Е?бек саба?ынан ашы? саба?

Ма?саты:

Білімділік: фольга материалы туралы т?сінік беру, ?лгімен таныстыру, оны? жасалу жолын ?йрету.

Дамытушылы?: о?ушыларды? е?бекке деген ?абілетін ?штай отырып, фольга материалынан ?шекей б?йымдар жасау?а ?ызы?ушылы?ын арттыру, с?здік ?орын молайту, ?ауіпсіздік ережелерін еске т?сіру.

Т?рбиелік: ?олдан жасау е?бегіне ынталандыру, ?з ?олымен жасай білуге ?йрету, е?бекке баулу ар?ылы эстетикалы? т?лім-т?рбие беру, ?йымшылды??а, ауызбірлікке т?рбиелеу.

Саба?ты? т?рі: аралас саба?

Саба?ты? ?дісі: с?ра? – жауап, т?сіндіру, ??гімелеу, ?з бетімен ж?мыс.

К?рнекілігі: о?улы?, интерактивті та?та, ?олдан жасал?ан ал?а т?рлері, к?рме.

??рал-жабды?тар: фольга, ине, жіп, ?айшы, ?алып ?лгі.

Саба?ты? барысы:

І. ?йымдастыру кезе?і.

а) О?ушылармен амандасу.

б) О?ушыларды? ??ралдарын т?гендеу.

в) Психологиялы? с?т

Г?л ?сірсе? терлеп,

М?ны? аты е?бек.

Кесте тіксе? зерлеп,

М?ны? аты е?бек.

Саба?ы?а ж?ндеп

?зірленсе? е?бек

?иынды?ты? б?рін

Е?бек ?ана же?бек.

ІІ. О?ушыларды? ?й тапсырмасын тексеру, ба?алау.

?йге берілген «К?лтебасты ?уырша?» к?рмесіне ?ойыл?ан о?ушыларды? ж?мыстарын талдау, ба?алау.

ІІІ. ?ткен саба?ты пысы?тау.

С?ра?-жауап ?дісін пайдалану.

Біз мына ?уырша?тарымызды неден жасап едік?
Иірілген жіптен.
О?ушылар, мені? ?олымда?ы не?
Иірілген жіп.
Д?рыс. Б?л жіптен мен ?зіме не жасап ал?андарымды ?ара?ыздаршы. Б?л не?
Ал?а, монша?.
Ал, осы ал?аны та?ыда бас?а материалдардан да жасау?а болады.
Енді ма?ан ?ара?ыздаршы. Мен к?ндегіден ?згеше болып т?рмын ба? Не бай?ады?ыздар?
Сіз ?демі ?шекейлер та?ып ал?ансыз. ?олы?ызда білезік, сауса?ы?ызда са?ина, мойны?ызда ал?а.
?андай бай?ампассыздар а! Міне, осы б?йымдарды? барлы?ын зергерлік

б?йымдар деп атайды екен бір с?збен. ?аза?ты? ?ол ?нері к?птеген сала?а б?лінеді. Соларды? ішінде т?рі жа?ынан да, м?н-мазм?ны жа?ынан да аса бай, шо?ты?ы биік т?р?аны – зергерлік ?нер. «Зергер адам – зерделі адам». ?аза?ты? зергерлері ?сіресе ?йелдерді? ?шекей с?нді б?йымдарын ас?ан шеберлікпен, зор тал?аммен жасай білген.

І?. Жа?а саба?.

Б?гінгі саба?ымызда осы зергерлік б?йымдарды? бірі – ал?аны, монша?ты

саба?та дайындап, жасап, ?йренетін боламыз. Бізді? жасайтын ал?амыз, монша?ымыз фольгадан жасалады. Ендеше, бізді? б?гінгі саба?ымыз «Фольгадан ал?а, монша? жасау»

Ой ?оз?ау.

1. Фольга дегеніміз не?

- Фольга – металдан жасал?ан ж??а, жылтыр материал.

2. Фольганы? ?андай т?рлері болады?

- Ж?мса?, с?л ?аттылау, т?рлі-т?стісі болады.

3. Фольганы ?айда пайдаланамыз?

- Тама? дайында?анда, е?бек саба?ында пайдаланамыз.

- Олай болса, саба?ымызда фольганы пайдаланып, монша? жасайы?.

Топтастыру.

