kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Tabiat manzarasi fonida natyurmort ishlash

Нажмите, чтобы узнать подробности

O`ZBEKISTON RESPUBLIKASI

XALQ TA`LIMI VAZIRLIGI

NAMANGAN VILOYATI XALQ TA`LIMI BOSHQARMASI

UYCHI TUMAN  XALQ TA`LIMI BO`LIMI

 

 

Uychi tuman 45-sonli maktab tasviriy san`at va

 

chizmachilik fani o`qituvchisi

 

Boydedayev Botirjonning

 

5-sinflar uchun tasviriy san'at  fanidan

 

Tabiat manzarasi fonida natyurmort ishlashmavzusida

 

tayyorlagan  bir soatlik ochiq

 

 

DARS  ISHLANMASI

 

 

 

 

 

 

2019-2020-o`quv yili

 

 

Sana: 19.02.2020 y

Sinf:  5

Fan:  Tasviriy san'at

Mavzu:Tabiat manzarasi fonida natyurmort ishlash

Darsning texnologik xaritasi

 

Maqsadi

O`quvchilarda  chizmachilik faniga qiziqish uyg`otiladi, o`quvchilar mavzu bo`yicha o`zlashtirilishi lozim bo`lgan bilim, ko`nikma va malakalarga ega bo`ladilar, mavzuning mazmun-mohiyatini o`zlashtiradilar. Mavzuga oid topshiriqlarni yakka va guruh holatida o`rganib, o`zlashtirishga erishadilar. O`quvchilarning yangi mavzuni qay darajada o`zlashtirganligi nazorat qilinadi, ularning bilimi baholanadi.

O`quv jarayonining

mazmuni

Ta’limiy: O`quvchilarda ko`rinishlar, bosh va asosiy ko`rinishlar haqida bilim, ko`nikma va malakalarini hosil qilish.

Tarbiyaviy:O`quvchilarni mehnatsevarlik ruhida tarbiyalash va ularda estetik zavq o`yg`otish.

Rivojlantiruvchi: O`quvchilarning o`z ustida mustaqil ishlash ko`nikmalarini shakllantirish.  

O`quv jarayonini

amalga oshirish

texnologiyasi

Shakl: interfaol mashg`ulot: savol-javob, jamoa bo`lib ishlash.

Metod: Aqliy hujum, og`zaki savol-javob, tushuntirish, test, qiziqarli rasm topshiriqlari bilan ishlash,

Vosita: Mustaqil ishlarning  tarqatma materiallari, kitoblar,  chizma qog`ozi, rangli qog`oz va marker, flomasterlar.

Usul:  amaliy mashqlar.

Nazorat: kuzatish, nazorat savollari, nazorat mashqlari.

Baholash: rag`batlantirish, o`z-o`zini baholash, ball tizimi.

Kutiladigan

natijalar

      O`quvchilarning kompyuter imkoniyatlari to`g`risidagi bilim va ko`nikmalari rivojlanadi. Ertak haqidagi tushunchalari kengayadi. Yangi bilim va ko`nikmaga ega bo`ladi. Yakka holda va guruh bo`lib ishlashni o`rganadi.

Kelgusi rejalar

(tahlil, o`zgarishlar)

O`qituvchi:Navbatdagi mavzu uchun  mashg`ulot materiallarini qaytadan ko`rib chiqish, mashg`ulotni tahlil qilish, mavzuni qo`shimcha ma`lumotlar bilan boyitish, mashg`ulot metodikasi va texnikasiga o`zgartirish kiritish, keyingi mashg`ulotni o`tkazishga tayyorgarlik ko`rish.

O`quvchi:Tabiat manzarasi fonida natyurmort mavzusi bo'yicha rasm ishlash, amaliy mashg`ulotlar bajarish, savol-javobga tayyorgarlik ko`rish va qo`shimcha manbalarni izlab topish.

 

Dars uslubi: Ko`rgazmali-amaliy;

Dars usuli: Noan`anaviy, “Aqliy hujum”.

