Ауа перспективасыны? за?дылы?тары

Та?ырыбы: Ауа перспективасыны? за?дылы?тары.

Саба?ты? ма?саты:
а) Білімділік: Бейнелеу ?неріні? жанрларыны? бірі пейзажбен ?ыс?аша танысу. Перспектива жайлы жалпы ма?л?мат беру.
?) Дамытушылы?: ?а?аз бетіне пейзажды бейнелеуде ке?істік перспективасын аны?тау?а ?йрету.
б) Т?рбиелілік: С?лулы? т?рбиесі, таби?ат пен ?нердегі с?лулы?ты т?сіне білу.

??рал-жабды?тар, к?рнекті ??ралдар: Бояу т?рлері (акварель, гуашь), дидактикалы? к?рнекілік ??ралдар, ?ыл?алам, ?а?аз, иллюстрация, т. б.

Саба?ты? т?рі: Аралас саба?

Саба?ты? ?дісі: Шы?армашылы? ж?мыс, топтастыру, талдау, іздендіру К?рнекілігі: Перспективалы? к?рініс суреттері, сызбалар, о?ушылар?а арнал?ан Paint программасымен жеке жатты?у ж?мысы, слайдтар т.б.

П?н аралы? байланыс: Сызу, д?ниетану.

Саба?ты? ?ту барысы:

1.?йымдастыру кезе?і.
I.?й тапсырмасын тексеру.

II ?ткен саба??а шолу жасау,?айталау.
Жа?а саба?.
Ал б?гінгі саба?ымыз сол саба?ты? жал?асы.Пейзажда?ы ке?істік перспективасы, ауа перспективасымен толы?ыра? танысамыз.Ауа перспективасы - таби?атта?ы затты? пішінімен бояуы ?ашы?та?ан сайын к?рт ?згеруі.Шыр?амада ке?істік к?рсету ?шін сызы?ты? перспективаны? т?сілдерін ?олдану кейде жеткіліксіз болады.Ал мына суретте тере?дік т?стер к?рсетілмегендіктен ?айсысы жа?ын ?айсысы алыс орналас?анды?ын аны?тау м?мкін емес.М?ндай пейзаждан ке?істік пен тере?дік сезіну м?мкін емес.Біз б?л ?шін таби?атты ба?ылауымыз керек. Мыны фота суретке ?ара (фотосурет к?рсетіліп) орналас?ан а?аштарды салыстыр.Оларды? т?стері жайлы не айтасы??. Б?л ??былысты? себебі, денелер алыста?ан сайын ауа ке?істігіні? ?серінен ?згереді.Картина жазы?ты?ы деп бейнеленетін зат пен суретшіні? к?зі арасында?ы ойша алын?ан вертикаль ба?ытта?ы жазы?ты?ты айтамыз.

Термин с?здер мен ережелер.

К?кжиек сызы?ы — суретшіні? к?з де?гейін білдіретін ?лшем.

К?ру н?ктесі — сурет салушыны? затты ба?ылайтын н?ктесі немесе орны.

Шы?у н?ктесі — ?зара параллель т?зулерді? алыста?ан сайын бір-біріне жа?ындап, к?кжиек сызы?ына барып ?осылатын н?ктесі.

К?ру де?гейі — суретшіні? к?з де?гейін білдіретін, ойша алын?ан жазы?ты?.

Ауа перспективасыны? бейнелеу ережелері мыналарды ?амтиды:

Саба?ты ?ортындылау.

О?ушылар?а бірнеше с?ра?тар ?оямын.

1. Бірінші пейзаж туралы сызы?ты? немесе ауа перспективасы берілген деп айту?а бола ма?

2. Екінші пейзаж туралы не айтасын,?

3. Пейзаждарды? ?айсысында сызы?ты? перспектива жа?сы берілген?

4. ?ай пейзажда ауа перспективасы жа?сы бай?алады?

Жауабы?ды т?сіндір.

Саба?ты ба?алау.

?йге тапсырма, Ауа перспективасын бейнелейтін пейзаж салу.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Ауа перспективасыны? за?дылы?тары»

Тақырыбы: Ауа перспективасының заңдылықтары.

Сабақтың мақсаты:
а) Білімділік: Бейнелеу өнерінің жанрларының бірі пейзажбен қысқаша танысу. Перспектива жайлы жалпы мағлұмат беру.
ә) Дамытушылық: Қағаз бетіне пейзажды бейнелеуде кеңістік перспективасын анықтауға үйрету.
б) Тәрбиелілік: Сұлулық тәрбиесі, табиғат пен өнердегі сұлулықты түсіне білу.

Құрал-жабдықтар, көрнекті құралдар: Бояу түрлері (акварель, гуашь), дидактикалық көрнекілік құралдар, қылқалам, қағаз, иллюстрация, т. б.

Сабақтың түрі: Аралас сабақ

Сабақтың әдісі: Шығармашылық жұмыс, топтастыру, талдау, іздендіру Көрнекілігі: Перспективалық көрініс суреттері, сызбалар, оқушыларға арналған Paint программасымен жеке жаттығу жұмысы, слайдтар т.б.

Пән аралық байланыс: Сызу, дүниетану.

Сабақтың өту барысы:

1.Ұйымдастыру кезеңі.
I.Үй тапсырмасын тексеру.

II Өткен сабаққа шолу жасау,қайталау.
Жаңа сабақ .
Ал бүгінгі сабағымыз сол сабақтың жалғасы.Пейзаждағы кеңістік перспективасы, ауа перспективасымен толығырақ танысамыз.Ауа перспективасы - табиғаттағы заттың пішінімен бояуы қашықтаған сайын күрт өзгеруі.Шырғамада кеңістік көрсету үшін сызықтық перспективаның тәсілдерін қолдану кейде жеткіліксіз болады.Ал мына суретте тереңдік түстер көрсетілмегендіктен қайсысы жақын қайсысы алыс орналасқандығын анықтау мүмкін емес.Мұндай пейзаждан кеңістік пен тереңдік сезіну мүмкін емес.Біз бұл үшін табиғатты бақылауымыз керек . Мыны фота суретке қара (фотосурет көрсетіліп) орналасқан ағаштарды салыстыр .Олардың түстері жайлы не айтасың?. Бұл құбылыстың себебі, денелер алыстаған сайын ауа кеңістігінің әсерінен өзгереді.Картина жазықтығы деп бейнеленетін зат пен суретшінің көзі арасындағы ойша алынған вертикаль бағыттағы жазықтықты айтамыз.

Термин сөздер мен ережелер.

Көкжиек сызығы — суретшінің көз деңгейін білдіретін өлшем.

Көру нүктесі — сурет салушының затты бақылайтын нүктесі немесе орны.

Шығу нүктесі — өзара параллель түзулердің алыстаған сайын бір-біріне жақындап, көкжиек сызығына барып қосылатын нүктесі.

Көру деңгейі — суретшінің көз деңгейін білдіретін, ойша алынған жазықтық.

Ауа перспективасының бейнелеу ережелері мыналарды қамтиды:

Сабақты қортындылау.

Оқушыларға бірнеше сұрақтар қоямын.

Бірінші пейзаж туралы сызықтық немесе ауа перспективасы берілген деп айтуға бола ма?
Екінші пейзаж туралы не айтасын,?
Пейзаждардың қайсысында сызықтық перспектива жақсы берілген?
Қай пейзажда ауа перспективасы жақсы байқалады?

Жауабыңды түсіндір.

Сабақты бағалау.

Үйге тапсырма, Ауа перспективасын бейнелейтін пейзаж салу.