kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Внеклассное мероприятие для 3 класса "Поле чудес". Тема "Народная игрушка"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Каждый учитель знает, что заинтересованный ученик учится лучше. Решению этой задачи  помогает использование игровых технологий на уроке. В 3 классе (программа Б.М. Неменского) изучается тема «Твои игрушки». Поэтому данная игра может использоваться как закрепление на обобщающем уроке четверти или во время занятий ГПД, а также при проведении в школе предметной недели.

 

ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ «ПОЛЕ ЧУДЕС».

ТЕМА: «НАРОДНАЯ ИГРУШКА»

 

Какие игрушки любят дети? А в какие игрушки играли наши мамы? Бабушки? Прабабушки? А когда в России появились первые игрушки? Трудно ответить на все эти вопросы, но давайте попробуем. В летописях нет упоминаний об игрушках. Но зато есть запись в книге расходов жены Петра 1 Екатерины Алексеевны:

«… куплено в Москве разных игрушек… , а именно: три коровы, два коня, два оленя, четыре барана, одна утка, при ней трое детей, город с солдатами…» Значит, существовали в России ХVIII века игрушечные промыслы. Но и задолго до петровских времен на Руси делались игрушки из разного материала. Мы сегодня будем говорить о народных игрушках.

Народные игрушки, выполненные в разных местах России, отличаются друг от друга и по внешнему виду, и по содержанию, сохраняя свои особые традиции изготовления, свои образцы и художественные средства выразительности. Но где бы игрушки не создавались, из какого бы материала не делались, для всех их главным остается простота форм, декоративность, праздничность и чувство материала. И, пожалуй, самое главное – доброта. Почему не угасает интерес к народным игрушкам? Почему и в наши дни все больше и больше людей обращаются к вечному источнику народной красоты? В одной из книг приведены удивительные слова пятилетней девочки. На вопрос, что ей больше всего понравилось на выставке народной игрушки и почему, девочка ответила, что “… разноцветные птицы и кони. Они все будто из сказки. Сказка ведь всегда разноцветная.” С этим нельзя не согласиться. Итак, мы начинаем.

1.Первая тройка игроков.

В старину было слово “Тарарай”, которое означало шутник, сказочник. Игрушки возможно тоже на них похожи, ведь тоже радость и праздник дарят.

ВОПРОС: Как в старину на Руси по-другому называли игрушки?

ОТВЕТ: ТАРАРУШКИ.

После того как ученики отгадают это слово, учитель читает строки:

ТА-РА-РУШКИ,

ТА-РА-РУШКИ,

ЭТО РУССКИЕ ИГРУШКИ.

2. Вторая тройка игроков.

Всем известна дымковская игрушка- легкая, яркая, вся в цветных пятнах, в ней бьет через край радость жизни. Главной особенностью, главным развлечением этого праздника был свист. Свист считался средством отпугивания злых сил.

ВОПРОС: Как назывался местный праздник, с которым связывают происхождение дымковского промысла?

ОТВЕТ: СВИСТУНЬЯ.

Весной, встречая бога солнца Ярилу, вятичи делали из глины забавные шары и свистульки в виде двуглавого ярко раскрашенного зверя. Шары катали по склонам оврага, а свистульки и игрушки были большой радостью для ребятни и взрослых.  Когда праздник кончался, глиняные расписные игрушки ставили в окна, между рамами.

         3.Третья тройка игроков.

ВОПРОС: Какое дерево используют для своих игрушек богородские мастера?

ОТВЕТ: ЛИПА.

ИГРА СО ЗРИТЕЛЯМИ

ВОПРОС: Что явилось прообразом русской национальной игрушки матрешки?

ОТВЕТ: ЯЙЦО.

