Пластилинография "Пустыня"

Пластилинография «Пустыня»

Цель: дать знания о пластилинографии, как нетрадиционном способе рисования; познакомить с приёмом примазывания и размазывания

Задачи:  подбирать и компоновать оттенки цветов, создавать оттенки самостоятельно при помощи смешивания разных цветов пластилина;

развивать моторику, усидчивость, цветовое восприятие, творческое мышление, фантазию, воображение, эстетический вкус;

воспитывать аккуратность, интерес  к работе с пластилином, желание создавать необычные композиции

Тип занятия: изучение и закрепление новой темы

Методы: практический, наглядный

Оборудование: плотный картон ф.А4, пластилин, доска для лепки, стека, влажные салфетки, наглядное пособие.

Ход занятия:

І. Оргмомент

Приветствие. Организация рабочего места.

ІІ. Вводная часть

Пластилинография («графия» - создавать, изображать, «пластилин» - материал, при помощи которого осуществляется исполнение замысла). Принцип данной нетрадиционной техники заключается в создании лепной картины с изображением выпуклых, полуобъёмных объектов на горизонтальной поверхности. Предметный материал занятий представляет собой последовательность тщательно подобранных, постепенно усложняющихся изделий. Каждое новое изображение базируется на уже изученном, содержит знакомые формы и выполняется уже известными ребенку приемами, но при этом дополнено новыми, более сложными, еще не знакомыми ему элементами.  Изделия близки и понятны ребенку – это предметы, с которыми он сталкивается ежедневно и хорошо знает: животные, обитатели подводного царства.

III. Основная часть

1.Вступительная беседа

Ребенку необходимо тренировать руки. Именно это в дальнейшем даст ему возможность легко обучаться новому. Развитие навыков мелкой моторики важно еще и потому, что вся дальнейшая жизнь ребенка потребует использования точных, координированных движений руки и пальцев, которые необходимы, чтобы одеваться, рисовать и писать, а также выполнять множество разнообразных бытовых и учебных действий.

Пластилинография — это один из сравнительно недавно появившегося нового жанра (вида) в изобразительной деятельности. Основной материал — пластилин, а основным инструментом в пластилинографии является рука

Занимаясь пластилинографией, дети получают знания, умения, навыки, так же происходит закрепление информации полученной в непосредственной образовательной деятельности по ознакомлению с окружающим, коммуникации, рисованию, осуществляется знакомство с миром разных предметов в процессе частичного использования бросового материала, расширяются возможности изобразительной деятельности детей. В ходе создания лепных картин у детей развивается мелкая моторика, координация движения рук, глазомер. Данная техника хороша тем, что она доступна детям, позволяет быстро достичь желаемого результата и вносит определённую новизну в деятельность детей, делает её более увлекательной и интересной.

Существуют разные техники пластилинографии:

Прямая — изображение лепной картины на горизонтальной поверхности.

Обратная (витражная) — изображение лепной картины с обратной стороны горизонтальной поверхности (с обозначением контура).

Контурная — изображение объекта по контуру и его заполнение, с использованием «жгутиков».

Многослойная — объемное изображение лепной картины с на горизонтальной поверхности, с последовательным нанесением слоев.

Мозаичная — изображение лепной картины на горизонтальной поверхности с помощью шариков из пластилина или шарикового пластилина.

Модульная — изображение лепной картины на горизонтальной поверхности с использованием валиков, шариков, косичек, многослойных дисков.

Фактурная — изображение больших участков картины на горизонтальной поверхности и придание им фактуры (барельеф, горельеф, контррельеф).

В технике пластилинографии можно создать: цветы, растения, насекомых, рыб, животных. Первые успехи в работе вызовут у детей желание создавать тематические картинки  сначала под руководством взрослого, а затем в собственном творчестве, что будет способствовать развитию воображения и фантазии.

Картина из пластилина – это так же оригинальный подарок своими руками.

2.Сообщение темы и целей урока

Сегодня я предлагаю познакомиться с техникой прямая пластилинография и выполнить рисунок на тему «Пустыня».

3.План работы

Выполнить рисунок на картоне, используя пластилин.

ІV. Практическая работа по плану

Я показываю картину «Пустыня» и наглядные пособия, где изображены поэтапное выполнение работы. Дети приступают к работе. Но перед тем как начать выполнять, нужно немного размять пальцы и согреть пластилин нужного цвета. С помощью стеки, разрезаем пластилин и раскатываем нужные и удобные по форме колбаски. В ходе работы детей, слежу за техникой выполнения, даю советы, помогаю в затруднении.

Плоские пластилиновые картины лучше всего поместить под стекло в рамку или хранить под прозрачной пленкой. Пластилиновые картины не должны деформироваться, подвергаться попаданию прямого солнечного света и нагреванию.

Чтобы работа дольше хранилась, мы покроем ее лаком.

V. Итог занятия

Просмотр и анализ выполненных работ.

Анализ общих ошибок. Уборка рабочих мест.