Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Игровые графические упражнения – рисование по образцу предметов прямоугольной, треугольной, круглой формы»

Игровые графические упражнения – рисование по образцу предметов прямоугольной, треугольной, круглой формы.

Цель: Закрепить знания о геометрических фигурах (треугольник, прямоугольник, круг).

Задачи:

- коррекция зрительного восприятие, цветовидение, мелкую моторику мышц,

- развитие мелкой моторики;

- повторение понятия «высокий», «низкий».

Оборудование: альбом, карандаши, геометрические фигуры, демонстрационные картинки, шаблоны, раздаточный материал, маркеры.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Игровые графические упражнения – рисование по образцу предметов прямоугольной, треугольной, круглой формы» »

Муниципальное казенное специальное (коррекционное) учреждение

для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) образовательная

школа-интернат VIII вида № 4»

Кемеровской области г. Осинники

Конспект урока по изо
в 1 классе

«Игровые графические упражнения – рисование по образцу предметов прямоугольной, треугольной, круглой формы»

подготовила

учитель изо

Буянова Елена Викторовна

Цель: Закрепить знания о геометрических фигурах (треугольник, прямоугольник, круг).

Задачи:

- коррекция зрительного восприятие, цветовидение, мелкую моторику мышц,

- развитие мелкой моторики;

- повторение понятия «высокий», «низкий».

Организационный момент

1.На доске демонстрационные картинки круглой, треугольной, прямоугольной формы

Рис.1

Рис.2

Рис.3

Рис.4

Рис.5

Рис.6

Рис.7

Рис.8

Рис.9

У каждого ученика свои геометрические фигуры. Дети должны разложить геометрические фигуры под картинками по форме.

2.Учитель: назовите и покажите фигуру по описанию

1. Эта фигура похожа на солнце, у нее нет углов, она красного цвета.

2. Эта фигура похожа на крышу домика, у нее три угла, она желтого цвета.

3. Эта фигура похожа на рамку, у нее четыре угла, она синего цвета.

Дети поднимают геометрические фигуры.

3. На доске фигуры разного цвета. Задание назовите фигуры, сравните их.

Например: это круг зеленого цвета, он больше синего круга, но меньше красного.

4. Задание на карточках нарисовать недостающую фигуру.

Учитель: Тема урока – «Игровые графические упражнения – рисование по показу предметов, прямоугольной, треугольной, круглой формы». Цель нашего занятия: закрепить знания о геометрических фигурах прямоугольной, треугольной и круглой формы.

Анализ рисунка «Домик»

Рисунок состоит из 3 геометрических фигур (треугольник, круг, прямоугольник)

Рисунок располагается в центре листа, лист расположен вертикально.

Вопросы учителя: какого цвета треугольник, какого цвета прямоугольник, какого цвета круг.

Ответы учеников: красного, коричневого, синего.

Этапы выполнения рисунка:

Показ учителя, выполнение учеником рисунка на доске.

Физминутка

Жили-были два брата один высокий, другой низкий, у каждого из них выл сой стул высокий и низкий. Высокий любил сидеть на низком стуле, а низкий на высоком. (высокий – дети тянуться вверх, низкий – приседают)

Практическая работа

Дети выполняют рисунок первая группа самостоятельно, вторая используя шаблоны геометрических фигур.

Выставка детских рисунков

Итог урока

Сравнение рисунков с образцом, анализ работы, выставление оценок.
Обобщающие вопросы по теме урока.

Список литературы

1.Грошенков И.А. Занятия изобразительным искусством в специальной (коррекционной) школе VIII вида. – М., В. Секачев. Институт общегуманитарных исследований, 2009- 223с.

2.Кузин В.С., Кубышкин Э.И. Изобразительное искусство 1-3 классы. – М., «Дрофа», 2008 – 175с.

3.Павлова О.В. Изобразительное искусство 1-4 классы. Обучение приемам изобразительной деятельности. – М., «Дрофа»,2006 – 118с.

4. Шмидт А.И. Веселые уроки для малышей. – М., «Мой мир», 207-150с.

Ссылки

Рисунок 1 - sun.wauu.ru

Рисунок 2 - usiter.com

Рисунок 3 - liolgroup.ru

Рисунок 4 - logoped.ru

Рисунок 5 - otzhiga.net

Рисунок 6 - kostyo.ru

Рисунок 7 - mrhow.ru

Рисунок 8 - vk.com