Конкурсная программа "Умники и умницы"

Муниципальное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья I-II вида:

общеобразовательная школа-интернат №19

Конспект конкурсной игры по математике «Умники и умницы»

Для учащихся начальной школы.

Подготовили учителя начальной школы:

Жиленко Н.М.

Зиновьева Н.М.

Кадацкая О.В.

Козел Л.М.

октябрь 2014г

Цель: Формирование у учащихся интереса к математике посредством игрового и занимательного материала.

Задачи:

1. Доставить детям радость и удовольствие от игр развивающей направленности.

2. Развивать логическое мышление, воображение, смекалку, речь.

3. Совершенствовать умение составлять целое из частей, вычислительные навыки.

4. Развивать у учащихся коммуникативные компетентности (культуру общения, умение работать в группах)

5. Воспитывать дружеские взаимоотношения, выручку, желание помочь друзьям по команде.

Ожидаемые результаты: улучшение качества знаний учащихся, развитие интереса к математике как учебному предмету.

Оборудование: карточки с заданиями для команд, для конкурса капитанов, ребусы, медали, грамоты, воздушные шары, плакаты.

Класс украшен: Воздушные шары (на них написаны цифры), плакаты на доске «Математику уже затем следует учить, что она ум в порядок приводит» (М.В. Ломоносов). Математика дисциплинирует ум, приучает к логическому мышлению (М.И. Калинин). Математика – это язык, на котором говоря все точные науки (Н.И.Лобачевский).

I. Вступительное слово.  Самоопределение к учебной деятельности.

Учитель. Итак, мы разделились на 4 команды?

Улыбнитесь, мысленно пожелайте друг другу мира, добра. Пожелайте успеха друг другу в проведении этого занятия. 

– Каким вы хотите, чтобы получился наше занятие? (Интересным, весёлым, познавательным)

- Это будет зависеть от того, как мы будем помогать друг другу. 

- Дорогие ребята! Сегодня мы проводим КВН по математике «Умники и умницы» Кто знает, как расшифровать КВН?

- Сегодня КВН не простой, а веселый, занимательный. Вас ждут забавные вопросы, стихи, загадки, и ребусы. Ведь это все наша математика – удивительная, интересная, увлекательная и совсем – совсем нескучная!

Издавна люди называют математику царицей наук, потому что математика применяется в различных областях знаний.

Математика! Мир без нее был бы неинтересным. Не было бы научных открытий ни на море, ни на суше, ни во Вселенной. Ребята, поспешим же совершить необыкновенное путешествие в мир занимательных задач, загадок и вопросов.

- А чтобы работать командой, нужно знать некоторые правила: (на доске)

Работать дружно, все вместе;

Уметь выслушать своего товарища;

Не обижать товарища, который сделал ошибку;

Не смеяться над командой, которая проигрывает;

Не злиться, если вы проиграете.

Представление членов жюри

.

Представление команд: 

Учитель. Сегодня в нашем КВН-е участвуют четыре команды. 

Команды поприветствуйте пожалуйста друг - друга.

Поприветствуйте пожалуйста, уважаемое жюри

Команды по очереди дружно гово рят своё название и приветствие

1 Капитан:

Наша команда – «Плюс»

Вся команда: Любим мы всегда добавить, увеличить и прибавить!

Это знают все на свете, за прибавку мы в ответе!

Девиз: Умей грести очки лопатой

Приветствие:

Наше пожелание всем:

Победившим не хвалиться,

Проигравшим не реветь.

2 Капитан:

Наша команда – «Минус»

Вся команда: Знают взрослые и дети, мы уменьшим всё на свете!

Вычитаем, отнимаем, всё всегда мы уменьшаем!

3 Капитан:

Наша команда – «Умножить»

Вся команда

Множим солнце на лучи,
Всех мальчишек - на мячи,
Всех девчонок на "хи-хи",
Голубей - на чердаки.

4 Капитан:

Наша команда – «Разделить»

Вся команда

Желаем нынче воспитать

Такую точность мысли,

Чтоб в нашей жизни все познать,

Измерить и исчислить.

