1.М??алім:Балалар, біз б?гін ?й жануарлары туралы ??гімелейміз.?й жануарлары деп ?йде ?стайтын жануарларды айтамыз.Олар мыналар:?ой,ешкі,сиыр,т?йе,жыл?ы.
2.Сурет бойынша ж?мыс ж?ргізу.«Жайлауда» та?ырыбына ??гіме ??растыру.
Жайлауда ?й жануарлары т?лімен жайылып жур екен.Жайлауда киіз ?й тігілген.т.б.
3.Осы ?й жануарларыны? т?лдерін ?алай атаймыз?
Т?йені? т?лі –бота?ан,
?ойды? т?лі-?оша?ан
Ешкіні? т?лі-ла?
Жыл?ыны? т?лі-??лын
Сиырды?т?лі-б?зау
4.М??алім:Осы т?лдер туралы мен ?ле? о?ып,сендер ты?дап ?андай т?лдер туралы айтыл?анын шеші?дер
Ш?ре,ш?ре ла?ым,
Тентек болма шыра?ым.
Секе?демей демі?ді ал,
Селте?деме ??ла?ы?,-деп нені айтады.
-Ла?ты.
?ара к?зі? м?лдіреп,
?ызы?тырмай ?оймайды
Жібек ж?ні? ?лбіреп
?арасам к?з тоймайды.
-Ботаны айтамыз.
?утім-?укім,?укешім,
?асиыншы ?укесін
Ене? ?не келкді.
А? мамасын береді.
Б?л не?
-?укешім-б?зауым.
??лынша?ым ??ндызым
??лдырайды шабады.
Жылты?да?ан ж?лдызым
??стай ?анат ?а?ады.
Б?л не?
-??лын
5.«А?ылды ла?» ертегіні о?у.
Б?зау,то?ты,ла? ел к?шкенде ?алып ?ойыпты.?шеуі бірігіп ?ос т?р?ызыпты.Ол ?ос б?ла?ты? бойында бол?ан.Б?ны білген аю оралды жеймін деп ?ос басына келкді.Ла? аюды к?ріп,алдына шы?ып,оны ?ос?а кіргізеді. Аю?а не береміз,-дейді то?ты.Сонда ла? т?рып,бас?а аюды? басын ас,со??ы аюды? т?сін ас,болмаса осы аюды? ?зін сойып,?зін ас.Б?ны естіген аю орынан т?ра ?ашады.Ла?ты? тап?ырлы?ынан байланысты оны «а?ыды ла?» деп атап кетіпті.
6.С?ра?тар ?ою.
А)Ертегі ?алай аталады?
?)Ертегі ?нады ма?
Б)Ел к?шкенде ?андай т?лдер ?алып ?ойды?
В)Олар не істеді?
С?ра?тар ?ою ар?ылы балаларды с?йлету.
7.Ж?мба?тар шешу.
Басында екі тая?ы бар,
Т?рт ая?ы бар.
Адам деуге болмайды
Са?алы та?ы бар.(Сиыр)
Осы ж?мба?та ?андай сан айтылды.-т?рт,екі.
8.?ортынды.Та?та?а ?й жануарлары салын?ан суреттер бірінші ?атар?а, т?лдерді? суреттері екінші ?атар?а ілінеді.Балалар ?р малды? т?лдерін сызы?тар ар?ылы ?осады.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Т?рт т?лігім- ырысым »
«Боранқұл орта мектебі» мемлекеттік мекемесі
Өткізген: Бастауыш сынып мұғалімі А.Тұрниязова
Тақырыбы:Төрт түлігім-ырысым
Мақсаты:Балалардыңүй жануары туралы түсініктерін тереңдету.Олардың түрлерін бір-бірінен ажыратуға ,әңгімені мұқият зейін қойып тыңдауға үйрету.Олардың бізге тигізетін пайдасын айту және оларды күтіп баптауға ,қорғап қамқорлық жасауға тәрбиелеу.Сұрақ –жауап арқылы тілін дамыту.
1.Мұғалім:Балалар, біз бүгін үй жануарлары туралы әңгімелейміз.Үй жануарлары деп үйде ұстайтын жануарларды айтамыз.Олар мыналар:қой,ешкі ,сиыр ,түйе,жылқы.
2.Сурет бойынша жұмыс жүргізу.«Жайлауда» тақырыбына әңгіме құрастыру.
Жайлауда үй жануарлары төлімен жайылып жур екен.Жайлауда киіз үй тігілген.т.б.
3.Осы үй жануарларының төлдерін қалай атаймыз?
Түйенің төлі –ботақан,
Қойдың төлі-қошақан
Ешкінің төлі-лақ
Жылқының төлі-құлын
Сиырдыңтөлі-бұзау
4.Мұғалім:Осы төлдер туралы мен өлең оқып ,сендер тыңдап қандай төлдер туралы айтылғанын шешіңдер
Шөре,шөре лағым,
Тентек болма шырағым.
Секеңдемей деміңді ал,
Селтеңдеме құлағың,-деп нені айтады.
-Лақты.
Қара көзің мөлдіреп,
Қызықтырмай қоймайды
Жібек жүнің үлбіреп
Қарасам көз тоймайды.
-Ботаны айтамыз.
Әутім-әукім,әукешім,
Қасиыншы әукесін
Енең әне келкді.
Ақ мамасын береді.
Бұл не?
-Әукешім-бұзауым.
Құлыншағым құндызым
Құлдырайды шабады.
Жылтыңдаған жұлдызым
Құстай қанат қағады.
Бұл не?
-Құлын
5.«Ақылды лақ» ертегіні оқу.
Бұзау,тоқты,лақ ел көшкенде қалып қойыпты.Үшеуі бірігіп қос тұрғызыпты.Ол қос бұлақтың бойында болған.Бұны білген аю оралды жеймін деп қос басына келкді.Лақ аюды көріп,алдына шығып,оны қосқа кіргізеді. Аюға не береміз,-дейді тоқты.Сонда лақ тұрып,басқа аюдың басын ас,соңғы аюдың төсін ас,болмаса осы аюдың өзін сойып,өзін ас.Бұны естіген аю орынан тұра қашады.Лақтың тапқырлығынан байланысты оны «ақыды лақ» деп атап кетіпті.
6.Сұрақтар қою.
А)Ертегі қалай аталады?
Ә)Ертегі ұнады ма?
Б)Ел көшкенде қандай төлдер қалып қойды?
В)Олар не істеді?
Сұрақтар қою арқылы балаларды сөйлету.
7.Жұмбақтар шешу.
Басында екі таяғы бар,
Төрт аяғы бар.
Адам деуге болмайды
Сақалы тағы бар.(Сиыр)
Осы жұмбақта қандай сан айтылды.-төрт,екі.
8.Қортынды.Тақтаға үй жануарлары салынған суреттер бірінші қатарға, төлдердің суреттері екінші қатарға ілінеді.Балалар әр малдың төлдерін сызықтар арқылы қосады.
