Презентация по теме:"Пир в теремных палатах" Изобразительное искусство. 4 класс.

ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО Тема. Пир в теремных палатах. Обобщение темы II четверти 4 класс Урок 15

Автор: Сидоренкова Любовь Григорьевна

Учитель начальных классов

МБОУ СОШ № 33 г.Симферополь

Тема. Пир в теремных палатах. Обобщение темы II четверти

• Цели: повторить и закрепить знания, полученные в течение 2 четверти; завершить работу над панно; дать домашнее задам на зимние каникулы; напомнить о работе над проектом; познакомить с термином «гридница».
• Вид деятельности: аппликация.
• Планируемые результаты: школьники повторят материалу и навыки, освоенные в течение четверти; завершат работу над панно.
• Оборудование: принадлежности для аппликации.
• Ключевые слова и понятия: гридница, классная выставка, экскурсия,экскурсовод.

Повторение пройденного материала

• Каким видом изобразительной деятельности вы занимались, на прошлом уроке?
• Что вы рисовали?
• Какие архитектурные детали присутствуют в царских палатах?
• Какие декоративные детали можно изобразить в царских палатах?
• Как по своему назначению может делиться царская палата на зоны?
• Отличаются ли по своему оформлению разные зоны палаты?
• Какие орнаменты можно использовать при росписи стен и потолка?
• Какие тона чаще всего использовались художниками дли росписи царских палат?
• Какая мебель присутствует в таких палатах?

Беседа по теме урока, работа с учебником

• Сегодня вам предстоит завершить уже начатую работу, сделать аппликации людей, которые находятся в царских палатах, уже изображенных вами. Это могут быть сам князь или царь, его дружинники и другие гости, приглашенные на царский пир. Конечно, люди XVIII в. будут выглядеть иначе, чем сегодняшние, ведь нас разделяет несколько столетий. Поэтому рассмотрите, как были одеты в старину люди, чьи изображения вам надо будет ВЫПОЛНЯТЬ.

Мужская одежда на Руси

• Основной одеждой мужчин был подпоясанный кафтан — простой или богатый. Бояре обычно поверху надевали шубы, несмотря на время года, и зимой, и летом. Признаком богатства были очень длинные рукава, с тех времен до нас дошла поговорка «работать спустя рукава». Это означало «работать небрежно, неохотно», ведь со спущенными рукавами работать неудобно. Зато возникла и другая поговорка: «работать засучив рукава», т. е. старательно, умело

Боярская одежда

• Еще у богатых бояр была мода на высокие стоячие воротники, они получили название «козыри». Такие воротники плотно подпирали снизу боярскую шапку, не давая голове откинуться назад. Отсюда возникло еще одно выражение — «ходить козырем», т. е. «важно, ни на кого не глядя.

Вот таких зажиточных бояр и князей вам сегодня предстоит нарисовать и вырезать из бумаги, чтобы переселить их в нарисованные царские палаты .

Свадебный пир в боярской семье

Задание для самостоятельной работы

• Карандашом нарисуйте изображения людей на оборотной стороне цветной бумаги, вырежьте их и приклейте к вашим панно. Детали их одежды или черты лица можно потом дорисовать карандашами или фломастерами.
• Число таких фигурок может быть произвольным. Изобразите людей из разных групп — князя, его гостей, а также музыкантов, скоморохов и слуг.
• Какая мебель понадобиться для того, чтобы показать изображение сцены пира?
• Возможно, вы даже нарисуете детали праздничного стола. Если вы будете вырезать изображения музыкантов, то не забудьте в руки им дать музыкальные инструменты. Конечно, это будут русские народные инструменты.
• Какие вы знаете русские народные инструменты? (Балалайка, дудка, рожок.)

Рефлексия

• Каким видом изобразительной деятельности вы занимались сегодня на уроке? ( Аппликацией.)

• Какие принадлежности вам понадобились?
• Каких людей вы смастерили для своего панно?

Сочинение синквейна

• Творческий момент
• Сегодня вы будете создавать синквейн на тему «Пир».