«Симметрия-асимметрия в композиции.(«Насекомое», «Птица», «Животное»).2 пп класс»

МАУДО ГОРОДА ЯЛУТОРОВСКА «ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ ИМЕНИ С.И. МАМОНТОВА » ТЕМА: «Симметрия-асимметрия в композиции.(«Насекомое», «Птица», «Животное»).2 пп класс » ВЫПОЛНИЛА : ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ИЗО БОГОМАЗОВА А.Г. ЯЛУТОРОВСК 2026

Задание № 2 Симметрия-асимметрия в композиции. («Насекомое», «Птица», «Животное»).

• Цель задания: Освоение понятия « симметрия-асимметрия».
• Выполнить два изображения: одно - симметричное, другое асимметричное.
• Прочувствовать какое впечатление, настроение создает симметричное изображение, какое - асимметричное.
• Декоративное решение в цвете.
• Материал: цветная бумага . 6 уч.часов

Симметрия и асимметрия — два противоположных метода организации пространства в композиции. Они по-разному влияют на восприятие изображения, и в задании создадим два контрастных варианта: один симметричный, другой — асимметричный, чтобы прочувствовать эту разницу.

•  
• Симметрия в композиции
• Симметрия  — это одинаковое расположение равных частей относительно плоскости, линии или точки. Простейший вид —  зеркальная симметрия , когда одна половина композиции является зеркальным отражением другой.
• симметрия обычно создаёт:
• Впечатление покоя, тишины, уравновешенности и торжественности . 
• Ярко выраженный, статичный центр композиции , который часто совпадает с геометрическим центром листа. 
• Чувство гармонии и завершённости . 
• В природе симметрия часто связана с функциональностью.  Например, у бабочки почти идеальная зеркальная симметрия крыльев, что помогает ей сохранять равновесие в полёте. У птицы симметричное телосложение также важно для аэродинамики.

Асимметрия  — это отсутствие или нарушение симметрии. В такой композиции части относительно центральной оси неодинаковы, что придаёт форме  динамику, выявляет её потенциальную способность к движению . 

Асимметрия позволяет:

Выразить движение, внутреннюю энергию, жизнь .

Подчеркнуть индивидуальность объекта .

Создать более свободное, непринуждённое, динамичное впечатление .

асимметрия часто используется для:

Создания ощущения движения, хаоса, непредсказуемости .

Подчёркивания смыслового акцента , когда смысловой центр смещается к одной из сторон композиции.

Достижения равновесия через противопоставление  (большие и малые формы, тёмное и светлое, яркое и приглушённое).

Важно отметить, что в природе абсолютная симметрия практически не встречается . Любые две половины одного целого всегда имеют едва заметные несоответствия, что связано с влиянием разных факторов и функций на развитие.

Законы композиции

• Симметрия и частичная симметрия

Упражнение 1.симметрия 2. неполная симметрия 3. асимметрия

Назовите симметричных и не симметричных животных

Птицы асимметрия не полная симметрия

Насекомые асимметрия симметрия

Как работать с заданием

• При выполнении задания рекомендую:
• Сделать несколько эскизов  для симметричной и асимметричной композиций, чтобы понять, как меняется восприятие.
• Учитывать формат листа  (вертикальный, горизонтальный, квадрат) — он влияет на то, как будет читаться симметрия или асимметрия.
• Обратить внимание на равновесие  — в асимметричной композиции его нужно сознательно добиваться через контрасты и распределение элементов.
• Подумать о передаче настроения : симметрия — покой, асимметрия — движение.
• Попробуйте начать с симметричной композиции, а затем сознательно нарушить её, чтобы добавить динамики. Это поможет лучше понять, как работают эти принципы на практике.

Этапы создания композиции симметрия-асимметрия в («Насекомое», «Птица», «Животное»).

Подобрать цветовую гармонию

Эскиз композиции карандашом

Доработать мелкие

элементы красками

Вырезать детали из цветной бумаги ,наклеить