А ну-ка,мальчики!.

А ну-ка,мальчики!.

Развивать ассоциативное, образное мышление, воображение, зрительную и логическую память. Стимулировать фантазию, поощрять коллективные отношения, расширять словарный запас.Данное мероприятие стстоит из 8 конкурсов:визитная карточка команды,разминка,самый умный,выдающихся людей надо знать в лицо,военный кроссворд,самый внимательный,художники,собери грибы.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«А ну-ка,мальчики!. »

А ну-ка, мальчики!

Цель: развивать ассоциативное, образное мышление, воображение, зрительную и логическую память. Стимулировать фантазию, поощрять коллективные отношения, расширять словарный запас.

Ход мероприятия:

1конкурс:Визитная карточка.

2 конкурс: Разминка (Количество правильных ответов суммируется и по итогам объявляется победитель.)

Что общего между деревьями и винтовкой? (ствол)
Чьи это слова: "Тяжело в ученьи – легко в бою"? (Суворов)
Чьи это слова: "Кто с мечом к нам придет, от меча и погибнет"? (Невский)
Как называются наплечные знаки в русской армии и флоте? (погоны, эполеты)
Когда он нужен, его выбрасывают, когда не нужен – поднимают (якорь)
Одежду всем дала, а сама всегда гола (иголка)
Не море, не земля – корабли не плавают, и ходить нельзя (болото)
Растет зеленый кустик, дотронешься – укусит (крапива)
Бьют парнишку по фуражке, чтоб пожил он на деревяшке (гвоздь)
В доме комната гуляет, никого не удивляет (лифт)
Тебе дано, а пользуются другие (имя)
Накормишь – живет, напоишь – умрет (огонь)
Две дочери, две матери да бабушка с внучкой. Сколько всего? (трое)
Полтора судака стоят полтора рубля. Сколько стоят 13 судаков? (13 рублей)
Как разделить пять яблок между пятью девочками так, чтобы каждая получила по яблоку и при этом одно из яблок осталось в корзинке? (отдать одной девочке яблоко вместе с корзинкой)
Трое школьников отправились в сад за яблоками. По дороге встретили двоих. Сколько ребят пришло в сад? (трое, т.к. двое других шли из сада им навстречу)
Горели три лампочки, одну из них погасили. Сколько осталось? (три)

3 конкурс "Самый умный"(Участники получают конверты, внутри которых лежит 10 карточек. На первых пяти – начало пословиц, на остальных – конец. Карточки перемешаны. Нужно "собрать" пословицы. Выигрывает тот, кто сделает это быстрее и правильно.)

вариант:

1.За битого двух небитых дают,

2.хоть вовсе брось!

3.Корень учения горек,

4.товарища нет.

5.Готовь сани летом,

6.да не берут!

7.Авось и небось –

8.зато плод его сладок!

9.На вкус, на цвет

10а телегу зимой

2вариант:

1Беспечный пьет воду,

2.не поле перейти!

3.Не изведав горького,

4.а внимание!

5.Весна красна цветами

6.а заботливый – мед!

7.Век прожить –

8.не узнаешь сладкого!

9.Дорог не подарок,

10.а осень – снопами!

4конкурс:«Военный кроссворд»( Вам предстоит разгадать кроссворд, содержащий несколько военных терминов. За каждое правильно отгаданное слово - 1 балл. Кто быстро заполнит кроссворд, при условии что все ответы верные, получит дополнительно 2 балла.)

Кроссворд: По горизонтали:3. Оружие, изобретённое Калашниковым.

4. Наступление с криком «Ура!»

5. Спорт, характеризующий восхождение на горные вершины.

6. Неприятель.

7. Род войск - «бог» войны.

По вертикали:

1. Основной закон страны.

2. Винтовка с укороченным стволом.

3. Древнегреческий герой, уязвимым местом которого была пятка.

4. Гараж для самолётов.

Ответы: По горuзонтали:

3. Автомат. 4. Атака. 6. Альпинизм.

7. Враг.

8. Артиллeрuя.

По вертикали: 1. Конституция.

2. Карабин.

3. Ахиллес.

4. Ангар.

5конкурс: «Выдающихcя людей надо знать в лицо» (Перед вами портреты шести выдающихся людей мира, сделавших очень много для того, чтобы мы гордились своей страной, ее людьми, армией. Вам необходимо назвать их имена. Дополнительные баллы получит, тот кто перечислит заслуги военных перед Родиной. Сначала называет номер и имя человека, изображенного на этом портрете. В результате мы вспомним каждого из этих выдающихся деятелей.

А. Невский Петр I

А.В. Суворов М.И. Кутузов

Г.К. Жуков Ю.А. Гагарин

6конкурс:"Самый внимательный"

(Участникам и зрителям демонстрируется большая картина (любая), предупреждая, чтобы они рассмотрели ее внимательно. После этого картину закрывают и участникам задаются вопросы по сюжету. Например: "Сколько ступенек было на лестнице?", "Какого цвета рубашка у мальчика?" и т.п. В конце конкурса картина открывается, и зрители подсчитывают правильные ответы.)

7конкурс: "Художники"Участники рисуют на большом листе ватмана (вариант: на доске) рисунок на определенную тему, например танк, самолет, флаг и т.п. Выигрывает тот, у кого рисунок будет более детализирован или более похож. Вариант: участникам вслух не объявляется тема рисунка (показывается молча на карточках), а зрители по окончании работы должны угадать, что это?

8конкурс"Собери грибы".(В круге рассыпаны шашки. Участникам завязывают глаза. Сколько участник за определенное время соберет"грибов", столько получит баллов.)