Сыныпта?ы о?ушыларды 4 топ?а б?ліп отыр?ызамын. ?р топ технологиялы? карта бойынша ж?мыстанады. Топты? ж?мыстану ерекшелігі: фабрикада?ыдай реттілік бойынша. Ж?мыстанбас б?рын ?ауіпсіздік ережесін еске т?сіру.

?ауіпсіздік ережесі.

І топ. ?айшымен ?ауіпсіз ж?мыс істеу ережесі.

?айшыны д?рыс ?ста.
?айшыны ?орап?а салып ?ой.
?айшыны ашы? к?йінде ?стелді? ?стіне ?алдырма.
?айшыны жабы? к?йінде сап жа?ын ?аратып ?сын.

ІІ топ. Инемен ?ауіпсіз ж?мыс істеу ережесі.

Инені? ?шын ?аратып беруге болмайды.
Инені ауыз,а салу?а болмайды, киімге т?йреуге болмайды.
Іс тігіп бол?ан со? инені т?йреп шы?у.
Инені арнайы жасты?ша?а т?йреп шы?ады.
Іс тіккен кезде инені бас барма?пен ж?не с?? сауса?пен ?ста. Инені ойма? киген сауса?пен итер.
Саба?таусыз инені ж?мыс орнына ?алдырма.
Инені тек ?ана шаншы?ышпен ?оса немесе жібімен бер.

ІІІ топ. Жіппен ?ауіпсіз ж?мыс істеу ережесі.

Жіпті? ?шын т?йеміз.
Жіпті тек ?айшымен ?иямыз, тіспен, ?олмен ?зуге болмайды.
Жіпті ауыз?а салмаймыз.
Жіпті ?зын етіп саба?тау?а болмайды.

І? топ. Ойма?пен ж?мыс істеу ережесі.

Ойма?ты с?? сауса??а киеді.
Инені т?бінен ойма? киілген сауса?пен итереді.
Ойма?ты ауыз?а салу?а болмайды.
Арнайы ?орапта са?тайды.

Технологиялы? картамен ж?мыс.

І топ - фольганы шаршы етіп ?иып алады.

ІІ топ - ?иып алын?ан фольганы мыжылайды. Мыжылау ар?ылы д??гелек пішінге келтіреді.

ІІІ топ - Инені саба?тап алады. Саба?тал?ан инеге д??гелек пішінді фольганы ?ткізеді. Д??гелек пішіндегі фольгаларды жіпті? бойына тізе береді.

І? топ - Жіпті? екі шетін бекітеді.

№

Жасалу жолы

Суреті

?ажетті материал

Фольганы шаршы етіп ?иып аламыз.

Фольга, ?айшы, ?алып ?лгі.

?иып алын?ан фольганы мыжылаймыз.

Мыжылау ар?ылы д??гелек пішінге келтіреміз.

Фольга.

Инені саба?тап аламыз. Саба?тал?ан инеге д??гелек пішінді фольганы ?ткіземіз.

Д??гелек пішіндегі фольгаларды жіпті? бойына тізе береміз.

Ине, жіп, фольга.

Жіпті? екі шетін бекітеміз

Жіп, фольга, ?айшы.

Сергіту с?ті.

Жал?ыз сауса? тіпті де

?стай алмас жіпті де.

Екі сауса? бірікті,

Ине ?ол?а ілікті.

?ш сауса?ым орамды,

Ж?гіртеді ?аламды.

?нерлі екен он сауса?,

?ала салса?, жол салса?.

?. Жа?а саба?ты бекіту.

Сонымен о?ушылар, біз б?гінгі саба?та зергерлік б?йымдармен танысты?. Соны? ішінде ал?а жасауды да ?йрендік. Та?ы бір еске т?сіріп ?тейікші. ?андай зергерлік б?йымдар бар еді?

Білезік – білекке салынатын с?нді зат

Сыр?а - ?йелдерді? ??ла??а та?атын с?нді заты. Ол алтын, к?міс, асыл тастардан жасалады.

Ал?а – алтын, к?міс, маржанмен ?шекейленген омырауша, ??ір, ??ірше.

?І. ?орытынды б?лім.

О?ушыларды? шы?армашылы?ынан к?рме ?йымдастыру.

Жасал?ан ал?аларды ?ыздар?а сый?а тартса? ?алай болады ?лдар. ?йткені жа?ында оларды? мейрамдары ?тті ?ой. Келісесі?дер ме? Олай болса, к?не, сыйлайы?.

