Сценарий праздника "День семьи"

Сценарий праздника «День семьи»

Цель: создание оптимальных условий для творческой самореализации детей и взрослых, формирование нравственного воспитания в семье, работа по сплочению родителей и детей.

Оформление: шары, выставка семейных (от каждой семьи) фотографий “ Моя семья!”- оформление в общий плакат от класса.

Музыкальное оформление: зарядка Чударики – «Самолет», фанфары на начало мероприятия, песня Дворяниновой Веры «Если мама пожалеет», песня «Если с другом вышел в путь!» фонограмма (минус)

Ход мероприятия:

***Заставка - Презентация.

***Видео День семьи

ФАНФАРЫ

- Добрый день, дорогие гости!

-Мы рады видеть вас на нашем празднике. И у нас не просто праздник, а праздник «День семьи». Нам приятно видеть людей с доброй, приветливой улыбкой, счастливым взглядом, и вдвойне радостно, что это семьи.

- Семья – это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берём пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья.

- Сегодня на празднике мы познакомимся с нашими замечательными семьями.

Желаю всем удачи! А присутствующим хочу напомнить, что их аплодисменты будут лучшей поддержкой и наградой для участников.

****Но для начала, мы поприветствуем друг друга…

Давайте мы сегодня поздороваемся не совсем обычным способом! Когда я скажу «Здравствуйте!», все мальчишки, папы, дяди и дедушки крикнут: «Салют!» - и помашут мне рукой. Давайте попробуем! Здравствуйте! (мальчишки приветствуют).

А девочки, мамы, тёти и бабушки … «Привет!». Давайте попробуем!****

Знакомство будет проходить по номинациям

1-я наша номинация – «Многодетная семья»

(Дети читают стихи)

Ученик 1.

Что может быть семьи дороже?

Теплом встречает отчий дом,

Здесь ждут тебя всегда с любовью,

И провожают в путь с добром!

Ученик 2.

Отец и мать, и дети дружно

Сидят за праздничным столом,

И вместе им совсем не скучно,

А интересно впятером.

Ученик 3.

Малыш для старших как любимец,

Родители - во всем мудрей,

Любимый папа - друг, кормилец,

А мама ближе всех, родней.

Ученик 4.

Любите! И цените счастье!

Оно рождается в семье,

Что может быть ее дороже

На этой сказочной земле.

- Таких больших семей в наших классах ___!

В нашей школе очень много семей, где трое, и даже более, детей! Ваши семьи не похожи друг на друга. Но объединяет их одно: все они крепкие и счастливые! И хотя известный классик говорил, что все счастливые семьи похожи друг на друга, но нам кажется, что у каждой из присутствующих здесь семей есть свой особый, фирменный рецепт семейного счастья. Хочется поблагодарить многодетные семьи за их личный вклад в возрождение и укрепление традиций многодетности и вручить им заслуженные дипломы многодетной семьи.

- Давайте поприветствуем эти семьи. Знакомьтесь: (фамилия имя отчество родителей (я) – имя детей). Приглашаем на сцену.

2а …

2б …

2в …

2г …

(педагоги вручают подарки)

-Счастья, здоровья и удачи мы желаем вашим большим семьям! Я приглашаю семьи занять свои почётные места в зале. (Звучит музыка).

****Примите музыкальный подарок

от хореографической студии «Диво»****

2-я номинация. «Самая эрудированная семья».

- На сцену приглашаются семьи: 2а – …, 2б – …, 2в – …, 2г – …. (От каждого класса приглашается одна семья).

- Отлично с участниками мы познакомились. Пришло время для разминки. Вам будут предложены поговорки и пословицы, и также загадки о доме, те команды которые быстрее всех отгадают наши загадки и найдет конец пословицы, победят в этом конкурсе.

Конкурс. «Собери пословицу».

-дом вести ... (не рукам трясти).

-когда семья вместе ... (так и душа на месте).

-на что клад ... (коли в семье лад).

