kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Классный час во 2 классе на тему "Профессия "гигиенист стомотологический. Гигиена зубов"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Классный час во 2 классе

Тема: «Профессия «гигиенист стоматологический. Гигиена зубов»

Учитель МОУ Тумская средняя общеобразовательная школа №46

Шелихова Любовь Алексеевна

Цель: познакомить с  профессией «гигиенист стоматологический» и её роли в жизни человека; уточнить и углубить знания  правил гигиены зубов.

Задачи:

- Расширять знания детей о профессиях, обогащать их словарный запас.

 - Формировать у учащихся знания о необходимости регулярного и правильного ухода за зубами, познакомить с основными правилами гигиены полости рта.

 -  Развивать умение  правильно чистить зубы.

-  Расширять кругозор детей, способствовать развитию памяти, внимания,  мышления учащихся.

- воспитывать  культуру здоровья.

Планируемые результаты:

Личностные УУД:

•  Применять правила делового сотрудничества: сравнивать разные точки зрения; считаться с мнением другого человека; проявлять терпение и доброжелательность в дискуссии

•   Прививать навыки здорового образа жизни, развивать гигиенические навыки: чистка зубов.

•   Воспитывать аккуратность, опрятность

Коммуникативные УУД:  

•        Создать условия для дискуссионного  сотрудничества с учителем и сверстниками.

•        Строить речевые высказывания согласно возникшей ситуации.

Познавательные УУД:    

•        Развивать умение анализировать, сравнивать, сопоставлять и обобщать.

•        Умение ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя; добывать новые знания.

Просмотр содержимого документа
«Классный час во 2 классе на тему "Профессия "гигиенист стомотологический. Гигиена зубов"»


Классный час во 2 классе

Тема: «Профессия «гигиенист стоматологический. Гигиена зубов»

Учитель МОУ Тумская средняя общеобразовательная школа №46

Шелихова Любовь Алексеевна


Цель: познакомить с профессией «гигиенист стоматологический» и её роли в жизни человека; уточнить и углубить знания правил гигиены зубов.

Задачи:

- Расширять знания детей о профессиях, обогащать их словарный запас.

 - Формировать у учащихся знания о необходимости регулярного и правильного ухода за зубами, познакомить с основными правилами гигиены полости рта.

 -  Развивать умение  правильно чистить зубы.

-  Расширять кругозор детей, способствовать развитию памяти, внимания,  мышления учащихся.

- воспитывать  культуру здоровья.

Планируемые результаты:

Личностные УУД:

•  Применять правила делового сотрудничества: сравнивать разные точки зрения; считаться с мнением другого человека; проявлять терпение и доброжелательность в дискуссии

• Прививать навыки здорового образа жизни, развивать гигиенические навыки: чистка зубов.

•   Воспитывать аккуратность, опрятность

Коммуникативные УУД:  

•        Создать условия для дискуссионного сотрудничества с учителем и сверстниками.

•        Строить речевые высказывания согласно возникшей ситуации.

Познавательные УУД:    

•        Развивать умение анализировать, сравнивать, сопоставлять и обобщать.

•        Умение ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя; добывать новые знания.

Ход классного часа

Учитель:

- Ребята, с какими профессиями вы знакомились ранее? (перечисляют)

- Сегодня у нас в гостях гигиенист стоматологический, специалист одной из московских стоматологических клиник.

Слайд 2. Здоровые зубы здоровью любы…

- Как вы понимаете эту народную мудрость? (Высказывают своё мнение).

- К какому врачу идем, если заболели зубы? (К зубному).

- Т.е. к стоматологу.

- Разговор будет на классном часе о гигиенисте стоматологическом. Предстоит ответить на вопросы:  Кто такой гигиенист стоматологический?

  • Чем важна профессия для людей?

  • Как сохранить зубы здоровыми?

- Гигиенист стоматологический – это давняя профессия, уже в начале XX века такие специалисты работали в стоматологических клиниках России. Но, к сожалению, профессия была забыта аж до 2001 года. Чаще люди обращаются к стоматологу уже для лечения заболеваний, а не для их профилактики. А ведь профилактика позволяет избежать «встреч» с бормашиной, которая вселяет страх большинству пациентов стоматологов.

На сегодняшний день далеко не во всех клиниках есть гигиенист стоматологический, и профилактическая стоматология редко выделена отдельным направлением.