Ж?мыс орнын жинастыру.

?ІІ. ?йге тапсырма.

О?улы?ты? келесі бетінде к?рсетілген ?лгіге ?арап, фольганы пайдалана отырып, білезік пен сыр?аны жасап келеміз.

?ІІІ. Ба?алау. Мада?тау.

Саба??а ?атыс?ан о?ушыларды мада?тау, ба?алау.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«е?бек саба?ынан ашы? саба? »

Тақырыбы: Фольгадан моншақ, алқа жасау.

Мақсаты:

Білімділік: фольга материалы туралы түсінік беру, үлгімен таныстыру, оның жасалу жолын үйрету.

Дамытушылық: оқушылардың еңбекке деген қабілетін ұштай отырып, фольга материалынан әшекей бұйымдар жасауға қызығушылығын арттыру, сөздік қорын молайту, қауіпсіздік ережелерін еске түсіру.

Тәрбиелік: қолдан жасау еңбегіне ынталандыру, өз қолымен жасай білуге үйрету, еңбекке баулу арқылы эстетикалық тәлім-тәрбие беру, ұйымшылдыққа, ауызбірлікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: аралас сабақ

Сабақтың әдісі: сұрақ – жауап, түсіндіру, әңгімелеу, өз бетімен жұмыс.

Көрнекілігі: оқулық, интерактивті тақта, қолдан жасалған алқа түрлері, көрме.

Құрал-жабдықтар: фольга, ине, жіп, қайшы, қалып үлгі.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

а) Оқушылармен амандасу.

б) Оқушылардың құралдарын түгендеу.

в) Психологиялық сәт

Гүл өсірсең терлеп,

Мұның аты еңбек.

Кесте тіксең зерлеп,

Мұның аты еңбек.

Сабағыңа жөндеп

Әзірленсең еңбек

Қиындықтың бәрін

Еңбек қана жеңбек.

ІІ. Оқушылардың үй тапсырмасын тексеру, бағалау.

Үйге берілген «Күлтебасты қуыршақ» көрмесіне қойылған оқушылардың жұмыстарын талдау, бағалау.

ІІІ. Өткен сабақты пысықтау.

Сұрақ-жауап әдісін пайдалану.

Біз мына қуыршақтарымызды неден жасап едік?
Иірілген жіптен.
Оқушылар, менің қолымдағы не?
Иірілген жіп.
Дұрыс. Бұл жіптен мен өзіме не жасап алғандарымды қараңыздаршы. Бұл не?
Алқа, моншақ.
Ал, осы алқаны тағыда басқа материалдардан да жасауға болады.
Енді маған қараңыздаршы. Мен күндегіден өзгеше болып тұрмын ба? Не байқадыңыздар?
Сіз әдемі әшекейлер тағып алғансыз. Қолыңызда білезік, саусағыңызда сақина, мойныңызда алқа.
Қандай байқампассыздар а! Міне, осы бұйымдардың барлығын зергерлік

бұйымдар деп атайды екен бір сөзбен. Қазақтың қол өнері көптеген салаға бөлінеді. Солардың ішінде түрі жағынан да, мән-мазмұны жағынан да аса бай, шоқтығы биік тұрғаны – зергерлік өнер. «Зергер адам – зерделі адам». Қазақтың зергерлері әсіресе әйелдердің әшекей сәнді бұйымдарын асқан шеберлікпен, зор талғаммен жасай білген.

ІҮ. Жаңа сабақ.

Бүгінгі сабағымызда осы зергерлік бұйымдардың бірі – алқаны, моншақты

сабақта дайындап, жасап, үйренетін боламыз. Біздің жасайтын алқамыз, моншағымыз фольгадан жасалады. Ендеше, біздің бүгінгі сабағымыз «Фольгадан алқа, моншақ жасау»

Ой қозғау.

1. Фольга дегеніміз не?

- Фольга – металдан жасалған жұқа, жылтыр материал.

2. Фольганың қандай түрлері болады?

- Жұмсақ, сәл қаттылау, түрлі-түстісі болады.

3. Фольганы қайда пайдаланамыз?

- Тамақ дайындағанда, еңбек сабағында пайдаланамыз.

- Олай болса, сабағымызда фольганы пайдаланып, моншақ жасайық.

Топтастыру.