-в гостях хорошо … (но дома лучше)

-мой дом … (моя крепость)

- в семье … (и каша гуще)

- семья сильна … (когда над ней крыша одна)

- дерево держится корнями … (а человек семьёй)

- А пока наши команды обсуждают задание, мы с вами обратим свое внимание на экран и послушаем какие ответы, мы услышали на вопрос «ЧТО ТАКОЕ СЕМЬЯ?», который задавали ребятам.

**** ВИДЕО «ЧТО ТАКОЕ СЕМЬЯ»? (видео готовим заранее, спрашиваем ребят из разных классов)

- А теперь вернёмся к командам и проверим выполненное задание.

Молодцы! По реакции зала - наша разминка прошла успешно! В таком случае, двигаемся дальше.

Конкурс. «Литературная викторина».

1) Из какой они сказки: Одноглазка, Двуглазка, Триглазка ( «Хаврошечка» )

2) Назовите отчество Федоры из сказки Чуковского «Федорино горе». (Егоровна)

3) Что помогло героям сказки «Репка» (Дружба )

4) Сколько раз ходил старик из сказки А.С Пушкина к синему морю? (6)

5) Кто питался мочалками? (крокодил)

6) Это кто, попав на бал, сразу всех очаровал? (Золушка)

7) Как звали девочку – обладательницу волшебного цветка из сказки Катаева «Цветик-семицветик»? (Женя)

8) Как звали сестру доктора Айболита? (Варвара)

3-я номинация «Самая творческая семья» (При подготовке праздника провести опрос в классах (классным руководителям) об увлечениях в семье, об их интересах).(Представление - одна семья от класса).

- Сейчас каждая семья расскажет о себе, о своих семейных увлечениях интересно, творчески с задорным, живым огоньком. Нет на свете одинаковых детей и родителей, каждая семья интересна по-своему. Давайте убедимся в этом…

♫ Заставка

-Встречаем семью … .

Это не первое их выступление на сцене. Но нам очень хочется, чтобы вы их тоже услышали.

Встречайте.

(Выступление)

Мы благодарим семью … за прекрасное выступление.

♫ Заставка

- А сейчас, встречаем семью … .

Папа – …; Мама – … и сын – … .

Встречаем семью.

- В каждой семье есть свои таланты: кто-то поёт, танцует, играет на музыкальных инструментах, кто-то любит сочинять стихи. И сейчас мы в этом убедимся.

У этой семьи очень много увлечений. Вместе работаю на даче, делают ремонт квартир, танцуют, катаются на велосипедах, ватрушках, коллекционируют монеты и многое другое. Сейчас они всё о себе расскажут и покажут.

- Слово … .

****Видеоролик …

-Большое спасибо семье … . Мы узнали много интересного об этой семье. Аплодисменты.

♫ Заставка

А на эту сцену мы приглашаем семью … .

(Песня «Моя семья»)

- Молодцы! Ваш дебют прошёл удачно! Примите наши громкие аплодисменты.

♫Заставка

- Я представляю следующую семью - … .

Давайте поддержим их аплодисментами, ведь они впервые на этой сцене.

Сейчас мы с вами попадём картинную галерею, но не будем забегать вперед…

И все внимание нашим художникам.

(Выставка + рассказ семьи)

- Это была семья … . Аплодисменты.

-Большое спасибо семьям за выступление. Эти аплодисменты звучат в ваш адрес.

Итак, мы все убедились, что каждая семья интересна по-своему и опыт каждой семьи,  каждого родителя одинаково ценен.  Наши семьи закончили свои выступления, мы многое узнали о разных семейных традициях и увлечениях, поближе познакомились с семьями. Мы уверены, что этот день остался в памяти семей, которые приняли участие в празднике. В народе существует хорошая добрая традиция, дарить что-либо на память. И мы для наших семей приготовили подарки.

Семьи под аплодисменты проходят на сцену, им вручаются благодарности и призы.

- Для праздничного поздравления семей я приглашаю принять участие и ребят нашей школы. И для наших дорогих родителей мы исполним песню «Если с другом вышел в путь!» фонограмма (минус)

4-я номинация «Самая спортивная семья»( 2 семьи на сцене, 2 – в зале)

Ученик 1.

Родители - такой народ,

На занятость спешат сослаться.

Но мы то знаем наперед,

Всем надо спортом заниматься!

Ученик 2.

А вот, поставить чтоб рекорды,

И о болезнях забывать,

Над взрослыми в вопросах спорта

Решили дети шефство взять.

Ученик 3.

Все мы спортом заниматься

Любим с самого утра,

И приветствуем, друзья,

Громким вас, «Физкульт – Ура!»

- На сцену приглашаются семьи: 2а – …, 2б – …, 2в – …, 2г – …. (От каждого класса приглашается одна семья).

А сейчас мы хотим представить наших сильных и смелых родителей. Вот они перед нами – бодрые, всегда в форме. Дают о себе знать постоянные тренировки: работа, бег по магазинам, уроки, прогулки с детьми, стирка, уборка. И, наконец, самые маленькие участники – дети. Это они ещё с пелёнок долгие годы закаляли постоянными тренировками и объединяли своих близких в дружескую команду.

- Мы приглашаем всех наших гостей на ****Самолет (Видео) (физкультминутка)

Конкурс «Виды спорта»

- Внимательно посмотреть на предметы, которые вы найдете в мешке и попробуйте назвать виды спорта.

5-я номинация «Суперсемейка»

- На сцену приглашаются семьи: 2а – …, 2б – …, 2в – …, 2г – …. (От каждого класса приглашается одна семья).

Конкурс. «Пантомима»

- Ни для кого не секрет, что в дружной семье все друг друга и без слов понимают. Это подтверждает наш следующий конкурс. Сейчас мы попросим наших мам подойти к столу и взять конверт с заданием. Папы же с детьми не показывая и не рассказывая ничего прекрасным мамам, пытаются объяснить в чём тут дело, с помощью рук, ног, мимики и т.д.

- Могу подсказать только одно: всё это происходит у каждого из вас дома.

Карточки:

1.Вынести мусор, по пути зайти в магазин.

2.Пропылесосить ковёр в ванной.

3.Вытереть пыль с карниза.

4.Накормить кошку фирменной сарделькой.

5.Проутюжить бельё и шнурки.

6.Вымыть гору посуды, оставшейся с маминого дня рождения.

- Наши классы проявили свои творческие таланты и приготовили газету о семьях своего класса. Эти газеты будут храниться в классе и мы благодарим участников. Мы видим в этом зале.

(Награждение грамотами классов)

-Слово предоставляется директору школы …

(вручение грамот родителям за активное участие в учебно-воспитательном процессе, за помощь школе) - (список подготовить заранее)

- 26 ноября – День матери - праздник самого чудесного человека на Земле. Мама больше всех волнуется за нас, радуется успехам, подбадривает и утешает. Милые наши мамы! С Праздником! Примите этот творческий подарок от мам и ребят (На песню - Дворяниновой Веры «Если мама пожалеет»).

****ТАНЕЦ****

- Уважаемые мамы! Благодарим вас за активное творческое участие в жизни школы. Примите благодарности.

ВРУЧЕНИЕ БЛАГОДАРНОСТЕЙ

- Наш праздник подходит к концу. И мы хотим всем пожелать (читают ученики):

Семья – это важно!
Семья – это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно!
Всегда будьте вместе, любовь берегите,
Обиды и ссоры подальше гоните,
Хотим, чтоб про вас говорили друзья:
Какая хорошая Ваша семья!

Мы рады, что в нашей школе самые дружные, самые крепкие, самые творческие семьи. Счастья вам, благополучия и мира вашему дому.

С вами были я – … и моя юная помощница, … .

-Слово зам директору по ВР … ( подведение итогов).