МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА Мастер класса Город творчества «Ловец снов »

1

1. Вступительная часть ( 10 мин): раскрытие темы, целей и задачей данного мастер-класса, содержания занятия и его ожидаемые результаты.

Люди стали активно интересоваться ловцами снов во второй половине двадцатого века (60 – 70-е годы). И отнюдь не все приобретавшие этот предмет верили в то, что он убережет их от плохих сновидений. Многие покупатели и в наши дни в первую очередь хотят получить актуальный декор для дома

Л
овцы снов родом из индейских поселений Северной Америки, правда, никто не знает, когда точно они появились. Похожими магическими предметами с той же целью пользовались и некоторые сибирские народы. Традиции использования амулетов у индейцев и жителей Сибири, скорее всего, существовали самостоятельно друг от друга, так как обмен информацией между ними исключен в связи со значительной удаленностью их географического положения.

История появления сибирского оберега до нас не дошла, а вот об индейском амулете существует красивая легенда. Однажды на высоком холме сидел один из предводителей клана Дакота. Он медитировал и размышлял в одиночестве. И вдруг к нему явился дух-покровитель его племени в виде большого паука. Дух долго беседовал с вождем о рождении, перерождении, смерти, тайнах бытия и смысле жизни.

2

1. Теоретическая часть МК(10 мин): рассказ о технике мастер-класса используя наглядные пособия, знакомство с краской и особенностями работы с ней.

«Скетч» (от англ «sketch» — набросок, эскиз) – это быстро выполняемый от руки рисунок, обычно не считающийся завершённой работой. Скетч может служить различным целям — он поможет быстро запечатлеть то, что видит художник.

3

1. Практическая часть МК(45 мин): участники мастер-класса следуют выполнения рисунка руководителя мастер-класса к выполнению работы;

Ход работы:

1. Подготовка бумаги к рисования. Для начала нам нужно закрасить лист в технике «мозаика» в нежных, нюдовых оттенках : нежно-желтый, нежно-оранжевый, розовый, лавандовый, голубой, салатовые и т.д. После полного высыхания можно приступать к следующему этапу рисования.

2. Рисунок карандашом:

Лист бумаги располагаем вертикально, В левом верхнем углу простым карандашом рисуем окружность около 10 сантиметров. Далее окружности будут увеличиваться, примерно до середины листа. Получился большой полосатый круг, в каждой полоске мы будем рисовать разные узоры. А внизу круга рисуем украшения в виде бус и перьев, различной величины и ширины.

3. Работа скетч-маркерами и фломастерами.

Обводим ловца снов черным маркером, можно добавлять любые цвета по желанию. Детали –перья и бусинки заполняем понравившимися цветами. Также можно добавить своё имя, как будто его сплели из ниточек.

Наша картина готова!

4. Рисунки детей.

1
.

.

2
.

3
.

4
.

4

1. Кульминация творческого процесса(10 мин): фото работы и их участников. (см.Приложение 1)

5

1. Рефлексия (9 мин): самоанализ собственной мысли, чувства, знания, мироощущения.
   
   

6

Подведение итогов(6 мин):

рекомендация литературы, интернет – сайтов для получения дополнительной информации по данному вопросу, информирование, где можно приобрести материалы и инструменты для работы. Просьба заполнить анкету или отзывы.