Есть много версий, когда и как родилась матрешка. Но точно известно, что прообразом было ярко раскрашенное пасхальное яйцо. Говорят, что художнику Сергею Малютину подарили японскую игрушку, старичка Даруму, состоящую из пяти фигурок, вставленных одна в другую. Глядя на русское пасхальное яйцо и японскую игрушку, художник нарисовал на бумаге смешную куколку, которую выточил из дерева мастер Звездочкин, а сам Сергей Малютин расписал. Так и появилась девочка в русском сарафане, а в ней прятались еще фигурки мал-мала меньше. Кто-то назвал игрушку Матрена, а потом ласково Матрешечка, Матрешка.

ФИНАЛ.

У каждого народа матрешка приобретает свои национальные черты. Художники Кудрявцев В., Молотова Т., Ямбердов И. создали марийскую матрешку в форме пирамидки. Эта форма матрешки навеяна марийским головным убором.

ВОПРОС: Как назывался этот головной убор?

ОТВЕТ: ШЫМАКШ.

СУПЕР-ИГРА.

Продолжаем разговор о марийской матрешке.

В нашей республике была фабрика по изготовлению игрушек (цех на мебельной фабрике объединения “Пöлек”). Выпускались здесь матрешки, которые украшались синими платочками.

ВОПРОС: Как величают марийскую матрешку в синем платочке?

ОТВЕТ: ФЕНЯ.

На этом наша игра закончилась. Всем   спасибо!

 

 

 

 

Cписок литературы

1.Алексеева, Е.М. Учить детей творчеству/ Е.М. Алексеева//Дополнительное образование.-2003.- №7.-С.23-24.

2.Вильданова, Т.В. Русская игрушка, всеобщая любовь/ Т.В.Вильданова// Наука и религия. – 1994. -№2. –С.50-51.

3.Иванов, Н. Куклы для детей и взрослых/ Н.Иванов//Юный художник. – 1991. - №3.- С.44-46.

4.Козвонина, В.П. Развитие творческих способностей учащихся в ходе выполнения работ по мотивам дымковской  игрушки/ В.П. Козвонина// Начальная школа.-2000.-№11.-С.65-70.

Просмотр содержимого документа
«Внеклассное мероприятие для 3 класса "Поле чудес". Тема "Народная игрушка" »

Каждый учитель знает, что заинтересованный ученик учится лучше. Решению этой задачи помогает использование игровых технологий на уроке. В 3 классе (программа Б.М. Неменского) изучается тема «Твои игрушки». Поэтому данная игра может использоваться как закрепление на обобщающем уроке четверти или во время занятий ГПД, а также при проведении в школе предметной недели.


ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ «ПОЛЕ ЧУДЕС».

ТЕМА: «НАРОДНАЯ ИГРУШКА»


Какие игрушки любят дети? А в какие игрушки играли наши мамы? Бабушки? Прабабушки? А когда в России появились первые игрушки? Трудно ответить на все эти вопросы, но давайте попробуем. В летописях нет упоминаний об игрушках. Но зато есть запись в книге расходов жены Петра 1 Екатерины Алексеевны:

«… куплено в Москве разных игрушек… , а именно: три коровы, два коня, два оленя, четыре барана, одна утка, при ней трое детей, город с солдатами…» Значит, существовали в России ХVIII века игрушечные промыслы. Но и задолго до петровских времен на Руси делались игрушки из разного материала. Мы сегодня будем говорить о народных игрушках.

Народные игрушки, выполненные в разных местах России, отличаются друг от друга и по внешнему виду, и по содержанию, сохраняя свои особые традиции изготовления, свои образцы и художественные средства выразительности. Но где бы игрушки не создавались, из какого бы материала не делались, для всех их главным остается простота форм, декоративность, праздничность и чувство материала. И, пожалуй, самое главное – доброта. Почему не угасает интерес к народным игрушкам? Почему и в наши дни все больше и больше людей обращаются к вечному источнику народной красоты? В одной из книг приведены удивительные слова пятилетней девочки. На вопрос, что ей больше всего понравилось на выставке народной игрушки и почему, девочка ответила, что “… разноцветные птицы и кони. Они все будто из сказки. Сказка ведь всегда разноцветная.” С этим нельзя не согласиться. Итак, мы начинаем.

1.Первая тройка игроков.