Россия вошла в пятерку стран с высоким уровнем заболеваемости зубов и десен. Пожилые люди в возрасте после 60 лет в редких случаях могут похвастаться более чем 6 собственными зубами. Такая печальная статистика подтверждает: культура ухода за ротовой полостью у наших соотечественников отсутствует.

Кто нуждается в услугах гигиениста? Посещать стоматолога-гигиениста должен каждый, кто заботится о здоровье своих зубов и десен и желает сохранить красоту улыбки на долгие годы. Проходить осмотр у этого специалиста нужно дважды в год.

Учащиеся: рассказывают стихотворение «Зубные кабинеты»

  1. В зубные кабинеты - 2. Но в нашем кабинете -
    Все люди ходят редко, Всегда так много света,
    Зубные кабинеты - Здесь Танечка, и Людочка,
    На всех наводят страх, И Ира медсестра.

3. Они всегда с улыбкой  4. Все бывшие "больные",
Встречают пациентов. Им дарят комплименты.
И трудятся, как пчёлки, И все от них выходят
Машинками жужжа. С улыбкой на устах.
5. Здесь всё всегда стерильно, 6. За чистотой, конечно,
Уютно и красиво. Следит сестричка Ира.
Порядок под контролем, И солнце отражается
Всё на своих местах. В её больших глазах.
Слайд 3.
Учитель:

- Уход за зубами в домашних условиях не сравним с профессиональным. К тому же, по статистике стоматологов только 1 из 10 человек умеет чистить зубы правильно. Вернуть улыбке естественную белизну, остановить кровоточивость десен, сделать дыхание свежим и, что немаловажно, научить пациента правильному каждодневному уходу за зубами — призвание стоматолога-гигиениста. Многим известно, что раз в полгода нужно посещать этого специалиста, но придерживаются данного правила единицы.

Кроме того, посетить гигиениста стоматологического нужно накануне любого лечения зубов и десен. Для проведения чистки отложений, освежения дыхания, восстановления естественного блеска и белизны зубов сознательные пациенты при необходимости могут посещать стоматолога-гигиениста, но не чаще, чем дважды в месяц.

Что делает гигиенист стоматологический? Он проводит ряд профессиональных процедур, направленных на гигиену полости рта. В среднем на приеме у гигиениста пациента находится около 1,5 часов. За это время врач успевает не только научить пациента правильной чистке зубов, но и может выполнить некоторые манипуляции, очищающие зубы от мягкого налета, снять зубной камень, обнаружить дефекты прикуса и аномалии роста зубов и перенаправить пациента к доктору и др.

Учащиеся: (два ученика)

1. Надо, надо чистить зубки по утрам,
И тогда ходить не будем по врачам.
Ну, а если их ещё почистить вечером,
У врача нам точно делать будет нечего!
Если чистишь зубки ты свои любя,
Стоматологи забудут про тебя!

  1. Чистить зубы каждый день
    Нам с братишкою не лень.
    Чтобы не болели зубки
    И не портилась эмаль,
    Нам потратить две минутки
    Перед сном совсем не жаль.



Учитель:

- Почему надо чистить зубы и как правильно это делать? На эти вопросы нам ответит наша гостья.

Гигиенист стоматологический:

1. - Кто из вас скажет, зачем человеку нужны зубы? (Высказывают свои мнения)

- А сколько у взрослого человека зубов? Какие бывают зубы?

Обобщает ответы детей.

Слайд 4.

- Сначала о том, что известно. Все знают, что зубы бывают молочные и постоянные, что у взрослого человека в среднем их бывает от 28 до 32 (в зависимости от того прорезались зубы мудрости или нет).

Основная задача зубов - это измельчение и перетирание пищи (механическая обработка) для того, чтобы в дальнейшем она могла лучше перевариваться.

Кроме этого, зубы играют не последнюю роль в обеспечении внешних контактов человека, а именно в – речи человека, так как от наличия или отсутствия зубов зависит четкость произношения некоторых звуков. А неправильное произношение звуков в дальнейшем приведет к орфографической неграмотности ,т.е неправильному написанию слов. Именно поэтому следует уже с раннего возраста следить за состоянием зубов и научиться правильно ухаживать за ними.

2. - Так, что же делать, чтобы сохранить здоровые зубы?

Во - первых, необходимо полноценное питание - достаточное поступление всех необходимых организму витаминов и микроэлементов на протяжении всей жизни

КАК ВЫ ДУМАЕТЕ, КАКИЕ ПРОДУКТЫ ПОЛЕЗНЫ ДЛЯ ЗУБОВ?

