Литературно-музыкальная композиция "Россия- Родина моя!"

Комитет образования

Администрации Балаковского муниципального района

Средняя общеобразовательная школа п. Головановский – филиал Муниципального автономного общеобразовательного учреждения п.Николевский Балаковского района Саратовской области

ЛИТЕРАТУРНО – МУЗЫКАЛЬНАЯ

КОМПОЗИЦИЯ

“Россия – Родина моя”

(Разработка внеклассного мероприятия)

Сырыско Лилия

Мударисовна

учитель

начальных классов

высшей квалификационной категории

СОШ п.Головановский-

филиал МАОУ СОШ п. Николевский

Балаковского района Саратовской области

2026г.

Цель:

- Формирование активной гражданской позиции и самосознания гражданина Российской Федерации;

- Воспитание чувства любви к Родине, развитие творческих способностей учащихся, воспитание у учащихся патриотические чувства.

Задачи:

- Выяснить, какой смысл вкладывают учащиеся в понятие «Родина», с чем конкретно связывают они любовь к Отечеству;

- прививать детям чувство гордости за свою страну, родное село;

- воспитывать уважение к Конституции страны, государственной символике, народным традициям.

- воспитывать лучшие гражданские качества: любовь к Родине, чувство сопричастности времени, отечественной истории;

- воздействовать на положительные эмоции учащихся;

Предварительная подготовка:

– изучение литературы, отражающей тему Родины;

– подготовка презентаций, наглядности, подбор музыки

-объявление и проведение конкурса детского рисунка по теме «Люблю тебя, моя Россия!»

Оформление зала: зал может быть оформлен шарами, баннер «Россия- Родина моя!», музыкальный центр, микрофоны, проектор и экран, организована выставка рисунков «Люблю тебя, моя Россия!», символика России.

Место проведения: актовый зал

Музыкальное сопровождение: народные мелодии, песни о Родине, фонограммы к песням, ведущими могут быть учащиеся 5 класса.

Ход мероприятия:

Звучит музыка

Ведущий 1: Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые гости! Сегодня мы  пригласили вас стать участниками литературно-музыкальной композиции «Россия- Родина моя!», посвященной Году единства народов России.

Ведущий 2: Что значит единство? Это когда мы вместе, когда дружим, помогаем и уважаем друг друга. Россия- огромная страна, где живут  разные народы.

Ведущий 1: Этот год призван укрепить дружбу и взаимопонимание между  всеми, кто считает Россию своим домом. Мы все с вами люди разных  национальностей, но всех нас объединяет одно-  любовь к нашей -Родине и стремление жить в  мире и согласии.

Ведущий 2: Прошу всех встать, звучит гимн Российской Федерации.

(Звучит гимн РФ. Все присутствующие встают. Знаменная группа вносит Флаг Российской Федерации)

Выходят учащиеся 4класса читают стихи:

1. Что мы Родиной зовем?

Дом, где мы с тобой живем,

И березки, вдоль которых

Рядом с мамой мы идем.

2. Что мы Родиной зовем?

Поле с тонким колоском,

Наши праздники и песни,

Теплый вечер за окном.

3.Что мы Родиной зовем?

Все, что в сердце бережем,

И под небом синим -синим

Флаг России над Кремлем.

4. У России величавой

На гербе орел двуглавый,

Чтоб на запад на восток

Он смотреть бы сразу мог.

Сильный ,мудрый он и гордый.

Он - России дух свободный.

Звучит песня в исполнении учащихся 4 класса “Россия- моя звезда”

Ведущий 1:

 В нашей необъятной стране дружно живут и работают люди разных  национальностей.

Ведущий 2: Россия огромная страна, в которой проживают более 190 разных  народов. Все народы живут в нашей стране сплочённо, помогают друг другу, не ссорятся, ведь только дружный народ сможет победить любого врага.

Ведущий 1: Россия -дом для сотен народов, где каждый цвет дорог.  Сегодня мы сплетём паутину дружбы, где нить — традиция, а узел — любовь. (Выходят учащиеся в народных костюмах: русские, татары, казахи.)