Сыныптағы оқушыларды 4 топқа бөліп отырғызамын. Әр топ технологиялық карта бойынша жұмыстанады. Топтың жұмыстану ерекшелігі: фабрикадағыдай реттілік бойынша. Жұмыстанбас бұрын қауіпсіздік ережесін еске түсіру.

Қауіпсіздік ережесі.

І топ. Қайшымен қауіпсіз жұмыс істеу ережесі.

Қайшыны дұрыс ұста.
Қайшыны қорапқа салып қой.
Қайшыны ашық күйінде үстелдің үстіне қалдырма.
Қайшыны жабық күйінде сап жағын қаратып ұсын.

ІІ топ. Инемен қауіпсіз жұмыс істеу ережесі.

Иненің ұшын қаратып беруге болмайды.
Инені ауыз,а салуға болмайды, киімге түйреуге болмайды.
Іс тігіп болған соң инені түйреп шығу.
Инені арнайы жастықшаға түйреп шығады.
Іс тіккен кезде инені бас бармақпен және сұқ саусақпен ұста. Инені оймақ киген саусақпен итер.
Сабақтаусыз инені жұмыс орнына қалдырма.
Инені тек қана шаншығышпен қоса немесе жібімен бер.

ІІІ топ. Жіппен қауіпсіз жұмыс істеу ережесі.

Жіптің ұшын түйеміз.
Жіпті тек қайшымен қиямыз, тіспен, қолмен үзуге болмайды.
Жіпті ауызға салмаймыз.
Жіпті ұзын етіп сабақтауға болмайды.

ІҮ топ. Оймақпен жұмыс істеу ережесі.

Оймақты сұқ саусаққа киеді.
Инені түбінен оймақ киілген саусақпен итереді.
Оймақты ауызға салуға болмайды.
Арнайы қорапта сақтайды.

Технологиялық картамен жұмыс.

І топ - фольганы шаршы етіп қиып алады.

ІІ топ - Қиып алынған фольганы мыжылайды. Мыжылау арқылы дөңгелек пішінге келтіреді.

ІІІ топ - Инені сабақтап алады. Сабақталған инеге дөңгелек пішінді фольганы өткізеді. Дөңгелек пішіндегі фольгаларды жіптің бойына тізе береді.

ІҮ топ - Жіптің екі шетін бекітеді.

№	Жасалу жолы	Суреті	Қажетті материал
1	Фольганы шаршы етіп қиып аламыз.		Фольга, қайшы, қалып үлгі.
2	Қиып алынған фольганы мыжылаймыз. Мыжылау арқылы дөңгелек пішінге келтіреміз.		Фольга.
3	Инені сабақтап аламыз. Сабақталған инеге дөңгелек пішінді фольганы өткіземіз. Дөңгелек пішіндегі фольгаларды жіптің бойына тізе береміз.		Ине, жіп, фольга.
4	Жіптің екі шетін бекітеміз		Жіп, фольга, қайшы.

Сергіту сәті.

Жалғыз саусақ тіпті де

Ұстай алмас жіпті де.

Екі саусақ бірікті,

Ине қолға ілікті.

Үш саусағым орамды,

Жүгіртеді қаламды.

Өнерлі екен он саусақ,

Қала салсақ, жол салсақ.

Ү. Жаңа сабақты бекіту.

Сонымен оқушылар, біз бүгінгі сабақта зергерлік бұйымдармен таныстық. Соның ішінде алқа жасауды да үйрендік. Тағы бір еске түсіріп өтейікші. Қандай зергерлік бұйымдар бар еді?

Білезік – білекке салынатын сәнді зат

Сырға - әйелдердің құлаққа тағатын сәнді заты. Ол алтын, күміс, асыл тастардан жасалады.

Алқа – алтын, күміс, маржанмен әшекейленген омырауша, өңір, өңірше.

ҮІ. Қорытынды бөлім.

Оқушылардың шығармашылығынан көрме ұйымдастыру.

Жасалған алқаларды қыздарға сыйға тартсақ қалай болады ұлдар. Өйткені жақында олардың мейрамдары өтті ғой. Келісесіңдер ме? Олай болса, кәне, сыйлайық.

Жұмыс орнын жинастыру.

ҮІІ. Үйге тапсырма.

Оқулықтың келесі бетінде көрсетілген үлгіге қарап, фольганы пайдалана отырып, білезік пен сырғаны жасап келеміз.

ҮІІІ. Бағалау. Мадақтау.

Сабаққа қатысқан оқушыларды мадақтау, бағалау.