Графика ?неріні? т?рлері танысу

Графика – бейнелеу ?неріні? бір т?рі. ?аза? графика ?неріні? бастау алуы тас д?уірі мен ата-бабаларымызды? рухына табыну?а барып тіреледі. Жартастар?а салын?ан сызы?ты? суреттер Бал?аш, Т?ркістан, Ма??ыстау ?лкесінен табыл?ан. Графика ?арындаш, к?мір, тущьті пайдаланып, ?олмен салын?ан суреттер, баспа графиканы? ?р т?рі – а?аш?а жасал?ан гравюра, метал?а жасал?ан гравюра т.б. жатады. Кескіндеме сия?ты графика?а да – портрет, натюрморт, пейзаж, тарихи, анималистік ж?не т.б. жанрлар т?н. Графика мен кескіндеме арасында?ы байланыс ауыспалы. Мысалы акварель, пастель, кейде гуащпен жасал?ан ж?мыс істеу техникасын ?нерді? бір т?ріне, кейде екіншісіне жат?ызады. Б?л т?сті? ?андай де?гейде пайдалан?анына, шы?армада сызы? пен да?ты? ?айсысы басым екенін, оны? ?олданылатын орнына байланысты. ?олдану орнына ?арай графиканы станок, кітап, газет-журналдар, ?олданбалы плакаттар сия?ты т?рі бар. Станокты графика шы?армаларын к?рмелерден тамашалау?а болады. б?л суреттер баспа графикалары. Кітап графикасы – кітапты? сырты м??аба, тысы, ішкі безендірілуі жатады. Плакатты графика – ?азаіргі заман?ы саяси та?ырыптарды жариялау, негізгі ой-пікір мен білімді насихаттуа?а, к?шедегі жарнамалар жатады. Компьютерлік графика – б?л жа?адан шы??ан бір сала.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Графика ?неріні? т?рлері танысу»

Сыныбы: 6

Мерзімі: «___________» «____» «201 »

Сабақтың тақырыбы: Графика өнерінің түрлері.

Сабақтың мақсаты:

а) Білімділік: Оқушыларға графика туралы түсінік беру.

ә) Дамытушылық: Графика әдісін қолдана отырып сурет салу, шығармашылыққа, үйрету.

б) Тәрбиелілік Тазалыққа, ұқыптылыққа, еңбекке, шығармашылыққа баулу.

Құрал-жабдықтар, көрнекті құралдар: Дидактикалық материал, альбом кітаптар, плакаттар.

Сабақтың өту барысы:

Ұйымдастыру кезеңі.
Үйге берілген тапсырманы тексеру.
Жаңа тақырыпты түсіндіру.
Тапсырмаларды орындау.
Сабақты бекіту.
Үйге тапсырма.

Сабақтың мазмұны:

Графика – бейнелеу өнерінің бір түрі. Қазақ графика өнерінің бастау алуы тас дәуірі мен ата-бабаларымыздың рухына табынуға барып тіреледі. Жартастарға салынған сызықтық суреттер Балқаш, Түркістан, Маңғыстау өлкесінен табылған. Графика қарындаш, көмір, тущьті пайдаланып, қолмен салынған суреттер, баспа графиканың әр түрі – ағашқа жасалған гравюра, металға жасалған гравюра т.б. жатады. Кескіндеме сияқты графикаға да – портрет, натюрморт, пейзаж, тарихи, анималистік және т.б. жанрлар тән. Графика мен кескіндеме арасындағы байланыс ауыспалы. Мысалы акварель, пастель, кейде гуащпен жасалған жұмыс істеу техникасын өнердің бір түріне, кейде екіншісіне жатқызады. Бұл түстің қандай деңгейде пайдаланғанына, шығармада сызық пен дақтың қайсысы басым екенін, оның қолданылатын орнына байланысты. Қолдану орнына қарай графиканы станок, кітап, газет-журналдар, қолданбалы плакаттар сияқты түрі бар. Станокты графика шығармаларын көрмелерден тамашалауға болады.. бұл суреттер баспа графикалары. Кітап графикасы – кітаптың сырты мұқаба, тысы, ішкі безендірілуі жатады. Плакатты графика – қазаіргі заманғы саяси тақырыптарды жариялау, негізгі ой-пікір мен білімді насихаттуаға, көшедегі жарнамалар жатады. Компьютерлік графика – бұл жаңадан шыққан бір сала.

Үйге тапсырма беру: Графикалық сурет салу.