Ба?ыт ??ша?ында ?зін-?зі тану

Сынып: 7

Мерзімі: 23.10.2014 жыл

Саба?ты? та?ырыбы: «Ба?ыт ??ша?ында».

Саба?ты? ма?саты: о?ушылар?а ба?ытты? ??ндылы? ретіндегі ма?ынасы туралы т?сінік беру.

Саба?ты? міндеттері:

-о?ушылар?а адам ?міріндегі ?уанышты с?ттер, істеген игі істерден рахаттану, барды ?ана?ат т?ту ж?не жалпы адам ба?ыты туралы т?сіндіру.

-о?ушыларды? рухани-адамгершілік ?а?идаларды ?з ба?ыты ?шін д?рыс ?олдана білуге, ?мірді ба?алай білуге т?рбиелеу.

Саба?ты? т?рі: Д?ст?рлі емес саба?

Саба?ты? типі: Аралас саба?

Саба?ты? ?діс-т?сілдері: ??гімелесу, шы?армашылы? ж?мыс.

К?рнекіліктер: теледидар, караоке диск, интерактивтік та?та, релаксациялы? ?уен.

Жоспары:

1.Шатты? ше?бері.
2. Ойланайы? пікірлесейік (??гімелесу).
3. О?ып ?йренейік (м?тінмен ж?мыс).
4. Жа?а а?парат.
5. Ша?армашылы? ж?мыс. ?й тапсырмасымен ж?мыс.
6. Шы?армашылы? ж?мыс.
7. Д?йекс?з.
8. Шы?ырмашылы? ж?мыс. ?йге тапсырма.
9.”Ата-ана ба?ыты” бейне-сюжет.
10. Назар аудары?дар!.
11. “Мені? т?йгенім” пікір жазу.Рефлесия.
12. Ж?ректен ж?рекке.

Саба?ты? барысы:

Шатты? ше?бері. О?ушылар ше?берге т?рып, Т.Молда?алиевті? с?зіне жазыл?ан Ш.?алдая?овты? «Ба?ыт ??ша?ында» ?нін караокеда орындайды.

Ойланайы?, пікірлесейік!

??гімелесу ж?ргізу:

1.Ба?ытты болу дегенімізді ?алай т?сінесі?дер?
2. ?мірдегі е? ?уынышты с?тті? м?ні неде?
3. Ба?ыт?а жетуі ?шін адам не істеуі керек?

Сонымен, ба?ыт дегеніміз- ал?а ?ой?ан ма?саты? мен к?ксеген арманы?ны? орындалуы.

О?ып ?йренейік.О?улы?тан “Ба?ытты? к?йлегі” ертегісін о?у.

“Ба?ытты? к?йлегі” м?тіні бойынша с?ра?тар?а жауап бері?дер:

1. Патшаны? мазасын ал?ан ?андай ой еді?
2.Неліктен у?зірлер ба?ытты адамды таба алмады деп ойлайсы?дар?
3. ?ойшыны? ба?ыты неде екен?
4. Ба?ытты болу дегенді ?алай т?сінесі?дер?

Жа?а а?парат айдарымен берілген жа?а ма?л?маттарды о?ып, талдау.

Ба?ыт ?ркімні? ?зіне, ?мір с?рген ортасына, жа?дай?а байланысты. “Ба?ыттымын” деп та?данып, ая?ын еріне басып ж?рген к?п кісілерді? ба?ытсыз екенін ?здері сезбеген. Тарихта д?улетке, ата??а та?данып, м?з болып, ?мірін а?ыма?ты?пен ?ткізгендер аз емес. Ба?ыт дегеніміз-?мірді ?з орнында, ?з ?алпында шамасы келгенше ?лгілі с?ру, адал болу, майдалы?тан, іштарлы?тан ?ашы? болу. М?ршасы, ?лі жеткенінше ?з заманын т?cіне білу,?з ?о?амымен бірге ал?ан ма?сат?а ?опарыла шын к??ілмен адал ?ызмет істей білу. ?мірде кедір-б?дыр толып жатыр. Олар ?р адым сайын ?шырасады. Олардан именбеу, жас?анбау, азаматты? міндетін ?о?ам алдында адал а?тай білумен кететін ба?ыт. ?з ?амын ойла?андар толып жатыр. Оларды? онысы жай ?урешілік.