Dars tipi: Yangi bilimlar beruvchi;

 

Dars didaktikasi:

a) jihozi: Darslik, yozuv taxtasi, tarqatma materiallar, tezkor savollar yozilgan kartochkalar, rasm  vositalar.

b)texnik vositalari: kompyuter («Zumrat va Qimmat ertagi» rasmlari), videoproyektor, kadoskop, ekran.

Darsning blok-sxemasi:

T/r

Darsning bosqichlari

Vaqt

1

Tashkiliy qism

2 daqiqa

2.

Guruhlarga topshiriq berish orqali o`tilgan mavzuni so`rash 

8 daqiqa

3

Yangi mavzu bayoni

11 daqiqa

4

Amaliy mashqlar bajarish orqali mavzuni mustahkamlash 

20 daqiqa

5

Dars yakuni:

  1. G`olib guruhni aniqlash va o`quvchilarni baholash

     2. Uyga vazifa

4 daqiqa

 

Darsning shiori:

 “To`xtama, o`qi, o`rgan Koinot ilmin,

 Zero, tinmay aylanar Kurrai-zamin”

Darsning borishi:

1. Tashkiliy qism:

a) Psixologik iqlim yaratish (salomlashish, sinfning va o`quvchilarning darsga tayyorligini baholash, navbatchini aniqlash, davomat, sanani aniqlash)

b) Darsning mavzusini va maqsadini e`lon qilish

d) O`rganiladigan BKM larni e`lon qilish:

e) “Oltin qoidalar” ni ishlab chiqish:

1. O`zaro hurmat  2. O`zgalar fikrini hurmat qilish

3. Erkin fikrlash  4. Intizomlilik  5. Topqirlik  6. Hozirjavoblik

O`tilgan mavzu yuzasidan o`quvchilarni baholash.

Yangi mavzu bayoni:Tabiat manzarasi fonida natyurmort ishlash

 

: Natyurmort ishlash jarayonida chizuvchilar  narsalarni shakli, tuzilishi, rangi va shu kabi xususiyatlarini bir-biridan farqi va o'xshash tomonlarini solishtirish orqali aniqlashni o'rganadilar. Shuningdek, narsaning qaysi geometrik shakliga xos ekanligini aniqlagan holda ularni perspektiv jihatdan tasvirlash yuzasidan bilim va malakalar hosil qiladilar.Bu mashg'ulotlarning kishilar uchun eng zarur xususiyatlaridan biri xotirani mustahkamlaydi. Narsaga qarab rasm chizishda fazoviy tasavvur va tafakkur o'stiriladi.Narsaning o'ziga qarab rasmini chizish malakalarini hosil qilish ikki bosqichda oshiriladi.    Bular:

  1.      Shakli va tuzilishi murakkab bo'lmagan yakka narsalarni  o'ziga rasmini chizish. Bunday narsalarni o'ziga  qarab  rasmini chizishda ularning  hajmini va perspektiv qisqarishini maqsad qilib  qo'yilmaydi.
  2.      Shakli va tuzilishi murakkabroq bo'lgan narsalarning  to'plamini o'ziga qarab rasmini chizish. Bunda narsalarni hajmini perspektiv qisqarishda tasvirlash shart  qilib qo'yiladi. Natyurmort tuzish uchun xalq amaliy san'ati buyumlari, idishlar, meva va sabzavotlar va x.k. ham  tavsiya etiladi.

Chizish uchun natura predmetlar  tanlashda  predmetlarni tashqi ko'rinishi haddan tashqari bezakdor bo'lmasligi kerak. Ortiqcha bezak naturadagi yorug' soyalarni idrok etishni  qiyinlashtiradi.Orqa fon uchun tanlangan matolar gulsiz, silliq yuzali bo'lgani maqsadga  muvofiqdir.

 

 

                 Dars yakunida o`quvchilarga uyga vazifa beriladi:

 


                                      Naturmort chizib kelish.

