"Мой супергерой и я"

Открытый урок для начальных классов

тема: «Мой супергерой и Я»

Цель:

Познакомить детей с супергероями, способствовать развитию творческого мышления и воображения, формирование личностных качеств. Изображение супергероя, качествами которого хотел бы обладать.

Задачи:

• рассказать кто такой супергерой, как можно использовать необычные способности в реальной жизни

• объяснить, что прототипами сказочных супергероев являются люди и их поступки

• обсудить, каких супергероев знают дети и почему они хотят быть похожими на них

• нарисовать своего любимого супергероя

• придумать и рассказать о новом подвиге своего супергероя

• доказать, что в реальной жизни супергероев «заменяют» обычные люди

• обобщить изученный материал, дать оценку проделанной работе.

Тип урока:

Комбинированный с использованием ИКТ.

Оборудование для учителя:

Иллюстрации (изображение богатырей, сказочных персонажей прошлых лет и изображения современных героев)

Музыкальное оформление: музыка из мультфильмов и сказок.

Оборудование для учеников: цветные карандаши, фломастеры, простые карандаши , бумага для рисования.

Содержание урока:

1. Вступительная часть.

2. Сообщение темы и цели урока.

а) беседа о возникновении понятия «супергерой»;

б) игровой момент с гостем.

1. Практическая работа

4. Подведение итогов занятия.

Вступительная часть

Давай наполним сказку былью,
Где будем только я и ты.
У синей ласточки на крыльях
Перенесемся в мир мечты.
Тот мир завьюжен и заснежен,
Как город в бесконечных снах.
В нем проживают Белоснежка
И Кот в огромных сапогах.
Шагнем в реальность иллюстраций
К прекрасным вымыслам Перро.
Как будет сказка называться –
Поверь, не все ли нам равно?

В детстве мы все мечтали быть похожими на кого-то. Девочки мечтали быть принцессами, золушками в хрустальных туфлях, мальчики мечтали быть богатырями и побеждать злодеев.

Но времена изменились, а дети продолжают мечтать. Только сейчас они мечтают летать без крыльев, перемещаться во времени и пространстве, превращаться в разных животных. Не секрет, что для многих детей кумирами и образцами для подражания являются их любимые супергерои. На их сказочных приключениях и поступках они учатся отличать плохое от хорошего, учатся настоящей дружбе, храбрости, борьбе со злом! Быть супергероем - это смелое желание, потому что супергерой посвящает всю свою жизнь борьбе за справедливость и рискует своей жизнью ради спасения других людей.

Вопрос в зал:

- Ребята, а каких супергероев знаете вы? (дети отвечают).

На нашу встречу прилетел один из таких героев. Встречаем его!

Музыкальное сопровождение. (музыка из мультфильма)

«Влетает» Черный плащ.

- Здравствуйте друзья! Вы меня узнали?

Дети отвечают.

Черный плащ:

- Мне рассказали, что в вашей школе учатся добрые, смелые и умные дети. Дело в том, что мне нужны новые сотрудники в управление супергероев.

А для начала я бы хотел узнать, кто из моих друзей вам больше нравится и почему?

Дети по желанию рассказывают о своих супергероях.

- Отлично. Я думаю, таких умных и сообразительных детей следует принять в отряд супергероев. А для этого, как начальнику Управления супергероями, мне нужны ваши документы, но так как паспорта у вас еще нет, предлагаю вам нарисовать «ВАШ Портрет супергероя»

Практическая работа

Дети рисуют своих героев. При работе используют карандаши и фломастеры. Работа сопровождается музыкальным оформлением. На электронной доске иллюстрации. Фрагменты из сказок и мультфильмов.

-Ну что готовы ли ваши документы?

-Да.

Дети по одному выходят со своими рисунками. Рассказывают, почему именно на этого супергероя они хотели бы быть похожи и как бы они использовали свою суперсилу.

Каждому ученику , презентующему свой рисунок «Черный Плащ» надевает «Маску супергероя»:

-Торжественно принимаю тебя в супергерои. Надевая эту маску, ты станешь еще сильнее, быстрее и выносливее, твои умственные способности увеличатся в несколько раз.