Классный час для обучающихся 5- 6 класса «Я в мире…Мир во мне…» Леность. Трудолюбие.

Классный час «Я в мире…Мир во мне…»

Леность. Трудолюбие.

1. Как вы понимаете пословицу: «Лень - мать всех пороков»? что же такое леность? Почему человек ленится? Перечислите пороки, к которым приводит лень.

2. Послушайте ст. Э.Мошковской и ответьте на вопросы.

Лежебока.

Горько живёт Лежебока -

кровать Лежебоке высока.

Полы от кровати - далёко.

Слезать Лежебоке - морока!

Вот и лежит Лежебока.

Спит Лежебока без срока.

Уже отлежал оба бока.

Спит и вздыхает глубоко:

- Кабы ещё два бока.

- Какого человека называют лежебокой?

- Почему человек ленится?

- подберите к слову «ленивый» слово - антоним.

- Кому - ленивому или трудолюбивому - лучше живётся на свете?

3. Зависит ли трудолюбие от воспитания? Какую роль играют в этом родители, педагоги?

Мозоль

На Гошкиной ладошке

Проклюнулась мозоль -

Чуть больше хлебной крошки,

Чуть меньше, чем фасоль.

Разволновалась мама:

- К директору пойду.

Пусть завтра же отменит

Уроки по труду!

Ходил, насупясь, папа.

Рассерженно гудел:

- Учить просто шляпа,

Увечье поглядел!

На труд пеняла тётя,

И бабушка, и дед:

- Школьная работа

Идёт дитю во вред!

А между тем у Гошки

Мозоль была от ложки.

(Г. Граубин)

4. Какие качества характера человека влияют на его способность быть трудолюбивым? Опишите трудовой процесс, в котором вы участвовали (уборка урожая, ремонт квартиры, поход, рыбалка и т.д. всё ли у вас получалось? Существует ли бесполезный труд?

5. Послушайте отрывок из басни И.А. Крылова «Обезьяна» и ответьте на вопросы.

…Мартышка вздумала трудиться:

Нашла чурбан, и ну над ним возиться!

Хлопот Мартышке полон рот:

Чурбан она то понесёт,

То так, то сяк его обхватит,

То поволочет, то покатит;

Рекой с бедняжки льётся пот;

И, наконец, она, пыхтя, насилу дышит:

А всё ни от кого похвал не слышит.

И не диковинка, мой свет!

Трудишься много ты, да пользы в этом нет.

- Какие качества требуются для осуществления задуманной работы? Как приобрести эти качества, развить их?

Воля, чувство долга, ответственность - без этих суровых, мужественных черт характера невозможен никакой труд. С другой стороны, они сами создаются в процессе труда.

- Что изменяется в характере человека, если всё ему даётся без труда?

- Каково значение труда в жизни человека, человечества? Приведите примеры.

«Труд сделал человека человеком. Труд поднял человека на ноги, укрепил его руки, усовершенствовал его уникальный мозг. Всё, что тысячелетиями создавалось на земле - от каменного топора до микроскопа, от первого лемеха до Эйфелевой башни - создано трудом.

Только труд приносит человеку счастье, удлиняет его короткую жизнь, даёт уверенность в том, что потомки ушедшего, пользуясь тем, что создано им при жизни, помянут его добрым словом и назовут творцом.»

(В. Закруткин)

6. Вы, наверное, слышали крылатое выражение «Кто не работает, тот не ест». Что оно означает?

Знаменитые слова «Если кто не хочет трудиться, то и не ешь» принадлежат апостолу Павлу. Эта крылатая фраза стала настолько общеизвестной, что многие даже и не подозревают, что она впервые была произнесена учеником Иисуса Христа.

7. Послушайте отрывок из рассказа А. Ишимовой и ответьте на вопросы.

Пётр 1

Труда Пётр 1 не боялся и сам трудился больше всех. Он сказал морскому офицеру: «Надо трудиться, братец. Я и царь вам, а у меня на руках мозоли, всё для того, чтобы показать пример и хоть под старость увидеть в вас хороших помощников мне и слуг Отечеству». Царь сам был мастер во всех ремёслах. На фабриках, которые заводил, иногда сам работал за станком; на железном заводе выковал своими руками 18 прутов железа и попросил с хозяина деньги за работу. Хозяин заплатил ему 18 червонцев (червонец - золотая монета достоинством в 10 рублей), но Пётр сказал: «Я не лучше других работал, дай мне то, что следует». Хозяин так и сделал, заплатил царю 18 алтын (алтын - монета достоинством в 3 копейки). Царь купил на них башмаки и часто хвалился вельможам: «Вот эти башмаки я купил на трудовую копейку». Но больше всего он любил токарное мастерство и занимался им по несколько часов в день.

- Что заставляло Петра 1 трудиться? Для чего вообще трудится человек?

То академик, то герой,

То мореплаватель, то плотник,

Он всеобъемлющей душой

На троне вечный он работник.

(А.С. Пушкин)

- Какому человеку интереснее жить - тому, кто всегда находит себе занятие, или тому. Кто любит побездельничать? Почему?

Бездельничанье вовсе не состоит в том, что человек сидит без дела, сложа руки в буквальном смысле. Нет, бездельник вечно занят, пустословит по телефону, иногда часами ходит в гости, сидит у телевизора и смотрит всё подряд, долго спит, придумывает себе разные дела. Вообще бездельник всегда очень занят.

(Д.С. Лихачёв)

- Вольтер сказал: «Работа спасает от трёх великих зол: скуки, порока, нужды». Как вы понимаете это изречение? От каких зол спасает работа вас?

- Какая работа приносит вам радость? Почему возникает эта радость?

В радость человеку только то, над чем он хорошенько потрудился, так уж он устроен. (Антуан де Сент Экзюпери)

Задание 1. вспомните поговорки и пословицы о лени и трудолюбии. Почему народ придавал большое значение этим качествам? Напишите по одной из них сочинение.

Пословицы

1. Глаза с поволокой, роток с позевотой.

2. Живот да головка - всегда у ленивых отговорка.

3. Лежебоке и солнце не в пору всходит.

4. Лентяй да шалопай - два родных брата.

5. У ленивой пряхи и для себя нет рубахи.

6. Терпенье и труд всё перетрут.

7. Без труда не вытащишь рыбку из пруда.

8. Не за своё дело не берись, а за своим не ленись.

Задание 2. Можно ли избавиться от лени? Как? Изобретите лекарство от лени.

Задание 3. Представьте, какой бы стала жизнь в государстве, если бы все люди трудились с любовью. Напишите сказку «Страна трудолюбивых людей»