 
   

Просмотр содержимого документа
«Tabiat manzarasi fonida natyurmort ishlash»

O`ZBEKISTON RESPUBLIKASI

XALQ TA`LIMI VAZIRLIGI

NAMANGAN VILOYATI XALQ TA`LIMI BOSHQARMASI

UYCHI TUMAN XALQ TA`LIMI BO`LIMI



Uychi tuman 45-sonli maktab tasviriy san`at va


chizmachilik fani o`qituvchisi


Boydedayev Botirjonning


5-sinflar uchun tasviriy san'at fanidan


Tabiat manzarasi fonida natyurmort ishlash mavzusida


tayyorlagan bir soatlik ochiq



DARS ISHLANMASI













2019-2020-o`quv yili



Sana: 19.02.2020 y

Sinf: 5

Fan: Tasviriy san'at

Mavzu: Tabiat manzarasi fonida natyurmort ishlash

Darsning texnologik xaritasi


Maqsadi

O`quvchilarda chizmachilik faniga qiziqish uyg`otiladi, o`quvchilar mavzu bo`yicha o`zlashtirilishi lozim bo`lgan bilim, ko`nikma va malakalarga ega bo`ladilar, mavzuning mazmun-mohiyatini o`zlashtiradilar. Mavzuga oid topshiriqlarni yakka va guruh holatida o`rganib, o`zlashtirishga erishadilar. O`quvchilarning yangi mavzuni qay darajada o`zlashtirganligi nazorat qilinadi, ularning bilimi baholanadi.

O`quv jarayonining

mazmuni

Ta’limiy: O`quvchilarda ko`rinishlar, bosh va asosiy ko`rinishlar haqida bilim, ko`nikma va malakalarini hosil qilish.

Tarbiyaviy: O`quvchilarni mehnatsevarlik ruhida tarbiyalash va ularda estetik zavq o`yg`otish.

Rivojlantiruvchi: O`quvchilarning o`z ustida mustaqil ishlash ko`nikmalarini shakllantirish.

O`quv jarayonini

amalga oshirish

texnologiyasi

Shakl: interfaol mashg`ulot: savol-javob, jamoa bo`lib ishlash.

Metod: Aqliy hujum, og`zaki savol-javob, tushuntirish, test, qiziqarli rasm topshiriqlari bilan ishlash,

Vosita: Mustaqil ishlarning tarqatma materiallari, kitoblar, chizma qog`ozi, rangli qog`oz va marker, flomasterlar.

Usul: amaliy mashqlar.

Nazorat: kuzatish, nazorat savollari, nazorat mashqlari.

Baholash: rag`batlantirish, o`z-o`zini baholash, ball tizimi.

Kutiladigan

natijalar

O`quvchilarning kompyuter imkoniyatlari to`g`risidagi bilim va ko`nikmalari rivojlanadi. Ertak haqidagi tushunchalari kengayadi. Yangi bilim va ko`nikmaga ega bo`ladi. Yakka holda va guruh bo`lib ishlashni o`rganadi.

Kelgusi rejalar

(tahlil, o`zgarishlar)

O`qituvchi: Navbatdagi mavzu uchun mashg`ulot materiallarini qaytadan ko`rib chiqish, mashg`ulotni tahlil qilish, mavzuni qo`shimcha ma`lumotlar bilan boyitish, mashg`ulot metodikasi va texnikasiga o`zgartirish kiritish, keyingi mashg`ulotni o`tkazishga tayyorgarlik ko`rish.

O`quvchi: Tabiat manzarasi fonida natyurmort mavzusi bo'yicha rasm ishlash, amaliy mashg`ulotlar bajarish, savol-javobga tayyorgarlik ko`rish va qo`shimcha manbalarni izlab topish.


Dars uslubi: Ko`rgazmali-amaliy;

Dars usuli: Noan`anaviy, “Aqliy hujum”.