В старину было слово “Тарарай”, которое означало шутник, сказочник. Игрушки возможно тоже на них похожи, ведь тоже радость и праздник дарят.

ВОПРОС: Как в старину на Руси по-другому называли игрушки?

ОТВЕТ: ТАРАРУШКИ.

После того как ученики отгадают это слово, учитель читает строки:

ТА-РА-РУШКИ,

ТА-РА-РУШКИ,

ЭТО РУССКИЕ ИГРУШКИ.

2. Вторая тройка игроков.

Всем известна дымковская игрушка- легкая, яркая, вся в цветных пятнах, в ней бьет через край радость жизни. Главной особенностью, главным развлечением этого праздника был свист. Свист считался средством отпугивания злых сил.

ВОПРОС: Как назывался местный праздник, с которым связывают происхождение дымковского промысла?

ОТВЕТ: СВИСТУНЬЯ.

Весной, встречая бога солнца Ярилу, вятичи делали из глины забавные шары и свистульки в виде двуглавого ярко раскрашенного зверя. Шары катали по склонам оврага, а свистульки и игрушки были большой радостью для ребятни и взрослых. Когда праздник кончался, глиняные расписные игрушки ставили в окна, между рамами.

3.Третья тройка игроков.

ВОПРОС: Какое дерево используют для своих игрушек богородские мастера?

ОТВЕТ: ЛИПА.

ИГРА СО ЗРИТЕЛЯМИ

ВОПРОС: Что явилось прообразом русской национальной игрушки матрешки?

ОТВЕТ: ЯЙЦО.

Есть много версий, когда и как родилась матрешка. Но точно известно, что прообразом было ярко раскрашенное пасхальное яйцо. Говорят, что художнику Сергею Малютину подарили японскую игрушку, старичка Даруму, состоящую из пяти фигурок, вставленных одна в другую. Глядя на русское пасхальное яйцо и японскую игрушку, художник нарисовал на бумаге смешную куколку, которую выточил из дерева мастер Звездочкин, а сам Сергей Малютин расписал. Так и появилась девочка в русском сарафане, а в ней прятались еще фигурки мал-мала меньше. Кто-то назвал игрушку Матрена, а потом ласково Матрешечка, Матрешка.

ФИНАЛ.

У каждого народа матрешка приобретает свои национальные черты. Художники Кудрявцев В., Молотова Т., Ямбердов И. создали марийскую матрешку в форме пирамидки. Эта форма матрешки навеяна марийским головным убором.

ВОПРОС: Как назывался этот головной убор?

ОТВЕТ: ШЫМАКШ.

СУПЕР-ИГРА.

Продолжаем разговор о марийской матрешке.

В нашей республике была фабрика по изготовлению игрушек (цех на мебельной фабрике объединения “Пöлек”). Выпускались здесь матрешки, которые украшались синими платочками.

ВОПРОС: Как величают марийскую матрешку в синем платочке?

ОТВЕТ: ФЕНЯ.

На этом наша игра закончилась. Всем спасибо!





Cписок литературы

1.Алексеева, Е.М. Учить детей творчеству/ Е.М. Алексеева//Дополнительное образование.-2003.- №7.-С.23-24.

2.Вильданова, Т.В. Русская игрушка, всеобщая любовь/ Т.В.Вильданова// Наука и религия. – 1994. -№2. –С.50-51.

3.Иванов, Н. Куклы для детей и взрослых/ Н.Иванов//Юный художник. – 1991. - №3.- С.44-46.

4.Козвонина, В.П. Развитие творческих способностей учащихся в ходе выполнения работ по мотивам дымковской игрушки/ В.П. Козвонина// Начальная школа.-2000.-№11.-С.65-70.


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: ИЗО

Категория: Мероприятия

Целевая аудитория: 3 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Внеклассное мероприятие для 3 класса "Поле чудес". Тема "Народная игрушка"

Автор: Мочалова Надежда Петровна

Дата: 24.11.2014

Номер свидетельства: 135062

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства