«???ы? ?ор?ау Конвенциясы» туралы

БҚО.Зеленов ауданы. Янайкин а/о.

Батурин жалпы орта білім беретін мектебінің

І санатты бастауыш сынып мұғалімі

Жанузакова Моншак Тулегеновна

Сабақтың тақырыбы: «Құқық қорғау Конвенциясы» туралы .

Сабақтың міндеттері:1.Оқушылардың құқық туралы түсініктерін қалыптастыру,

ғылыми негізделген бағдарламасын апробациялау және

тәжірибе жүзінде тиімділігін меңгерту.

2.Құқықтық нормативтік актілерді орындап құрметтеуге,

адамгершілікке, елжандылыққа, құқықтық сауаттылыққа тәрбиелеу.

3.Заң алдыңдағы жауапкершіліктерін арттыру, сын сәтте

тәртіптіліктің тиімді жолын таба білу дағдыларын дамыту.

Тәрбие сағатының әдісі: Аралас

Көрнекілігі: Интерактивті тақта,«Менің құқығым» слайды, Бала құқығы

туралы Конвенциясы кітабы, баптарға арналған модельді суреттер,

үлестірмелі топшамалар, нақыл сөздер.

«Заңды сақтамайтын адамнан өткен зиянды хайуан жоқ» Д.Савонарала

Барысы: І. Қызығушылықты ояту.

1. Ұйымдастыру кезеңі.

2. Кіріспе сөз:

- Армысыздар, қадірлі ұстаздар, ата-аналар қауымы! Білім мен өнерге құштар шәкірттерім! Қазақ табиғатында балажанды халық, әрі олар шаңырағында көп бала болғанын ұнататын ұлттар санатында. Ендеше өміріміздің жалғасы – балаларға қаншама қамқорлық жасасақ та артық болмас. Бүгін мемлекетіміздің 18 жасқа дейінгі балаларға арналған құқықтары туралы біліп, білімдерімізді толықтырамыз деп ойлаймын.

3. Сұрақ-жауап.

-Біз қай елдің азаматымыз?

-Қазақстан Республикасы қандай мемлекет?

4. Гимн орындалады.

ІІ. Мағынаны тану.

• Биыл қандай жыл?

• Бұл шараны Қазақстан халқы Ассамблеясы мен Конституциямыздың 20 жылдығына арнаймыз!

• 20 қараша - дүниежүзілік келісім бойынша әлемдік балалар күнін атайды. Себебі бұл БҰҰ Бас Ассамблеясы қабылдаған Бала құқықтары декларациясының «Бала құқығы туралы Конвенциясын » қабылдаған күні еді. Бұл -1989 жылғы 20 қараша күні. Бұл конвенцияға 61 мемлекет қол қойды.

2.Құқық деген не? Құқықтар мен Заңдар қайда қаралады?

2-6 слайдтарды көрсету

31- бап

Демалыс, бос уақыт және мәдени өмір

Қатысушы мемлекеттер баланың тынығуға және мәдени демалуға, өз жас мөлшеріне лайық түрлі ойындар мен көңіл көтеру шараларына қатысуға, мәдени өмірге еркін араласып, өнермен айналысуға құқығы бар екенін мойындайды.

Демалыс, бос уакыт және мәдени өмірге қатысуға құқылы.

3. Оқушылар тақтадағы кезек-кезек үлестірмелі топшамалардағы

Конвенцияның бап үзінділерін оқып, баптарға арналған

модельді суреттеріне сәйкестендіруі қажет.

4.- «Білекті бірді жығады, білімді мыңды жығады» - дегендей, білімнің биік шыңына талаптанып, қияға қанат қаққан жас талапкер шәкірттерімнің әзірлеген көріністерін тамашалайық.

«Мақта қыз бен мысық», «Қызыл телпек», «Қоянның үйшігі» ертегілерінен әзірлеген көріністері.

Ертегі кейіпкерлері аталған Конвенцияның баптары бойынша өздерін қорғайды.

ІІІ. Толғаныс

1. Құқық пен міндет туралы әңгімелетіп, слайдтарды көрсету:

2. Өлеңдерін оқиды.

1.Халықтың ақ тілегі, 2. Еліміздің бас Заңы,

Ізгіліктің бастауы, Түзілген өн бойында.

Ата заң бұл киелі. Әділдіктің ақ жолы!

3.Әділ Заң еңбек желісін, 4. Бұл заңда жеңіс даңқымыз,

Бағалар ерлер жеңісін. Салтанат құрған салтымыз.

Адамның еркін айқындап, Сүйеніш, қамқор, қорғаушы

Қызмет етер ел үшін. Сүйеді Заңын халқымыз.

5. Шыр етіп жерге түскенде, 6. Еңбексіз адам гүлдемес,

Жұтқаным ауа, таза леп. Білімсіз адам түк емес.

Жер –Ана сенің қойныңда Еңбекпен адам ұштасса

Өмір сүремін керемет. Тынығарсың бір белес.

7. Тәртіпті егер болсаң сен, 8. Ата Заңым шаттығымды қорғайды,

Өнеге болар ұстамың. Пәктігімді қолдайды.

Жақсы көрер достарың, Ар атынан айтқан соң,

Ата – анаң, мектебің. Денсаулықты ойлайды.

Қорытындылау:

• Әр адам өзі өмір сүрген ортада қоғамның бір мүшесі болып саналады.

Әр елдің өз адамдарына арналған Заңы болады. Заңды аттамай, тура жолмен жүріп, еліне адал қызмет еткен азамат қана мұратына жетеді. Енді сіздер қоршаған орта жағдайындағы адам құқықтарымен өзіңе, өзгеге құрметті жеке тұлға ретінде азаматтық сезімдер мен намысыңызды, өз құқығынызды қорғай білетін, осы білімдеріңізді өмірде қолдана алатын боласыздар деп ойлаймын.

«Атамекен» әні хормен.

Бекіту