Dars tipi: Yangi bilimlar beruvchi;


Dars didaktikasi:

a) jihozi: Darslik, yozuv taxtasi, tarqatma materiallar, tezkor savollar yozilgan kartochkalar, rasm vositalar.

b)texnik vositalari: kompyuter («Zumrat va Qimmat ertagi» rasmlari), videoproyektor, kadoskop, ekran.

Darsning blok-sxemasi:

T/r

Darsning bosqichlari

Vaqt

1

Tashkiliy qism

2 daqiqa

2.

Guruhlarga topshiriq berish orqali o`tilgan mavzuni so`rash

8 daqiqa

3

Yangi mavzu bayoni

11 daqiqa

4

Amaliy mashqlar bajarish orqali mavzuni mustahkamlash

20 daqiqa

5

Dars yakuni:

  1. G`olib guruhni aniqlash va o`quvchilarni baholash

2. Uyga vazifa

4 daqiqa



Darsning shiori:

“To`xtama, o`qi, o`rgan Koinot ilmin,

Zero, tinmay aylanar Kurrai-zamin”

Darsning borishi:

1. Tashkiliy qism:

a) Psixologik iqlim yaratish (salomlashish, sinfning va o`quvchilarning darsga tayyorligini baholash, navbatchini aniqlash, davomat, sanani aniqlash)

b) Darsning mavzusini va maqsadini e`lon qilish

d) O`rganiladigan BKM larni e`lon qilish:

e) “Oltin qoidalar” ni ishlab chiqish:

1. O`zaro hurmat 2. O`zgalar fikrini hurmat qilish

3. Erkin fikrlash 4. Intizomlilik 5. Topqirlik 6. Hozirjavoblik

O`tilgan mavzu yuzasidan o`quvchilarni baholash.

Yangi mavzu bayoni: Tabiat manzarasi fonida natyurmort ishlash


: Natyurmort ishlash jarayonida chizuvchilar narsalarni shakli, tuzilishi, rangi va shu kabi xususiyatlarini bir-biridan farqi va o'xshash tomonlarini solishtirish orqali aniqlashni o'rganadilar. Shuningdek, narsaning qaysi geometrik shakliga xos ekanligini aniqlagan holda ularni perspektiv jihatdan tasvirlash yuzasidan bilim va malakalar hosil qiladilar.Bu mashg'ulotlarning kishilar uchun eng zarur xususiyatlaridan biri xotirani mustahkamlaydi. Narsaga qarab rasm chizishda fazoviy tasavvur va tafakkur o'stiriladi.Narsaning o'ziga qarab rasmini chizish malakalarini hosil qilish ikki bosqichda oshiriladi. Bular:

  1. Shakli va tuzilishi murakkab bo'lmagan yakka narsalarni o'ziga rasmini chizish. Bunday narsalarni o'ziga qarab rasmini chizishda ularning hajmini va perspektiv qisqarishini maqsad qilib qo'yilmaydi.

  2. Shakli va tuzilishi murakkabroq bo'lgan narsalarning to'plamini o'ziga qarab rasmini chizish. Bunda narsalarni hajmini perspektiv qisqarishda tasvirlash shart qilib qo'yiladi. Natyurmort tuzish uchun xalq amaliy san'ati buyumlari, idishlar, meva va sabzavotlar va x.k. ham tavsiya etiladi.

Chizish uchun natura predmetlar tanlashda predmetlarni tashqi ko'rinishi haddan tashqari bezakdor bo'lmasligi kerak. Ortiqcha bezak naturadagi yorug' soyalarni idrok etishni qiyinlashtiradi.Orqa fon uchun tanlangan matolar gulsiz, silliq yuzali bo'lgani maqsadga muvofiqdir.










Dars yakunida o`quvchilarga uyga vazifa beriladi:




Naturmort chizib kelish.







Получите в подарок сайт учителя

Предмет: ИЗО

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 5 класс

Скачать
Tabiat manzarasi fonida natyurmort ishlash

Автор: Boydedayev Botirjon Maxammadovich

Дата: 23.07.2020

Номер свидетельства: 555006

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства