Разработка занятия в стиле скетчинга с использованием акварельной техники «Летние цветы»

1

1. Вступительная часть ( 10 мин): раскрытие темы, целей и задачей данного занятия, содержания занятия и его ожидаемые результаты.

Одуванчик — род многолетних травянистых растений семейства Астровые, или Сложноцветные.

Типовой вид рода — одуванчик лекарственный — хорошо известное растение с розеткой прикорневых листьев и крупными ярко-жёлтыми соцветиями-корзинками из язычковых цветков. В ненастную погоду и на ночь корзинка закрывается.

На вершине вытянутого носика семянки имеется множество волосков, с их помощью плод одуванчика может перелетать в воздушных потоках на большие расстояния.

Все части растения содержат густой белый млечный сок.

Цветёт одуванчик в зависимости от климата местности: в марте — апреле, в средней полосе России в середине мая — начале июня. Плодоносит семянками с белым хохолком с конца апреля до июня.

2

1. Теоретическая часть МК(10 мин): рассказ о технике занятия используя наглядные пособия, знакомство с краской и особенностями работы с ней.

«Скетч» (от англ «sketch» — набросок, эскиз) – это быстро выполняемый от руки рисунок, обычно не считающийся завершённой работой. Скетч может служить различным целям — он поможет быстро запечатлеть то, что видит художник.

3

1. Практическая часть МК(45 мин): участники занятия следуют выполнения рисунка руководителя мастер-класса к выполнению работы;

Ход работы:

1. Подготовка бумаги к рисования. Для начала нам нужно закрасить лист в технике «мозаика» в нежных, нюдовых оттенках : нежно-желтый, нежно-оранжевый, розовый, лавандовый, голубой, салатовые и т.д. После полного высыхания можно приступать к следующему этапу рисования.

2. Работа черной гелиевой ручкой.

Начинаем рисовать серединку цветка из кружочков, затем лучеобразным способом намечаем линии лепестков по кругу длинные и короткие, на каждом из них рисуем на кончике семена. Далее рисуем летящие лепестки в воздухе.

Наша картина готова!

4

1. Кульминация творческого процесса(10 мин): фото работы и их участников. (см.Приложение 1)

5

1. Рефлексия (9 мин): самоанализ собственной мысли, чувства, знания, мироощущения.
   
   

6

Подведение итогов(6 мин):

рекомендация литературы, интернет – сайтов для получения дополнительной информации по данному вопросу, информирование, где можно приобрести материалы и инструменты для работы. Просьба заполнить анкету или отзывы.