Презентация по теме: "Узорочье теремов" Изобразительное искусство. 4 класс.

ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО Тема. Узорочье теремов 4 класс Урок 14

Автор: Сидоренкова Любовь Григорьевна

Учитель начальных классов

МБОУ СОШ № 33 г.Симферополь

Тема. Узорочье теремов

• Цели: познакомить с декором палат и теремов; пояснить разное назначение декора; выяснить связь природных узоров и оформления; начать предварительную работу к комплексному заданию; познакомить с терминами «интерьер», «изразец».
• Вид деятельности: рисование, создание рисунка — подготовка к работе на следующем уроке.
• Планируемые результаты: школьники повторят специфику изготовления панно; используют навыки рисования; приобретут (знания о многообразии оформительского декора; создадут основу для изготовления панно.
• Оборудование: принадлежности для рисования.
• Ключевые слова и понятия: палаты, терема, природные орнаменты, изразцы.

Повторение пройденного материала

• Какую работу вы выполняли на прошлом уроке?
• Каким видом деятельности вы занимались?
• Чем отличается Московский Кремль от построек с тем же названием, но в других городах?
• Что такое архитектурный ансамбль?
• В чем может проявляться архитектурный ансамбль?
• В постройках каких городов вы наблюдали архитектурный ансамбль?
• В каких моментах архитектурный ансамбль проявляется в Кижах?
• В каких моментах архитектурный ансамбль проявляется в Московском Кремле?
• На прошлом уроке вы нарисовали внешний облик зданий русских городов. Сегодня вам предстоит познакомиться с тем, как выглядели такие здания изнутри, или, как еще принято говорить, и интерьере.

Беседа по теме урока

• Слово «интерьер» в переводе с французского языка означает «внутренний». Это декоративное убранство помещения, предметы, которые украшают внешний вид жилья: стены, полы, декоративные элементы, мебель.

Беседа по теме урока

• Такой художественно-декораторской деятельностью сегодня занимаются специальные профессионалы — дизайнеры. Значит, вам сегодня предстоит побывать в роли дизайнеров, но не современных квартир и комнат, а интерьеров царских палат и боярских теремов.

Беседа по теме урока

• Сегодня, силой воображения перенесемся в давние времена, например в Россию XVIII в. И оформлять нам тогда придется не современную квартиру или комнату, а пространство боярского терема.

Беседа по теме урока

• Назначение города как крепости уходило в прошлое. Знатные бояре, разбогатевшие горожане, купцы стали строить терема и каменные палаты. А рядом возводились такие же разукрашенные, похожие на терема каменные церкви.

Беседа по теме урока

• Во всем окружении людей в те времена усилилось значение украшений. Красочное узорочье причудливо окутало дворцы, палаты и здания церквей.

Беседа по теме урока

• Изразцы – глиняные обожженные в печи яркие плитки – опоясали стены. Белокаменные кружева оплели окна. Витые столбики, двойные арочки над изукрашенным крыльцом – все это создавало новый облик города .

Беседа по теме урока

• Сказочная красочность, вся эта пестрота напоминает деревенское ярмарочное веселье. Разноцветье лугов с травами, птицами мастера перенесли на стены теремов. Всюду стелются и изгибаются стебли, побеги пышных ветвей под округлыми сводами.

Беседа по теме урока

Золотая царская палата

Особенности цвета

Особенности цвета

Особенности цвета

• Теплые тона также называют «активные», потому что они действительно активно влияют на человека, который их видит, Понуждая его к действиям. При рассматривании теплых цветов у человека поднимается настроение. Эти цвета могут добавить и комнату освещения.

Особенности цвета

• Холодные тона также имеют другое название — пассивные. Эти цвета оказывают успокаивающее воздействие на человека. Они подходят для комнат, предназначенных для отдыха. У них есть, такое интересное качество: светлые оттенки этих тонов зрительно расширяют границы помещения, создавая впечатление, что данная комната шире, чем она есть на самом деле.

Пояснения для самостоятельной работы

• Сегодня вы нарисуете часть царских палат. А на следующем уроке на рисунок вы должны будете приклеить фигурки людей участников царского пира.
• Какую часть царских палат вы изобразите?
• Какая мебель лучше всего подойдет для этой части палат?
• Кто может быть участниками царского пира?
• Сделайте карандашом набросок рисунка, а потом перенесите его на альбомный лист и приступайте к раскрашиванию
• На с. 76—77 вы можете познакомиться с вариантами подобных работ и что-то из них использовать в своем рисунке.

Рефлексия

• Назовите вид работы, которым вы занимались сегодня на уроке. ( Рисование.)
• Какие помещения вы рисовали?
• Чем отличаются царские палаты по своему назначению?
• Какие орнаменты можно использовать в их оформлении?
• Будет ли ваша работа продолжена на следующем уроке?
• В какой вид изобразительного искусства превратятся ваши рисунки, если вы вклеите в них персонажей царского пира?

Сочинение синквейна

• Творческий момент
• Сегодня вы будете создавать синквейн на тему «Терем».