Саба?ты? ма?саты:
Білімділік: О?ушылар?а ?ол?нердегі ою-?рнек туралы толы? ма?л?мат беру, ?рнектерді б?йымдарда ?олдана білуге ?йрету.
Дамытушылы?: О?ушыларды? ?ол?нер жайлы ойларын толы?тыру,
к?з?арастарын ке?ейту, ?лтты? ?нер ар?ылы о?ушыны? таным-?абілетін арттыру, б?йымдарды ?рнектеуде іскерлік, шеберлік ?абілеттерін дамыту.
Т?рбиелік: О?ушыларды ізденімпазды??а ?лтты? ?нерді танып білуге,оны насихаттау?а т?рбиелеу. Эстетикалы? тал?амдарын арттыру?а т?рбиелеу.
Саба? т?рі: Сайыс саба?.
Саба? ?дісі: Баяндау, с?ра? - жауап, талдау, тестік, ж?пты?, топты?, к?рнекілік, практикалы?.
Саба? к?рнекілігі: ?рнектелген б?йымдарды? к?рмесі, тірек -сызбалар, суреттер, тест с?ра?тары,а? ?а?аз, акварель бояуы, ?ыл?алам т.б.
Саба? барысы: І. ?йымдастыру кезе?і.
а) О?ушылармен с?лемдесіп, т?гелдеу.
?) ??рал-саймандарын тексеру.
б) О?ушыларды? зейінін саба??а аудару.
ІІ. Сайыс т?рлері.
О?ушыларды ?ш топ?а б?лемін.
а) Геометриялы? денелерден сурет ойлап ??растыру.
?) Топты? тапсырма.
б) С?ра? - жауап.
б) С?йкестендіру тестнін шешу.
ІІІ. Жа?а саба?.
« Б?йымдарды ?рнектеу».
- Саба?ты ?. ?астеевті? ?ле? шума?тарын о?у ар?ылы ашу.
Ою – ?рнек дегенде, ою – ?рнек
?ош?ар м?йіз оюуы болсын ермек.
Кел, балалар, к??ілді ?н салайы?,
Сынып?а келген ?она?тарды ?арсы алайы?.
- Б?йымда?ы ?рнектерге байланысты а?ыз-??гіме ты?дау.
Ертеде ?затыл?ан ?ызыны? хал-жа?дайын ?ызды? т?ркіні ?ыздары беріп жіберетін с?лемдемелерінен біліп отыр?ан. С?лемдеме негізінде ?ызды? ?олдан ойып жаса?ан кестелерінен, ??ра?тарынан, я?ни онда?ы ою-?рнекті? т?р-т?сіне назар аудар?ан. ?рбір ?рнекті? ?зіндік орны, м?н ма?ынасы бол?ан.
а) Салынатын ?рнек ?р?ашан б?йымны? пішініне с?йкес келеді.
б) ?рнектер бір – бірімен тепе – те?дікте болады.
Халы? шеберлері ою – ?рнек т?рлерін т?рмыс – тіршілігіне, ?з д?уіріндегі заман а?ымына ?арай лайы?тап орында?ан. ?аза? хал?ынын ою – ?рнек ?неріні? белгілі бір д?режеде ж?йеленуіне бір?атар ?алымдар мен ?нертанушы, тарихшылар мен этнографтар атсалыс?ан.
С?ндік ?олданбалы ?нер шеберлері ?рнек элементтерін таби?аттан алады.
Ою – ?рнек, ?шекей жасау шеберлігі – бейнелеу ?неріні? бір т?рі. Суретшілер затты? сырт?ы пішінін д?лдеп, суретті? не??рлым сол зат?а аумай ??сап т?ру жа?ына к?п назар аударса, ою – ?рнек ?лгілерін жасаушы шеберлер ?з ?рнектерінде ойла?ан затты?, не сюжеттік сыр – сипатын ?зінше танып, оны? д?лме – д?лдігінен г?рі к?ркем, ?шекейлі бояу жа?ына бас назар аударды.
ІV. ?рнектелген б?йымдармен таныстыру.
Ендеше, біз сендермен т?рлі б?йымдарды б?гінгі саба?ымызда ?рнектейміз.
Ескерту: Ою-?рнек т?рлерін д?рыс салу, ритм, ыр?а?, композициялы? шешімні? д?рыс орындалуын ?ата? ?ада?алау.
Ал, енді балалар сендрмен ?азір ?ш топ?а б?лініп ойын ойнаймыз. Бірінші шарт бойынша онымызды бастаймыз. ?р топ?а геометриялы? денелер беремін. Осы денелерден сурет ойлап табу керек. К?п суреттер мен бейнелер ойлап тап?ан топ?а ?пай санын береміз. ?р ойлап тап?ан суреттері?е 1 ?пайдан ?оржындары?а ?осып отырасы?дар.