Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Презентация "Натюрморт: букет роз" (дополнительный материал к урокам ИЗО для самостоятельной работы учащимся)

Данная презентация разработана для самостоятельной работы детей. Эта презентация хороший помощник учителю, работающему в малокомплектных классах, где надо объяснять разные темы одновременно двум классам. В данной презентации показано поэтапное изображение розы. И не посто схемой, а помощник-карандаш показывает как надо рисовать. Детям нужно всё повторять за карандашом. Научившись рисовать одну розочку, дети рисуют букет роз.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Презентация "Натюрморт: букет роз" (дополнительный материал к урокам ИЗО для самостоятельной работы учащимся) »

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Солёноозёрная средняя общеобразовательная школа №12

с. Солёноозёрное, Ширинский район, рес. Хакасия

Автор: Фейлер Елена Викторовна-

учитель ИЗО, технологии

Сегодня вам предстоит самостоятельно нарисовать букет роз.

Ответь на вопросы:

- Какими словами можно охарактеризовать розу? Какая она?

- Какого цвета бывают розы?

Чем все розы похожи? Что в них общего?
Чем похожи розы на людей?
Розы – это многолетнее или однолетнее растение?
Можно ли создать букет только из одних роз?

Вот такую!

Эти две розочки похожи, неправда ли?!

Приступаем к работе:

Старайся и у тебя всё получится!

А теперь бутончик.

Ты молодец! У тебя всё получается!

Розочка почти готова, осталось нарисовать срединку.

Задание:

$Приступайте к работе! Рисовать, желательно, сразу акварелью или гуашью SWF\04[1]. swf$

Приступайте к работе!

Рисовать, желательно, сразу акварелью или гуашью

SWF\04[1]. swf

$SWF\04[1]. swf$

SWF\04[1]. swf

Рефлексия:

Чему научились на уроке самостоятельно?
Будете ли пользоваться умением рисовать такую розочку в дальнейшем?
С какими трудностями столкнулись?
Стоит ли передать полученный опыт работы другим?
Что воспитывает самостоятельная работа ?
Что вы чувствуете, когда работаете самостоятельно, под руководством товарища, а не учителя ?