Выход учащихся в народных костюмах сопровождается песней «Песня о Родине»

Ведущий 1: Русские - сердце России, от северных просторов до южных степей. Их песни, сказки и гостеприимство объединяют всех нас. Символ русской культуры — берёза и матрёшка.

Выступление: исполнение русской народной песни «Во поле березка стояла», демонстрация матрёшек.

Ведущий 2: Татары -хозяева уральских лесов. Их эпосы, конные традиции и  мёд стали частью сокровищницы российской культуры.

Демонстрация татарского национального блюда «Чак-чак»- совместная деятельность с родителями, угощение всех присутствующих национальным блюдом под татарскую мелодию.

Звучит татарская мелодия

Ведущий 1: Казахи бережно сохраняют свою вековую культуру, адаптируя её к современным условиям жизни.  Одно из главных правил - гостя встречают с почетом, усаживают на самое почетное место, угощают национальными блюдами.  Бешбармак, баурсаки, кумыс и традиционный чай с молоком остаются обязательными атрибутами любого праздника.

Учащиеся 4 класса демонстрируют гостям как нужно встречать гостей, выносят казахские национальные блюда, сервируют стол, приглашают за стол самых старших людей пожилого возраста, присутствующих на празднике. Все действия происходят под звучание казахской мелодии

Звучит казахская мелодия музыкального инструмента домбры.

Чтец: Стихотворение «Живут в России разные народы…» 

Живут в России разные народы с давних пор.

Одним — тайга по нраву, другим — степной простор.

У каждого народа язык свой и наряд.

Один черкеску носит, другой надел халат.

Один рыбак с рождения, другой оленевод.

Один кумыс готовит, другой готовит мёд.

Одни милее осень, другие милее весна.

А Родина Россия у нас у всех одна!

Дети (хором):

Мы разные, и в этом наше богатство.
Мы вместе, в этом наша сила

Давайте, друзья, всем невзгодам наперекор

Обнимем планету своим хороводом!

Ведущий 2: А теперь давайте почувствуем единство через ритм и движение! Приглашаем всех на веселый хоровод!

Звучит песня «Хоровод друзей» в исполнении всех ребят в национальных костюмах, дети кружатся в общем хороводе, вовлекая родителей, поднимают руки, соединяя их в центре круга — символ единства.

Коллективная игра «Паутинка Дружбы» под музыку

(Все участники выходят, образуя большой круг. Звучит музыка, ведущий передает клубок разноцветных ниток, все участники передают друг другу клубок, придерживая конец нитки, чтобы получилась крепкая паутина и говорят друг другу слова дружбы, мира, согласия.

Учитель: - Вот она, паутинка дружбы. Каждая нить — традиции, обычаи. А центр паутины — наша общая Россия. Пусть паутинка будет крепкой и не оборвется, напоминая нам:

• Разные языки — одна душа.

• Разные костюмы — одна страна.

• Разные народы — одна Россия.

(Участники поднимают руки, соединяя их в центре круга — символ единства)

Выходят чтецы, учащиеся 3-4 классов ( во время чтения стихов на экране демонстрируется выставка конкурса рисунков на тему ««Люблю тебя, моя Россия!»)

1. Москва - это Красная площадь,

Москва - это башни Кремля.

Москва - это сердце России,

Которое любит тебя.

2. Санкт – Петербург.

Он царя Петра творенье,

Город славы ,город – сад.

Кораблей заморских флаги,

Вдоль Невы дворцов парад.

3. Города старинные

Звон колоколов.

Словно птицы - лебеди

Суздаль и Ростов.

На широкой Волге

Тверь и Кострома,

Башенки резные,

Чудо – терема.

Города старинные,

Крепость на реке.

Новгород на Волхове,

Муром на Оке.

Города старинные -

К солнышку лицом -

Для России стали

Золотым кольцом.

4. Самовар раздула Тула,

Тула - древняя земля -

Белой скатертью взмахнула

От заречья до Кремля.

Самовар гудит и топчет

Топку в небо белый дым.

Где б ты ни был днем ли , ночью -

Словно дома рядом с ним.