Учитель. Лучшие математики не унывают, быстро считают, хорошо решают задачи, любознательны, живут всегда весело и дружно. Начинаем КВН.

Конкурс 1. «Разминка»

Учитель. Пусть всякий знает , кто же лучше вычисляет!
Мне задачки прочитать, Вам же думать и считать!

 Я задаю командам задачи. Если команда не решит свою задачу, за неё эту задачу решает другая команда.

Выбери правильный ответ.

1)Я нашел в дупле у белки

Пять лесных орехов мелких,

Вот еще лежит один.

Ну и белка! Вот хозяйка!

Ты орешки сосчитай-ка!

6 7 4

2) Было в детском магазине

Десять кукол на витрине.

Куколку одну купили

Папа с мамою для Лили.

Сколько кукол на витрине

Осталось в детском магазине?

8 9 11

3) Все мы знаем сказку «Репка»,

Все умеем мы считать.

Мы попробуем, ребята,

Всех героев вам назвать:

Внучка, Жучка, Кошка, Мышка.

Дед и бабушка при нем.

Ну, попробуйте, ребята,

Всех назвать одним числом.

4 6 5

4) Три гуся летят над нами,

Три других – за облаками,

Два спустились на ручей.

Сколько было всех гусей?

4 8 6

Конкурс 2. «Живые цифры»

Каждому участнику команды раздаются цифры от 1до 7.

По команде цифры выстраиваются в ряд по порядку,. Побеждает та команда, которая быстрее выстроится в ряд.

Конкурс 3. «Отгадай словечко»

Командам предлагают ребусы, составленные с помощью цифр.

Учитель. Расшифруйте спрятанные слова. А сможете это сделать только если разгадаете ребусы. Команды отгадывают ребусы. За каждый ребус команда получает балл.

40а	7я
сви100к	ви3на
и100рия	Дми3й
р1а	ко100чка

Физминутка.

Конкурс 4. «Конкурс капитанов».

Учитель. Ну-ка, наши капитаны, выходите-ка на ринг.

Мы посмотрим, кто из вас сможет выиграть вмиг!

Капитаны должны:

1. Нарисовать одновременно двумя руками: одной круг, а другой – прямоугольник.

2. По команде ведущего нарисовать с закрытыми глазами квадрат, справа треугольник.

Разгадать пословицу, подставляя вместо цифр, буквы, стоящие в алфавите под этой цифрой.
21 25 6 15 30 6 19 3 6 20 , 1 15 6 21 25 6 15 30 6 20 30 14 1 .

(Ученье свет, а не ученье тьма.)

Конкурс 5. «Посчитай-ка»

Учитель. Ребята, вам даются листочки, а на нем фигуры. Вы должны сосчитать, сколько треугольников на рисунке.

Конкурс 6. «Внимательная команда»

Кто быстрее справиться с заданием

Конкурс 7. «Посчитаем не спеша»

Члены команд по очереди выходят к доске и решают записанные на доске примеры. Кто быстрее?

Конкурс 7. «Танграмм»

Учитель. Нужно не только фигуры знать,

Но и в узоры их собирать.

- Я вам раздам комплекты разрезанного специальным образом квадрата.

Используя все фигуры надо сложить заданный рисунок в течение трех или пяти минут (задание засчитывается только при полном его выполнении

Дано: Ответ:

Вот и закончена игра

Итоги подводить пора!

Слово предоставляется жюри.

Затем для всех детей задание.

- На экране – семь разноцветных бабочек по порядку цветов радуги. На каждой бабочке - буква:

- Проследите глазками за бабочками в том порядке, в котором я назову, соедините буквы и прочитайте слово: зеленая бабочка, красная, фиолетовая, желтая, голубая, оранжевая, синяя. Какое слово получилось? (Молодцы.)

Награждение команд

Учитель:

Друзья! Наш конкурс окончен.

Вы постарались, как могли,

Мы снова ждём все с вами встречи.

До новых встреч, прощайте все.