Проект -методическая разработка урока "Натюрморт на сближенные цвета"

Презентация проекта

Методическая работа по ознакомлению с техникой «Натюрморт на сближенные цвета» в начальной школе

Актуальность творческой работы

Характерная особенность натюрморта как искусства – отражение действительности в художественных образах, которые действуют на сознание и чувства ребенка, воспитывают в нем определенное отношение к событиям и явлениям жизни, помогают глубже и полнее познавать действительность. Влияние живописи на становление личности , его развитие очень велико. Душа ребенка предрасположена к восприятию прекрасного, ребенок способен тонко чувствовать живопись , Такие занятия дарят детям радость познания, творчества.

Натюрморт на сближенные цвета — это следующий этап освоения принципов колористики, умения создавать и подбирать нужные сочетания цветов без их фактического нахождения в постановке.

Цель: На основе теоретического анализа литературы и творческо-практической работы разработать методическое обеспечение кружковых занятий наглядным материалом при работе над натюрмортом на сближенные цвета.

Задачи:

- проанализировать искусствоведческую, учебно-методическую литературу по теме исследования;

- разработать конспект кружкового занятия;

- выполнить самостоятельную творческую работу по данной теме;

- разработать и внедрить приемы реализации работы над «Натюрмортом на сближенные цвета»

Практическая значимость:

- разработана и внедрена программа работы кружка по теме «Натюрморт на сближенные цвета»

- разработан конспект кружкового занятия;

- выполнена работа «Натюрморт на сближенные цвета», которая может быть использована в практической деятельности учителями начальных классов, другими руководителями кружков и студентами педагогических ВУЗов в процессе их профессиональной подготовки.

Основная часть

Теоретическая часть.

Натюрморт(фр. naturemorteбукв. мертвая природа) - в изобразительном искусстве - изображение неодушевленных предметов, в отличие от портретной, жанровой исторической и пейзажной тематики.

Натюрморт - один из жанров изобразительного искусства, посвященный воспроизведению предметов обихода, фруктов, овощей, цветов и т.п. Задача художника, изображающего натюрморт, - передать колористическую красоту окружающих человека предметов, их объемную и материальную сущность, а также выразить свое отношение к изображаемым предметам. Рисование натюрморта особенно полезно в учебной практике для овладения живописным мастерством, так как в нем начинающий художник постигает законы цветовой гармонии, приобретает техническое мастерство живописной моделировки формы .

Как самостоятельный жанр в искусстве натюрморт появился на рубеже
XVI - XVII вв. в Голландии и Фландрии и с тех пор используется многими художниками для передачи непосредственной связи искусства с жизнью и бытом людей. Это время художников, прославивших себя в жанре натюрморта, П. Класа, В. Хеды, А. Бейерена и В. Кальфа, Снейдерса и др.

Натюрморт - наиболее излюбленный жанр и в искусстве многих современных художников. Натюрморты пишут на пленэре, в интерьере, простые и сложные постановки, традиционные и остросовременно аранжированные наборы предметов из повседневного обихода человека.

В картине-натюрморте художники стремятся показывать мир вещей, красоту их форм, красок, пропорций, запечатлеть свое отношение к этим вещам. При этом в натюрмортах отражается человек, его интересы, культурный уровень и сама жизнь.

Составление натюрморта предполагает умение изображать форму различных предметов, используя светотень, перспективу, законы цвета.

Основной составления натюрморта является такой подбор предметов, при котором общее содержание и тема его выражены наиболее четко.

В натюрморте на сближенные цвета детям необходимо согласовать предметы по размеру, тону, цвету и фактуре, раскрыть конструктивные особенности предметов, изучить пропорции и выявить закономерности пластики различных форм. А самое главное передать сближенные по цвету тону цвета.

Последовательность ознакомления младших школьников с жанром живописи натюрморт по теме «Натюрморт на сближенные цвета»

Предварительный этап:

а) При изучении теоретического материала: были рассмотрены работы выдающихся художников, работы которых, соответствовали теме «Натюрморт на сближенные цвета»(Шарль дэ л,Эклюз, Ф.Гейсберехтс,П.Канчаловский) ознакомились с правилами выполнения подобных задач, разобрали техники написания натюрмортов, изучены понятия цвета в живописи

б) Оборудование для кружковых занятий: для написания подобного натюрморта нам необходимы несколько предметов для постановки натюрморта (предметы подобраны так, что все цвета сближены), бумага для акварели, акварель, палитра, кисти(белка или пони, разного диаметра).

в) Методика ознакомления младших школьников с данной техникой на кружковом занятии (использовать план-конспект разработанного занятия) (раскрыть методы, приемы, формы организации данного занятия: раскрыть 3-единную цель занятия).

г) Основные этапы выполнения работы.

Основной этап:

а) Рисунок натюрморта простым карандашом

б) Поэтапный разбор по цвету

е) Проработка теней, полутеней

ж) Работа над мелкими деталями, завершение

Заключительный этап:

Выполняя эту работу мы узнали, что натюрморт может представлять из себя самые разные виды. Овладение художественными навыками имеет большое практическое значение для дальнейшей трудовой деятельности школьника, так как дает возможность использовать «натюрморт на сближенные цвета» как наглядный метод объяснения при передаче своих мыслей, развивает четкость и полноту зрительных представлений, необходимых при конструировании и проектировании, учит более тонко различать цвета и формы .

Рекомендую использовать данный вид искусства для развития чувства цвета, тона.

Рекомендации: Жанр живописи такой как натюрморт призван развивать способности ребят , раскрывает их творческий потенциал, обостряет чувство прекрасного. Для повышения интереса младших школьников к художественному творчеству необходимо, на наш взгляд, развивать у них эмоционально-творческое отношение к натюрморту , способствовать радостному ожиданию интересной работы по живописи и возможности продемонстрировать свою точку зрения, показать свое «я».

Выполняя работу, мы хотели передать любовь к искусству. Мы надеемся, что наша работа поможет развивать духовно-нравственное воспитание и чувство прекрасного у каждого человека.

Аннотация:

В этом проекте описана методика изучения «Натюрморта на сближенные цвета»,представлена программа и конспект работы кружка. Выполнена работа «Натюрморт на сближенные цвета», которая может быть использована в практической деятельности учителями начальных классов, другими руководителями кружков и студентами педагогических ВУЗов.

Список использованных источников:

Алехин А.Д. Изобразительное искусство. Художник. Педагог. Школа: книга для учителя. - Москва: Просвещение, 1984.

Алехин А.Д. Когда начинается художник. - Москва: Просвещение, 1993.

Вегнер Л.А. Педагогика способностей. - Москва: Знание, 1973.

Власов В.Г. Стили в искусстве: словарь. - Санкт-Петербург: Кольна, 1995.

Возрастные возможности усвоения знаний: Младшие классы школы/ Под редакцией Д.Б.Эльконина, В.В.Давыдова. - Москва: Просвещение, 1968.