Біреу ба?ытты оттан, біреу судан табады. К?йем-ау, тере?ге батып кетемау деп ?оры?пастан барады. Ар-намысты ?ор?ау-ба?ытты? шы?ы. ?иыншылы?тармен санаспастан, азаматты? міндетті орындап, шы?у-ол да ба?ытты? шы?ы.

Же?се?-БА?ЫТ!

Б.Момыш?лы.

Шы?армашы? ж?мыс. ?й тапсырмасымен ж?мыс.

1-тапсырма.(Ма?ынаны тауып жазы?дар)

Ба?ыт ?онды-...
Ба?ыт ??ша?ында-...
Ба?ыт та?ы атты-...
Ба?ыт?а б?ленді-...
Ба?ыты жанды-...

Шы?ырмашылы? ж?мыс.

2-тапсырма:
М.Ма?атаевты? “Ба?ыт деген...”?ле?ін о?ып, ?здері? ба?ыт жайлы ?ле? шы?арып к?рі?дер. (?ле? слайдта даярлан?ан, инретактивтік та?тадан ?ле?ді о?и аласы?дар немесе о?улы?тан да о?у?а болады).

Шы?армашылы? ж?мыс. ?йге тапсырма.

О?улы?та ?сыныл?ан Ж.Н?жімеденовты? “Жаманы?ды к?рмесем” ?ле?ін ж?не ?азіргі ?сынылатын бейне-сюжетке орай “Ата-ана ба?ыты” та?ырыбында ой-тол?ау жазы?дар. (Бейне-сюжет интерактивтік та?тада ?сынылады)

Назар аудары?дар! ?орытындылау.

Т?манбай Молда?алиевті? мына ?ле? жолдарына назар аударып, саба?ымызды ?орытындылайы?.

Жасаса? ?з еркі?де кімге ??рмет,

Мейірім ке? пейілді болу міндет.

Та?ерте? ояна сап К?нге ?ара,

Амандас, аманы?а ш?кірлік ет.

Сонымен, біз ?р?ашан ?рбір ат?ан та?ымыз?а, осынау ?мірде ?мір с?ргенімізге, ?мірде бар екендігімізге ш?кірлік етейік.Осыны? ?зі Ба?ыт екендігіне т?убе етейік!

Б?гінгі саба?тан ал?ан ?серлері?ді д?птерлері?ні? пікір жазу пара?ына толтыры?дар.

Мені? саба?тан т?йгенім:

Саба? ма?ан ?нады, себебі:..............

Саба? ма?ан ?намады, себебі:.................

Саба?тан ?йренгенім.........

Ж?ректен ж?рекке.

Ше?берге т?рып, бір-біріні? ?олдарынан ?стап, жылы лебіз, тілектерін айтумен саба?ымызды ая?таймыз.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Ба?ыт ??ша?ында ?зін-?зі тану »

Сынып: 7

Мерзімі: 23.10.2014 жыл

Сабақтың тақырыбы: «Бақыт құшағында».

Сабақтың мақсаты: оқушыларға бақыттың құндылық ретіндегі мағынасы туралы түсінік беру.

Сабақтың міндеттері:

-оқушыларға адам өміріндегі қуанышты сәттер, істеген игі істерден рахаттану, барды қанағат тұту және жалпы адам бақыты туралы түсіндіру.

-оқушылардың рухани-адамгершілік қағидаларды өз бақыты үшін дұрыс қолдана білуге, өмірді бағалай білуге тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: Дәстүрлі емес сабақ

Сабақтың типі: Аралас сабақ

Сабақтың әдіс-тәсілдері: әңгімелесу, шығармашылық жұмыс.

Көрнекіліктер: теледидар, караоке диск, интерактивтік тақта, релаксациялық әуен.

Жоспары:

1.Шаттық шеңбері.
2. Ойланайық пікірлесейік (әңгімелесу).
3. Оқып үйренейік (мәтінмен жұмыс).
4. Жаңа ақпарат.
5. Шағармашылық жұмыс. Үй тапсырмасымен жұмыс.
6. Шығармашылық жұмыс.
7. Дәйексөз.
8. Шығырмашылық жұмыс. Үйге тапсырма.
9.”Ата-ана бақыты” бейне-сюжет.
10. Назар аударыңдар!.
11. “Менің түйгенім” пікір жазу.Рефлесия.
12. Жүректен жүрекке.