Он гудит в лесной избушке,

В городах, среди степей . . .

Из него не редко Пушкин

Чаем потчевал друзей.

Полководец, князь Суворов

5. Ладога, Ладога,

В небе чаек гам

Мы плывем на остров,

Остров Валаам.

Ладога, Ладога,

Голубая ширь.

На скалистом озере

Чудо монастырь.

Ладога ,Ладога,

Красота земли,-

Голубика - ягода

В капельках зари.

6. Суздаль.

Заповедный уголок,

Древнерусский городок.

Городок из колоколен,

Мельниц, кузенок ,часовен.

Из крылечек расписных,

Из наличников резных.

Здесь плывет со всех сторон

К нам волшебных гусель звон.

Как услышишь -

Так замрешь,

Словно в сказку попадешь.

7. - Вы на Волге были ?

- Были.

- Что вы делали?

- Удили.

- Кто попался на крючок?

- Нам попался судачок.

- Как не верить вам, ребята?

Волга рыбою богата.

8. В стороне степной

Землю сушит зной.

Здесь растят коней,

Как растят детей:

Песни нам поют,

Молока дают ...

9. Кедры, пихты, сосняки,

Лось рогатый у реки.

Куропатка бьет крылом,

По реке плывет паром.

10.Есть в тайге сибирской нашей

Больше моря чудо – чаша.

Это - озеро Байкал

В окруженье диких скал.

11. Живут в России разные

Народы с давних пор.

Одним - тайга по нраву,

Другим - степной простор.

У каждого народа

Язык свой и наряд.

Один - черкеску носит,

Другой надел халат.

Один - рыбак с рождения,

Другой - оленевод.

Один - кумыс готовит,

Другой - готовит мед.

Одним - милее осень,

Другим - милей весна.

А Родина Россия

У нас у всех – одна.

12. Я, ребята, на войне

В бой ходил, горел в огне.

Мерз в окопах под Москвой,

Но, как видите,- живой.

Не имел, ребята, права

Я замерзнуть на снегу,

Утонуть на переправах,

Дом родной отдать врагу.

Должен был прийти я к маме,

Хлеб растить, косить траву.

В День Победы вместе с вами

Видеть неба синеву.

Помнить всех, кто в горький час

Сам погиб, но землю спас ...

Я веду сегодня речь

Вот о чем, ребята:

Надо Родину беречь

По - солдатски - свято.

( на экране появляются фотографии односельчан- ветеранов ВОВ, затем выпускников школы – участников СВО)

Звучит песня в исполнении школьного хора “Служить России”

Ведущий 2 . На карте мира не найдешь

Тот дом, в котором ты живешь,

И даже улицы родной

Мы не найдем на карте той .

Но мы всегда на ней найдем

Свою страну - наш общий дом.

Учитель в завершение читает стихотворение «Родина моя»

Что значит: Родина моя?

Ты спросишь. Я отвечу:

Сначала тропочкой земля

Бежит тебе навстречу.

Потом тебя поманит сад

Душистой веткой каждой.

Потом увидишь стройный ряд

Домов многоэтажных.

Потом пшеничные поля

От края и до края.

Всё это- Родина твоя,

Земля твоя родная.

Чем старше станешь и сильней,

Тем больше пред тобою

Она заманчивых путей

Доверчиво раскроет.

Учитель: Родина наша подобна огромному дереву, на котором не сосчитать листьев. И всё, что мы делаем доброго, прибавляет сил ему. Один в поле не воин, а вместе - мы сила. Так давайте украсим наше дерево листьями. Пусть каждый листочек будет пожеланием. Так пожелаем, друг другу, всего самого хорошего, скажем о друзьях своих только добрые слова, загадаем желания, и пусть они обязательно сбудутся. Пишите и прикрепляйте листочки с пожеланиями к нашему дереву. Хочется, чтобы наше дерево всегда было красивым от обильной листвы, как весной берёзки возле нашей школы.

Все ребята, гости, родители пишут пожелания на листочках и прикрепляют к дереву.

Звучит песня “Дорогою добра”