Білімділігі: Т?зды ?амыр технологиясыны? жасалу жолдары туралы т?сінік беру, ?лтты? б?йымдарымызды? бірі ?обдиша-санды? жасап, оны ?шекейлей білуге ?йрету.
Дамытушылы?ы: Білім алушыларды е?бекке машы?тандыру ар?ылы іске икемділігін, іскерлік пен шеберлік да?дыларын ?алыптастыру.
Т?рбиелілігі: Хал?ымызды? ?лтты? ?нері ар?ылы ?нерге деген ?ызы?ушылы?ын, с?йіспеншіліген тудыру.
Білімділігі: Тұзды қамыр технологиясының жасалу жолдары туралы түсінік беру, ұлттық бұйымдарымыздың бірі қобдиша-сандық жасап, оны әшекейлей білуге үйрету.
Дамытушылығы: Білім алушыларды еңбекке машықтандыру арқылы іске икемділігін, іскерлік пен шеберлік дағдыларын қалыптастыру..
Тәрбиелілігі: Халқымыздың ұлттық өнері арқылы өнерге деген қызығушылығын, сүйіспеншіліген тудыру.
Сабақтың типі: Жаңа сабақ
Сабақтың түрі: түсіндіру, сұрақ-жауап, сарамандық және өз бетімен жұмыс
Көрнекті құралдар: тұзды қамырдан жасалған дайын жұмыстар, слаидтар, интерактивті тақта, техникалық кауіпсіздік ережесі, буклет т. б.
Сабақтың барысы :
I.Ұйымдастыру
II.Үй тапсырмасын тексеру
III .Жаңа сабақты түсіндіру
IV.Сарамандық жұмыс
V.Сабақты қортындылау,бағалау
VI.Үйге тапсырма
I .Ұйымдастыру бөлімі. Амандасу, сабаққа қатысуын және даярлығын тексеру .
II. Үй тапсырмасын сұрау. Өткен сабақты үлестірмелі парақтар арқылы топ жұмысын ұйымдастыру.
Дизайнның қандай түрлерін білесің?
- «Кім жылдам ?» жұмбақтардың шешуін тап
1. Жылт-жылт еткен ,
Жылғалардан өткен . (су)
2. Судан алады,суға өледі. ( тұз )
3. Егіз қайық ,бой бастары тең өскен,
Іске дайын, бұтақтары бес-бестен. (қол)
4.Жырым-жырым жыртықты,
Жымдастырып жүреді. ( желім )
5. Жұмыса оны көремін,
қиып,қырқып жүремін.
Тек өзіме керегін,
Ойып алып жүремін. (қайшы)
6. Ұста болсаң,кектенбей сенікі жөн деседі.
Олай болсаң, түк кеспей, тек қолыңды кеседі. (пышақ)
III. Жаңа сабақ\ түсіндіру \
Кіріспе:
1-слаид
1.Тұзды қамыр қалай дайындалады ?Оны дайындаудың жолдары:
2 жолы: 1 стакан ұн, 1 стакан ұнтақ тұз, 1 ас қасық күнбағыс майы, 1\2 стакан су
3 жолы: (түрлі-түсті тұзды қамыр) гуашь бояуын езіп тұзды қамырға араластырып отырып илеу. 1\4 стакан су, ұн, тұз.
2-слаид
Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы : Тұзды қамыр технологиясын пайдалана отырып, сандықтың кішкене түрі « Қобдиша» жасап үйренеміз.
Қазақ халқының ерте заманнан құндылығын жоғалтпай күнделікті тұрмыста қолданылып жүрген үй жиһаздарының бірі – сандық екені бәрімізге белгілі .Сандық- көлеміне, жасалатын затына қарай: ағаш, жез,мыс,сүйектелген,күмістелген сандық, жағада, абажа, әбдіре, қобдиша т.б. сол сияқты түрлерге бөлінеді.Шеберлер өздерінің құрал –сайман салатын кішігірім сандығын қобди, қобдиша, қолсандық деп атаған. Оның көлемі шағын, ыңғайлы болғандықтан ішіне ине-жіп,әтір, сабын
т. б. ұсақ –түйек бұйымдарды сақтаған . Қобдиша- сандықтың кішкене түрі. Қобдишаны бойжеткен қызы бар үйлер арнайы ұсталарға ағаштан сыртын өю-өрнекпен безендіріп, әшекей тастармен көркемдеп жасатқан.
Қазақ халқында сандыққа байланысты ырымдар ,жөн-жоралғылар бар. Кане ,кім біледі? Сандық ашар қазақ халқының жоралғысы.
Қыз тұрмысқа шыққанда жасауын сандыққа салып апару дәстүрі әлі де бар.сонымен қатар босанғалы жатқан әйелдің толғағы жеңіл болуы үшін де, үйдегі бар сандықтың ауызын ашып қойатын ырымдар болған. Сонымен бірге басқа ұлттарда даөздеріне тән сандық-қобдишалары бар.Оларда біздің халқымыз сияқты ұлттық ерекшеліктеріне байланысты әшекейлеп ,әсемдеп отырады. Көбінесе орыс халықтары тұзды қамырдан түрлі бұйымдар жасап қана қоймай ,оларды сыйлыққа беріп отырады. Қазіргі таңда жаңа технологияның дамыған заманында бұл сандық –қобдишаларды пластикалық ыдыстардан,картон қағаздардан ,маталардан т.б. түрлі материалдардан әсерлі,әрі әдемі етіп жас ұсынып жатқандары қаншама. Олай болса бізде бүгін өзіміз ұзды қамырдың көмегімен «Қобдиша » жасап көрейік.
Сергіту сәті: «Ғажайып қобдиша» ішінен шыққан бұйымдарды дұрыс атау,сөйлем құрастыру.
3-Слаид
Ескертпе: Қауіпсіздік ережелері!
IV.Сарамандық жұмыс:
-қорап ыдыс сыртын ПВА желімімен желімдеу,
-дайын тұзды қамырды ысып жазу, қорап ыдысты орап артығын кесу,
-дайын жұмыстың сыртын ілгек,сырға сияқты бұйымдармен бедерлеу,
-ыдыс пен қақпақтың арасындағы орынды белгілеу,
-қақпақ сыртын өздері білетін гүлдермен әшекейлеу,
V.Қортынды бөлім:
- Сонымен, сандықтың қандай түрі бар?
- Қобдиша қандай әдіс- тәсілдермен жасалды?
-Қобдишаңды кімге сыйлар едің?
VI.Бағалау: Екі топ бірін –бірі бағалайды.
Жан қиналмай ,жұмыс бітпес,
Талап қылмай,мұратқа жетпес.
дегендей біз бүгін, ойлаған ойымызға, мұратымызға жеттік деп ойлаймын. Сау болыңыздар!
VII.Үйге тапсырма: Әр түрлі гуашь түрлері, акрил немесе акварель краска әкелу.
