Конспект занятия дополнительного образования по изобразительному искусству «Ежи»

Конспект занятия дополнительного образования по изобразительному искусству «Ежи»

Орг. момент Игра «Здравствуйте»

Педагог говорит слова приветствия и показывает движения. Дети повторяют движения за ним.

-Здравствуйте, ручки!  Хлопаем в ладоши

-Здравствуйте, плечики! Поднимаем и опускаем плечи

- Здравствуйте, локоточки! Руки согнуты в локтях, отводим локти в стороны.

-Здравствуйте, коленки! Хлопаем ладошками по коленкам.

-Здравствуйте, глазки! Мигаем глазами.

Цели: Расширять знания детей о ежах (питание, повадки, внешний вид, образ жизни). Обогащать словарь детей. Учить рисовать животных с помощью тычка. Формировать умение дополнять рисунок деталями. Развивать креативное мышление детей (путём решения проблемных ситуаций), любознательность, воображение, мелкую моторику кистей рук. Воспитывать сочувствие, желание помочь.

Оборудование: Картинки с изображением ежей, альбомные листы с нарисованным контуром ежа, две кисточки, оборудование для рисования, два образца: на одном только контур ежа, на другом ёжик, нарисованный методом тычка.

Ход занятия.

Дети, сегодня у нас будет очень интересное занятие по рисованию. К нам придёт необычный гость. Я загадаю загадку, а вы угадайте.

Он живёт в лесу дремучем.

Сам он круглый и колючий.

Угадайте: это кто же?

Ну, конечно, это…(ёжик).

В группу входит ребенок, переодетый в ёжика, на спине у него лежит большое яблоко. Воспитатель предупреждает:

У ежа иголки колки,

В руки лучше не бери!

Не мешай ему трудиться

Только издали смотри!

Педагог предлагает детям спросить у ежа, где он был и куда несёт такое большое яблоко:

• Ёжик серый, куда бегал?

• В сад зелёный.

• Что искал?

• Яблоко брал.

• Для кого?

• Для сына моего.

Ёжики - очень заботливые родители. Они носят на своих иголках еду для своих деток, траву и листья для постели. А если увидят опасность, они сворачиваются клубком, выставляют острые колючки, и никакой зверь им не страшен.

Педагог говорит ежику, чтобы он не боялся деток, не колол своими колючками, потому что дети добрые и его не обидят.

С ежатами в лесу случаются разные истории. Этот ёж рассказал мне одну из таких историй. А вот писатель Е. Чарушин, записал эту историю и назвал её “Ёж”.

Педагог читает рассказ Е. Чарушина “Ёж”.

Физкультминутка.

«Ёж с ежатами»

Под огромною сосной,

На полянке на лесной,

Куча листьев, где лежит,

Ёж с ежатами бежит

Мы вокруг всё оглядим,

На пенёчках посидим.

А все дружно спляшем,

Вот так ручками помашем,

Помахали, покружились

И домой заторопились.

После физкультурной минутки, дети садятся на свои места.

Ребята мы с вами отгадывали загадки, слушали рассказ, рассматривали ежа и много узнали о нём.

Чтобы нашему гостю не было скучно, давайте нарисуем ему друзей (ежей). Педагог уточняет названия частей тела.

У нас сегодня новая краска - серая! Посмотрите! Она стоит отдельно. Я её сделала, чтобы вы нарисовали иголки ёжику.

Воспитатель предлагает детям сделать несколько пробных тычков на отдельном листе бумаги и начать рисовать тычками по всему контору, а потом внутри его. Тонкой кистью чёрной гуашью рисуем глаза, нос, уши ежа.

Чтобы нашим ёжикам было весело, можно дополнить рисунок: солнышком, облаком, травкой.

После того, как все закончат рисовать, выбираются лучшие работы детей.

Итог.

Давайте покажем нашему ёжику, каких друзей мы ему нарисовали. Рисунки вывешиваем на доску. Дети рассказывают о своих рисунках.

Ёжик благодарит добрых деток за их красивые рисунки и угощает их вкусным и полезным яблоком. Воспитатель делит яблоко на всех.