Слайд 5.

Фрукты и овощи. При жевании дают нагрузку на зубы и десна, очищая от остатков пищи и сохраняя их здоровье. Необходимые микроэлементы содержатся в молоке, твороге, сыре, рыбе.

КАК ВЫ ДУМАЕТЕ, КАКИЕ ПРОДУКТЫ ВРЕДНЫ ДЛЯ ЗУБОВ?

Слайд 6.

В этих продуктах содержится очень много Сахара и крахмала это то, что больше всего нравится бактериям, которые разрушают зубы. Питаясь этими частичками пищи, бактерии вырабатывают кислоту, под действием которой растворяется твердое наружное покрытие зубов (эмаль).

Во - вторых, чистить зубы два раза в день.

Учащиеся:

  1. Нельзя сладким увлекаться,
    Можно без зубов остаться.
    Кальций кости укрепляет,
    Нам здоровья добавляет.
    Творог ешьте, пейте молоко,
    От зубного кабинета
    Будете вы далеко.
    Надо кальцием, друзья,
    Запасаться прочно,
    Ослепительной улыбкой
    Улыбнётесь точно.

  1. ПРО ЗУБЫ И УЛЫБКУ
    Утром зубы проснулись,
    Были очень грустны:
    Их ведь если не чистить,
    Станут страшно больны.
    Щёткой им почесали
    Справа, слева бока – 
    Разогнали  тем самым
    Грусти все облака.
    Стоит зубы почистить – 
    Станут сразу сиять…
    В день улыбку, как солнце,
    Нужно дважды спасать!

Гигиенист стоматологический:

- А что будет, если не чистить зубы и есть вредную для зубов пищу?



Слайд 7.

Чтобы лучше в этом разобраться, давайте рассмотрим строение зуба.

Слайд 8.

- А вот так выглядит разрушенный больной зубик.

Слайд 9.

- Давайте подробнее посмотрим, как это происходит.

- Вот почему так важно следить за здоровьем зубов.

Даже в дикой природе животным приходится беречь свои зубы.

Например Слайд 10.

Учащиеся:

ВЕЗУНЧИК
Что бы кто ни говорил,
А везунчик крокодил!
У него, как нам известно,
Стоматолог личный есть.
Но за что он, интересно,
Заслужил такую честь?!
Надо ж! Зубы этой твари,
Ну нисколько не боясь,
Чистит птичка кари-тари,
Залезая прямо в пасть!

Гигиенист стоматологический:

- У крокодила есть помощник, который помогает убрать остатки пищи. А у нас с вами есть помощники? Чем мы чистим зубы?

Слайд 11.

- Отгадайте загадки. (Ученики отгадывают)


Ученик: Знает чуть ли не с пелёнок
Каждый маленький ребёнок,
Что от всех зубных напастей
Помогают щётка с пастой.
Неужели свои зубы
По утрам и вечерам
Ты зубной не чистишь пастой?
Это стыд, позор и срам!

Гигиенист стоматологический:

- А как правильно чистить зубы?

(Дети высказывают свое мнение. Делятся имеющимися знаниями.)

Слайд 12.

Проводит практическую работу на муляже при помощи увеличенной модели зубной щетки.

А кто знает, как правильно хранить зубную щетку? У нас с вами есть подсказка.

Слайд 13.

В- третьих, следует посещать стоматолога не менее двух раз в год

Слайд 14

- Какие правила нужно соблюдать, чтобы сохранить зубки здоровыми?

(Правильно питаться. Чистить зубы. Посещать гигиениста стоматологического или врача)

- Если будем добросовестно соблюдать все эти правила, зубки будут здоровые и крепкие.

Слайд 15

Давайте нарисуем такой зубик.

Раздает листы бумаги фломастеры и карандаши детям.



Учитель организует выставку рисунков. Подводит итоги.

Учащиеся:

Вы – стоматолог. Профессия эта
Все за себя каждый день говорит:
Знают и взрослые, знают и дети –

Жизнь не мила, если зуб заболит!
Лишь стоматолог все может исправить –
Станет улыбка белее, чем снег,
Он нас от боли способен избавить,
Чтобы счастливым вновь стал человек!



Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Классному руководителю

Категория: Мероприятия

Целевая аудитория: 2 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Классный час во 2 классе на тему "Профессия "гигиенист стомотологический. Гигиена зубов"

Автор: Шелихова Любовь Алексеевна

Дата: 31.01.2016

Номер свидетельства: 285989

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства