XIX ғасырдың 40-60 жылдарындағы Ресей және Орта Азиялық мемлекеттер

Я прошла урок по Казахстанкой истории.Урок получился успешно

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«XIX ғасырдың 40-60 жылдарындағы Ресей және Орта Азиялық мемлекеттер»

Шымкент қаласы № 85 ЖОМ Айходжаева Шахназа Бердалиевна

Қысқа мерзімді жоспар

Пәні: Қазақстан тарихы

Сыныбы: 8-«А,Б,В»

Мерзімі: 12.12.2016ж

Тақырыбы: ХІХ ғасырдың 40-60жылдары Ресей және Орта Азиялық мемлекеттер.

Мақсаты : ХІХ ғасырдың 40-60жылдары Ресей және Орта Азиялық мемлекеттермен Қазақстанның қарым- қатынасы туралы оқушыларда

түсінік қалыптастыру, білімдерін жинақтау және арттыруға қолайлы орта құру.

Міндеттері:

ХІХ ғасырдың 40-60жылдары Ресей және Орта Азиялық мемлекеттер туралы мәліметтерді өз-бетінше оқи отырып, білім алуына көмектесу;
Оқушылардың коммуникатівтік құзіреттіліктерін дамыту мақсатында өздерінің жеке дара ойларын жұпта және топта ортаға салып, талқылауға үйрету;
Оқушыларды тапсырмаларды орындау барысындағы топтық ережелерді сақтауға үйрете отырып, өзін-өзі мәдениеттілікке, тәрбиелікке бағыттауға орта құру.

Күтілетін нәтиже:

1) Жаңа тақырыпқа байланысты жаңа мәліметтермен танысады.

2) Өз ойын еркін айтады және жеткізеді.

3) Бір- бірінің пікірін тыңдайды және құрметтейді.

4) Жеке және топта жұмыс жасайды.

Уақыты

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ресурстар, көрнекіліктер

2-минут

1. Ұйымдастыру кезеңі

А) сәлемдесу

Б) оқушыларды түгелдеу

В) мақсатты айту

Кезекші оқушы сыныптағы оқушылардың сабаққа қатысуы және дайындығы туралы айтады.

7-минут

2. Қызығушылықты ояту. Өтілген тақырыптарды қайталауға арналған тапсырмалармен жұмыс жасау.

Әр топқа әр түрлі фигуралардағы парақтарға жазылған тапсырмалар беріледі. Оқушылар сұрақтардың жауаптырын дұрыс тапса, парақтың артында жаңа тақырыптың атауы шығады.

Оқушылар тапсырманы топта орындайды.

Стикерлер.

25-минут

3.Мағынаны тану.

1. Оқушыларға тақырыпқа байланысты бейнебаян көрсетіледі. Бейнебаянды тыңдап, көріп негізгі мәліметтерді дәптерге жазып отыруға тапсырма беріледі.(Жеке жұмыс).

2.Тақырыпқа байланысты «Толықтыруды қажет ететін кесте» мен жұмыс жасауға тапсырма беріледі. Жеке жұмыс.

Кім	Қашан	Қандай оқиға
Ресей		Жаңа шикізат көздерін қарастыра бастады.
Перовский	1836 жыл
	1839 жыл	4 мың жаяу әскерді Хиуаға қысқы жорыққа аттандырды.
Ресей		Хиуа және Бұхараға дипломатиялық елшіліктер жіберіп, келіссөздер жүргізді.
Орыс әскерлері немесе Ресей

3.Мәтінмен жұмыс. ХІХ ғасырдың 50 жылдары Қоқан хандығына тәуелді қазақ жерлерін жазыңыз.(Топтық жұмыс)

1. Оңтүстік Қазақстан, Сырдарияның орта ағысындағы Ақмешітке дейін;

2. Ташкенттен Жетісуға дейін

3. Шу өзені бойындағы қалалар

4. Әулиеата

5. Шымкент

6.Түркістан

7. Арыс

8. Мерке

9. Сайрам

10.Шолаққорған

11. Жаңақорған.

4.Картамен жұмыс. Жоғарыда аталған қалаларды картаға түсіреміз.

(Топтық жұмыс).

5. Сергіту сәті. (Жеке жұмыс).

А) А-4 парағына өтілген сабақта аталған мемлекеттердің атауы жазылады. 1ден 5 дейін санағанша оқушыларға мемлекеттердің атауы көрсетіледі. Кейін парақ жабылып, оқушыларға есте қалған мемлекеттердің атауын дәптерге жазуға тапсырма беріледі. (1 мин.)

Б) Тақырыпқа байланысты математикалық есептер беріледі. Сол есептердің шыққан жауаптары қандай тарихи оқиғаман байланысты екендігін табуға тапсырма беріледі.

(936-321)х3+215-227=1833 жыл-Перовский Орынбор өлкесінің әскери губернаторы болып тағайындалды.

1345-645 х 2+1818=1873 жыл мамырда орыс әскерлері Хиуа хандығының астанасын басып алды.

Оқушылар бейнебаянды көріп, тыңдай отырып, негізгі мәліметтерді дәптерге жазады.

Оқушылар кестені жеке, оқулықтың көмегімен орындайды. Орындап болған соң тапсырмаларды оқып, ортада тексереді.

Оқулық, дәптер, Шың кітаптан қосымша мәліметтер.

Оқушылар топпен қолдарындағы парақтардағы картаға қалалар мен мемлекеттерді түсіреді.

Оқулық, дәптер.

8-минут

4.Ой қозғау. Деңгейлі тапсырмалар. (Жеке жұмыс)

Үш түсті стикерге А,В,С деңгейде дайындалған тапсырмалар ілінеді. Әр оқушы өз деңгейіне қарай тапсырмаларды алады және орындайды.

А- деңгей. ХІХ ғасырдың 60 жылдарына келіп Қазақстанның Ресейдің толық отарына айналғандығын дәлелдейтін 3 негізі мәліметті көрсетіңіз.

В- деңгей. Кестені толтырыңыз.

ХІХ ғасырдың 40 жж. Қазақстан территориясында Ресей патшалығы тарапынан құрылған бекіністер.	Орыс әскерлерінің Ақмешітті қоқандықтардан басып алған уақыты	Орыс әскерлері басып алғаннан кейін Хиуа хандығының әкімшілік құрылымы

С- деңгей. Төмендегі жылдарда болған оқиғаларды жазыңыз.

1.1864 жылы- Орыс әскерлері үшін жеңістер жылы болды.

2. 1836 жылы-Орал казактарын жазалау үшін атанған отряд, Каспий теңізімен 3,5 ай жүзіп, мақсатына жете алмай қайтты.

3. 1839 жылы- Орынбор әскери губернаторы Перовский 4 мың жаяу әскерді Хиуаға қысқы жорыққа аттандырды.

Жылдардың жауаптарын топппен бірге табады. Оқулық, дәптерден пайдаланбайды. Әр дұрыс жауап 1 балл болып есептеледі.

2-минут

5.Сабақты қорыту.

1) Бағалау.

Бағалау парақтарына қарай жеке оқушылар бағаланады.
Топтық бағалау жүргізіледі.

1- минут

2) Үйге тапсырма

1. Тақырыпқа байланысты хронологиялық кесте толтыру.

2. 10 сұрақтан тұратын тест сұрағын дайындау.

3. Кестемен жұмыс.

Оқулық, дәптер.

Бағалау парағы

Үй жұмысы	Бейнебаяндағы мәліметтер	Кестемен жұмыс	Сергіту сәті	Деңгейлі тапсырмалар