Урок 60 кл 9 «д,г» дата 25.04.15.
Раздел: Особенности строительных чертежей
Тема: Графическая работа. Выполнение плана и фасада
Цель: 1 Формирование. как выполнить план и фасад на листе А4
2 Научить чертить планы и фасады, показать о внешнем виде сооружении
3.Воспитать самостоятельности,аккуратности в оформлении чертежа
Тип урока: Изучение нового материала
Метод урока: Устный рассказ, демонстрация на доске, беседа
I. Ход урока:
1.Орг. момент: а) Приветствие
б) Контроль учащихся
2.Подготовка к уроку:
а) Чертежные инструменты,
б) Конспекты
в) Формат А4
II. Проверка домашнего задания: Опрос по конспекту
III.Повторение пройденной темы: Опираться на конспект
IV. Изложение нового урока:
1.Учащимся дается 1задание стр114-115, прочитайте строительный чертеж. Ответьте на составленные вопросы.(Представьте что это ваш садовый домик.)
2 задание №7 по плану и разрезу начертите фасад данного здания
2. Объясняется ход работы над чертежом с использованием навыков, полученных на предыдущих уроках:
а) первый подход: проверить правильность выполнения размещения чертежа
на формате А4, при необходимости сделать замечание и подсказать правильное
решение.
б) второй подход: проверить правильность построения комплексного чертежа
данного варианта
При необходимости указать на допущенные ошибки, подсказать правильное
построение
в) в третьих : проверить правильность использования основной толстой линии
и основной тонкой линии при оформлении чертежа. При необходимости указать
на неверное решение в оформлении чертежа. У учащихся справившихся с заданием,
чертежи собрать и выставить оценки
V. Итог урока: Учащимся справившимся с заданием, собрать чертежи и выставляем
оценки. Уборка рабочего стола
VI. Домашнее задание: Принести ватман А4,чертежные инструменты и конспекты
Просмотр содержимого документа
«Тема: Графическая работа. Выполнение плана и фасада »
Тема: Графическая работа. Выполнение плана и фасада
Цель: 1 Формирование. как выполнить план и фасад на листе А4
2 Научить чертить планы и фасады, показать о внешнем виде сооружении
3.Воспитать самостоятельности ,аккуратности в оформлении чертежа
Тип урока: Изучение нового материала
Метод урока: Устный рассказ, демонстрация на доске, беседа
I. Ход урока:
1.Орг. момент: а) Приветствие
б) Контроль учащихся
2.Подготовка к уроку:
а) Чертежные инструменты,
б) Конспекты
в) Формат А4
II. Проверка домашнего задания: Опрос по конспекту
III.Повторение пройденной темы: Опираться на конспект
IV. Изложение нового урока:
1.Учащимся дается 1задание стр114-115, прочитайте строительный чертеж. Ответьте на составленные вопросы .(Представьте что это ваш садовый домик.)
2 задание №7 по плану и разрезу начертите фасад данного здания
2. Объясняется ход работы над чертежом с использованием навыков, полученных на предыдущих уроках:
а) первый подход: проверить правильность выполнения размещения чертежа
на формате А4, при необходимости сделать замечание и подсказать правильное
решение.
б) второй подход: проверить правильность построения комплексного чертежа
данного варианта
При необходимости указать на допущенные ошибки, подсказать правильное
построение
в) в третьих : проверить правильность использования основной толстой линии
и основной тонкой линии при оформлении чертежа. При необходимости указать
на неверное решение в оформлении чертежа. У учащихся справившихся с заданием,
чертежи собрать и выставить оценки
V. Итог урока: Учащимся справившимся с заданием, собрать чертежи и выставляем
оценки. Уборка рабочего стола
VI. Домашнее задание: Принести ватман А4,чертежные инструменты и конспекты