Сабақтың барысы:

Шаттық шеңбері. Оқушылар шеңберге тұрып, Т.Молдағалиевтің сөзіне жазылған Ш.Қалдаяқовтың «Бақыт құшағында» әнін караокеда орындайды.

Ойланайық, пікірлесейік!

Әңгімелесу жүргізу:

1.Бақытты болу дегенімізді қалай түсінесіңдер?
2. Өмірдегі ең қуынышты сәттің мәні неде?
3. Бақытқа жетуі үшін адам не істеуі керек?

Сонымен, бақыт дегеніміз- алға қойған мақсатың мен көксеген арманыңның орындалуы.

Оқып үйренейік.Оқулықтан “Бақыттың көйлегі” ертегісін оқу.

“Бақыттың көйлегі” мәтіні бойынша сұрақтарға жауап беріңдер:

1. Патшаның мазасын алған қандай ой еді?
2.Неліктен уәзірлер бақытты адамды таба алмады деп ойлайсыңдар?
3. Қойшының бақыты неде екен?
4. Бақытты болу дегенді қалай түсінесіңдер?

Жаңа ақпарат айдарымен берілген жаңа мағлұматтарды оқып, талдау.

Бақыт әркімнің өзіне, өмір сүрген ортасына, жағдайға байланысты. “Бақыттымын” деп таңданып, аяғын еріне басып жүрген көп кісілердің бақытсыз екенін өздері сезбеген. Тарихта дәулетке, атаққа таңданып, мәз болып, өмірін ақымақтықпен өткізгендер аз емес. Бақыт дегеніміз-өмірді өз орнында, өз қалпында шамасы келгенше үлгілі сүру, адал болу, майдалықтан, іштарлықтан қашық болу. Мұршасы, әлі жеткенінше өз заманын түcіне білу,өз қоғамымен бірге алған мақсатқа қопарыла шын көңілмен адал қызмет істей білу. Өмірде кедір-бұдыр толып жатыр. Олар әр адым сайын ұшырасады. Олардан именбеу, жасқанбау, азаматтық міндетін қоғам алдында адал ақтай білумен кететін бақыт. Өз қамын ойлағандар толып жатыр. Олардың онысы жай әурешілік.

Біреу бақытты оттан, біреу судан табады. Күйем-ау, тереңге батып кетемау деп қорықпастан барады. Ар-намысты қорғау-бақыттың шыңы. Қиыншылықтармен санаспастан, азаматтық міндетті орындап, шығу-ол да бақыттың шыңы.

Жеңсең-БАҚЫТ!

Б.Момышұлы.

Шығармашық жұмыс. Үй тапсырмасымен жұмыс.

1-тапсырма.(Мағынаны тауып жазыңдар)

Бақыт қонды-...
Бақыт құшағында-...
Бақыт таңы атты-...
Бақытқа бөленді-...
Бақыты жанды-...

Шығырмашылық жұмыс.

2-тапсырма:
М.Мақатаевтың “Бақыт деген...”өлеңін оқып, өздерің бақыт жайлы өлең шығарып көріңдер. (өлең слайдта даярланған, инретактивтік тақтадан өлеңді оқи аласыңдар немесе оқулықтан да оқуға болады).

Шығармашылық жұмыс. Үйге тапсырма.

Оқулықта ұсынылған Ж.Нәжімеденовтың “Жаманыңды көрмесем” өлеңін және қазіргі ұсынылатын бейне-сюжетке орай “Ата-ана бақыты” тақырыбында ой-толғау жазыңдар. (Бейне-сюжет интерактивтік тақтада ұсынылады)

Назар аударыңдар! Қорытындылау.

Тұманбай Молдағалиевтің мына өлең жолдарына назар аударып, сабағымызды қорытындылайық.

Жасасаң өз еркіңде кімге құрмет,

Мейірім кең пейілді болу міндет.

Таңертең ояна сап Күнге қара,

Амандас, аманыңа шүкірлік ет.

Сонымен, біз әрқашан әрбір атқан таңымызға, осынау өмірде өмір сүргенімізге, өмірде бар екендігімізге шүкірлік етейік.Осының өзі Бақыт екендігіне тәубе етейік!

Бүгінгі сабақтан алған әсерлеріңді дәптерлеріңнің пікір жазу парағына толтырыңдар.

Менің сабақтан түйгенім: