и культуры региона.

Дополнительно:

• описание праздника: мероприятие призвано не только проверить знания учеников об Арктике, но и заинтересовать их этим уникальным регионом, его природой, культурой и проблемами. Викторина поможет ученикам лучше понять значение Арктики для планеты и осознать важность её сохранения;

• история праздника: хотя «День Арктики» не является официально установленным праздником, идея посвятить мероприятие этому региону возникает из необходимости привлекать внимание общества, особенно молодого поколения, к проблемам Арктики и важности её изучения и сохранения;

• викторина: вопросы для викторины могут быть подготовлены заранее и распечатаны на карточках или отображены на экране. Ведущие могут использовать различные методы для повышения интереса участников: например, показывать фотографии или короткие видеофрагменты, связанные с вопросами, использовать интерактивные элементы (например, мини-игры или загадки).