Презентация по теме: "Новгород,Псков,Владимир,Суздаль,Москва." Изобразительное искусство. 4 класс.

ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО Тема. Города России. Симферополь. 4 класс Урок 13

Автор: Сидоренкова Любовь Григорьевна

Учитель начальных классов

МБОУ СОШ № 33 г.Симферополь

Тема. Новгород, Псков, Владимир, Суздаль, Москва, Симферополь.

• Цели: закрепить знания общих деталей в создании русских городов; познакомить с особенностями русской архитектуры каждого города; пояснить связь построек города с географическим положением; нарисовать образ древнего русского города; познакомить с терминами «силуэт», «рельеф», «Московский Кремль», Вид деятельности: рисование.
• Планируемые результаты: школьники повторят специфику древнерусской архитектуры; приобретут знания об особенностях известных городов; нарисуют знаменитые постройки.

• Оборудование: принадлежности для рисования.

• Ключевые слова и понятия: формы, линии, ансамбль.

Повторение пройденного материала

• Какую работу вы выполняли на прошлом уроке?
• Какую знаменитую картину подробно изучали?
• Что изображено на этой картине?
• Опишите подробно облик каждого персонажа картины «Богатыри».
• Какие жанры встретились в картине «Богатыри»?
• О каком герое так говорится в русской былине?
• Под славным городом под Киевом
• На тех на степях на Днепровских
• Стояла застава богатырская.
• На заставе был богатырь Илья,
• Илья Муромец, сын Иванович.
• Какие еще картины художника В. Васнецова вы знаете?
• Посмотрите на подборку репродукций других картин
• В.Васнецова.

Репродукций картин: «Аленушка», «Иван-царевич на Сером Волке», «Жар-птица», «Три царевны подземного царства»

Беседа по теме урока

• У В. Васнецова была одна художественная особенность, не раз удивлявшая окружавших его людей. Он мог одновременно выполнять самые разнообразные, несовместимые на первый и взгляд задания. Так, в начале 1885 г. он уехал в Киев, чтобы принять участие в росписи только что построенного Владимирского собора. Но и напряженно работая над росписями стен и купола | с обора, он находил время для размышлений над своими картинами — над громадным полотном «Богатыри», которое привез с собой из Москвы в Киев, и для работы над картиной «Иван- царевич на Сером Волке», которую потом показал на выставке и Петербурге. Еще он выполнял эскизы для театральных деко- раций и делал книжные иллюстрации, рисовал многочисленные пейзажи и портреты

Беседа по теме урока

• «Я работал над Богатырями, может быть, не всегда с должной напряженностью... но они всегда неотступно были передо мною, к ним всегда влеклось сердце и тянулась рука! Они... были моим творческим долгом, обязательством перед родным народом...» — вспоминал художник.

Беседа по теме урока

• Вы знаете, что самым известным собирателем русских картин Был Павел Михайлович Третьяков, чьим именем названа всемирно известная картинная галерея в Москве — Третьяковская. Когда он впервые увидел картину в мастерской художника, то сразу же принял решение о ее приобретении, и она заняла свое постоянное мес то в галерее.

Беседа по теме урока

• Сегодня вам предстоит вспомнить структуру древнерусского города и создать свой рисунок на эту тему.
• Из каких частей состояли древние русские города?
• Где чаще всего люди начинали строить свои города? ( Возле водоемов — рек или озер.)
• Какое назначение в древнерусском городе имела часть под названием «кремль»?
• Какое назначение имела часть под названием «торг»?
• Каково было устройство монастырей?
• Какими профессиями владели люди, селившиеся в рабочих слободах — посадах?
• Расскажите об основных зданиях в русских городах.

Знакомство с новым материалом

Кремль города Пскова

Кремль города Новгорода

Знакомство с новым материалом

Кремль города Владимира

Кремль города Суздаль

Знакомство с новым материалом

• Архитектурный ансамбль Московскою Кремля проявляется в предназначении зданий, в их парадности, торжественности, строгости, цвете.
• Есть такое выражение: «Москва не сразу строилась», boт и Московский Кремль стал таким, каким мы привыкли его видеть, не сразу. Сначала его возводили из дерева, но из-за этого он много раз горел. Вы, наверное, слышали еще и такое выражение; «От копеечной свечки вся Москва сгорела». Действительно, были и такие случаи в истории Московского Кремля, ведь тогда избы освещались свечами, а отапливались печами, в которых полыхало пламя от дров. Вот почему частыми были в Москве пожары.

Кремль города Москва

Знакомство с новым материалом

• При князе Дмитрии Донском стены Кремля отстроили из белого камня, отсюда появилось новое выражение «Москва белокаменная». Но и эти стены до нашего времени не дожили.

Знакомство с новым материалом

• Сегодня стены Кремля выложены из красного кирпича, но верху они вырезаны особым узором под названием «ласточкин хвост», а вот главные здания на его площадях — белые.
• Вместе с гениальной архитектурой это создает настолько уникальный, парадный ансамбль, что Кремль является символом не только Москвы, но и всей России. Обратите внимание еще на такую деталь. Вы уже знаете, что в нескольких городах нашей страны есть свой кремль, но только когда мы говорим именно о Московском Кремле или сочиняем о нем рассказ, то это слово пишется с заглавной буквы.

Московский Кремль

Физкультминутка

• Тук-тук кулачком,
• Мы к зиме построим дом.
• Дружно люди там и тут
• В этом доме заживут.
• Нам не страшен холод лютый,
• Дом стоит, в леса обутый.
• Наш веселый молоток
• В дом не пустит холодок.
• Пусть уходит холод прочь,
• Пусть придет веселье,
• В нашем доме пусть к зиме Справят новоселье.

• Выпрямите спины, вытяните вперед руки и сожмите пальцы в кулачки. Движения во время чтения рифмовки будут одинаковыми: пальцы рук сжаты в кулачки. Сначала надо осторожно стучать кулачком одной руки по другой, затем наоборот.

Самостоятельная работа

Свято-Троицкий собор

в Симферополе

Собор Петра и Павла

в Симферополе

Самостоятельная работа

Мечеть Джами Ак-Мечит

Мечеть Ак-Меджис (Белая мечеть)

В Симферополе

в Симферополе

Рефлексия

• В чем заключаются общие особенности возведения древнерусских городов?
• Что такое архитектурный ансамбль?
• В чем может проявиться архитектурный ансамбль?
• Ранее вы уже встречались с этим выражением — «архитектурный ансамбль», когда знакомились с уникальным музеем под открытым небом. Где расположен такой музеи’ (В Кижах.)
• В чем заключается архитектурный ансамбль Кижей?
• В чем заключается архитектурный ансамбль Московскою Кремля?
• Если вы увидите в книге текст, где упоминается слот» «кремль», то как можно понять — о Московском Кремле идет речь или о кремле какого-то другого города? По какому признаку вы это сумеете понять?
• Назовите вид работы, которым вы занимались сегодня на уроке. ( Рисование.)

Сочинение синквейна

• Творческий момент
• Сегодня вы будете создавать синквейн на тему «Ансамбль»

Покровская башня Новгородского кремля