Методическая разработка Мастер-класс «Акварель на мятой бумаге»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей

детский (подростковый) центр «Агнес»

детский (подростковый) клуб «Радуга»

Методическая разработка

Мастер-класс

«Акварель на мятой бумаге»

Разработала:

Балашова Ирина Вячеславовна.

Педагог дополнительного образования

Детского (подросткового)

клуба «Радуга»

г. Н. Новгород

2017 г.

Мастер-класс на тему «Акварель на мятой бумаге»

Техника работы акварелью на мятой бумаге относится к способам нетрадиционному рисованию.

Техника работы акварелью на мятой бумаге рекомендуется для занятий с детьми от 5 лет.

Работа может быть использована в качестве подарка к празднику Вербного Воскресенья.

Данный мастер класс может быть интересен педагогам дополнительного образования, работающим по направлению «декоративно – прикладное творчество», педагогическими работниками образовательных учреждений при организации кружковой работы и работы творческих объединений. 

Цель мастер-класса: повышение профессионального мастерства педагогов – участников мастер-класса в процессе активного педагогического общения по освоению опыта работы с акварелью.

Задачи: 

• познакомить педагогов с техникой дополнительных эффектов акварели;

• обучать последовательности действий, использованию методов и приемов на примере письма «Вербы»;

• создать условия для самореализации и стимулирования роста творческого потенциала педагогов в процессе проведения мастер – класса;

• способствовать интересу педагогов к нетрадиционным способам рисования.
  
  

Ожидаемые результаты мастер - класса: 

• повышение креативности педагогов;

• возможность применение педагогами нового нетрадиционного метода в своей практике;

• изучение разработки по теме мастер-класса; 

• рост мотивации участников МК к формированию собственного стиля творческой педагогической деятельности;

• практическое освоение участниками МК специальных знаний, умений, навыков и приемов в процессе работы;

• создание акварельной работы в технике «мятой бумаги», проявляя творческую инициативу, фантазию и мышление.

Методическое оснащение занятия

Методы: 

• интерактивный (словесный, наглядный, практический); 

• исследовательский (умение самостоятельно распределять деятельность работы,

• выбор действия и его способа, свобода творчества).

Приемы: 

• объяснение;

• консультация;

• беседа с показом практических действий;

• создание акварельной работы

Использование наглядности: 

• Постановка букета из живой вербы;

• образцы готовых работ выполненные педагогом; 

• схемы поэтапного выполнения изделий;

• материалы для практической работы.

Материалы и инструменты:

• Листы ватамана;

• акварель;

• кисти;

• морская соль;

• мочевина;

• спирт

Ход проведения мастер – класса.

- Здравствуйте, уважаемые коллеги! - Я очень рада видеть вас здесь, в нашем клубе «Радуга». Меня зовут Ирина Вячеславовна. Я являюсь педагогом декоративно-прикладного творчества кружка «Батик».

- Совсем скоро — светлый праздник Воскресения Христова, Пасха. В такой светлый день хочется дарить радость, поэтому предлагаю сделать акварельную работу, выполненную в технике «мятая бумага» «ВЕРБА». Ее можно использовать в качестве подарка или оформления к празднику.

Итак, с прекрасным настроением и позитивными эмоциями мы начинаем мастер-класс.
Для работы нам потребуются материалы:

1. Акварель.

2. Кисти.

3. Ватман любого удобного вам формата.

4. Соль

5. Мочевина.

6. Спирт

Приступаем к практической части.

1. Лист ватмана хорошо смачиваем водой. Если есть возможность, лучше замочить в какой-либо емкости.

1. Аккуратно мнем сырой лист по нескольким направлениям

1. Расправляем лист

1. По еще сырой бумаге, пишем фон, добавляя для эффектов, спирт, соль, мочевину.

1. Белилами без кисти с помощью пальцев, хаотично ставим белые пятна, имитируя почки вербы.

1. Кистью постараться врисовать в уже готовые почки ветки. ( Ребенок старается проявить фантазию, чтобы нарисовать изгибы веток)

7. Завершаем работу.

Работа готова!

- Надеюсь, что знания, приобретенные вами на сегодняшнем МК, помогут в решении творческих задач на занятиях с детьми.

Благодарю за сотрудничество!
- Спасибо за внимание и участие в работе. Будьте всегда здоровы! И творческих вам успехов!

Список литературы:

1. Ольга Шматова «Самоучитель по рисованию акварелью». Москва 2010

2. Мастер-класс как современная форма аттестации в условиях реализации ФГОС. Алгоритм технологии, модели и примеры проведения, критерии качества/сост. Н.В. Ширшина. – Волгоград: Учитель, 2013.

3. Мастер-классы и педагогические семинары в дополнительном образовании детей. Теоретические и организационные аспекты / Сост.: Кленова Н. В., Абдухакимова С. А. / Ред.: Постников А. С., Прыгунова А. П. – М.: МГДД(Ю)Т, 2009

4. Полевые цветы в акварели. У.Тэйт. Кристина &К. 2010
   
   

Интернет-ресурсы

1. http://kladraz.ru/ - Сайт «кладовая развлечений»

2. http://victoriaartist.ru/ Дыхание акварели. Сайт художницы В.Кирьяновой