Разработка конспекта родительского собрания на тему: "Можно ли жить безопасно?"

Автор: Стифорова Анна

Цель: организовать совместную деятельность родителей и учащихся по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, повышения культуры участников дорожного движения

Задачи:

• побудить родителей задуматься о том, что соблюдение ПДД – самое главное для сохранения жизни и здоровья их детей;

• познакомить родителей с таким методам обучения детей ПДД, как использование образовательного маршрута.

Класс: 5

Оборудование: ПК, проектор, экран;

Раздаточный материал: буклеты.

На доске: плакаты с рисунками детей на тему “Можно ли жить безопасно”, отражающие правила безопасного поведение на дороге.

Предварительная подготовка: за неделю до собрания внутри школы объявляется конкурс лучшего рисунка, отражающего правила безопасного поведения на дороге.

Презентация

Ход собрания:

I. Организационный этап. (3-4 мин) (1 слайд)

Здравствуйте, уважаемые родители! Прошу Вас обратить внимание на то, как оформлен сегодня класс. Дети постарались нарисовать красочные, интересные плакаты на тему “Можно ли жить безопасно?”, в которых отразили правила безопасного поведения на дороге.

Практически ежедневно мы являемся свидетелями аварий на дорогах; столкновений пешеходов и автомобилей; детей, перебегающих дорогу в неположенных для этого местах. Итог этих ситуаций в лучшем случае - легкие травмы, ушибы, в худшем - инвалидность... Мы все являемся участниками в дорожно-транспортных отношениях, и существует угроза главной ценности человека – жизни. Знание и выполнение требований дорожных законов – условие, обеспечивающее ребёнку безопасность на дорогах. То, что усвоено в детстве, прочно запоминается и становится привычкой. Поэтому очень важно привить ребенку умение правильно вести себя в сложных ситуациях на дорогах.

Сегодня мы с Вами поговорим о том, как формировать у ребенка навыки безопасного поведения на дороге.

II. Знакомство с понятием “Образовательный маршрут”. (3-5 мин) (2-3 слайды)

Я предлагаю новый вид досуга для Вас и Вашего ребенка - работа с образовательным маршрутом.

Но для начала нужно разобраться, что это такое? (Учитель знакомит родителей с понятием образовательный маршрут, с его целями и задачами).

III. Представление образовательного маршрута. (7-10 мин) (4 слайд + публикация буклета)

Вашему вниманию представляю Образовательный маршрут "Можно ли жить безопасно?" Также Вы видите буклет, предназначенный для Вас. Открыв его, Вы ознакомитесь с содержанием маршрута, его целями, кратким содержанием этапов и образовательными результатами.

Данный образовательный маршрут направлен на обучение Правилам дорожного движения. Предлагаем Вам вместе со своим ребенком на некоторое время превратиться в исследователей. Вы сможете совершенствовать имение свободно ориентироваться на дорогах, соблюдать правила уличного движения, переходить дорогу в указанных местах в соответствии с сигналами светофора, Занимательные материалы помогут в игровой форме закрепить с детьми основные знания о дорожной безопасности, правила поведения в экстренных ситуациях, научат ребят предвидеть опасность, быть бдительными. Для Вас в каждом шаге тоже предусмотрена работа - интересные статьи, сайты.

Вы можете четко следовать логике предлагаемого маршрута или изменить его (исходя из заинтересованности ребенка), проводя вместе свободные вечера или выходные дни. У ребенка могут появиться другие вопросы, (не затронутые в маршруте) на которые ему захочется найти ответ. Помогите ему в поиске информации, дайте мудрый совет, выслушайте ребенка. Это повысит мотивацию, самооценку и саморазвитие…

IV. Заключительное слово. Подведение итогов. (3-4 мин)

Уважаемые родители! Ребёнок учится законам дорог, беря пример с членов семьи и других взрослых. Ваша роль в его безопасности бесценна! Не жалейте времени на обучение детей поведению на дороге. Будьте для них хорошим примером! Воспитывайте у ребёнка потребность быть дисциплинированным, вырабатывайте у него положительные привычки в безопасном поведении на дороге.

Успехов Вам и Вашему ребенку!

_________

Используемый ресурс: Образовательные маршруты для совместной деятельности родителей с детьми.

2