Презентация по теме: "Народные праздники" (окончание темы).Изобразительное искусство.4 класс.

ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО Народные праздники (окончание темы) 4 класс Урок 8

Автор: Сидоренкова Любовь Григорьевна

Учитель начальных классов

МБОУ СОШ № 33 г.Симферополь

Народные праздники (окончание темы).

• Цели: подвести итоги I четверти; обобщить тему «Русские традиции и обычаи»; повторить виды деятельности на уроках изобразительного искусства;
• Вид деятельности: выставка творческих работ, моделирование похода в музей, проведение игры-викторины.
• Планируемые результаты: учащиеся обменяются мнениями о видах работ, проводимых в течение четверти; обсудят произведения искусства, которые оставили наибольшие положительные впечатления; закрепят навыки выполнения творческого задания.

Повторение пройденного материала

• На прошлом уроке вы познакомились с темой «Народные Праздники».
• Какие народные праздники вы знаете?
• Что такое праздник?
• Чем праздничные дни отличаются от будничных?
• Какое произведение изобразительного искусства вы создавали на прошлом уроке?
• Что такое панно?
• Где, кроме музея, можно увидеть панно?
• Как называется панно, которое вы делали на прошлом уроке?
• Как называлась тема прошлого урока?
• С помощью каких деталей на картине вы старались передать ощущение крестьянского праздника?
• Картины какого художника передают моменты русских национальных праздников?
• Какие детали одежды отличают на картинах Б. Кустодиева крестьян, которые занимаются работой, от людей в праздничный день?
• Какие детали вы использовали для создания ваших панно?

Беседа по теме урока

• Темы учебного года:
• Родная природа,
• Жилища людей
• Облик людей,
• Народные праздники.

Россия

• С традициями какой страны мира вы знакомились в этой четверти? Природу, жилища, облик людей и праздники какой страны вы изображали в своих работах?

Россия

• В каком виде изобразительного искусства вы встретились с

природой России?

• С помощью каких видов творчества вы изображали русские жилища? ( Рисование , бумажное конструирование, аппликаци)
• В каких формах вы передавали облик русской красавицы? (В рисовании, в тканевой поделке.)
• Какую поделку вы изготовили, чтобы познакомиться с русским праздником? (Панно.)

Самостоятельная работа

В этой четверти вы так много узнали о России — ее природе, жилищах ее людей, обликах русских красавиц, народных праздниках.

Хотелось бы чтобы сегодня вы нарисовали свой любимый уголок природы.

Творческий момент

• Сочинение синквейна

• Поскольку в I четверти вы подробно и обстоятельно знакомились с природой, жилищем, внешним обликом людей и праздниками одной страны — вашей родины, России, то и творческая работа на последнем уроке в четверти также будет посвящена России. Сегодня вы будете создавать синквейн на тему «Россия».