Вавилонский царь Хаммурапи и его законы-разработка урока, материалы к уроку, презентация

Тема учебного занятия, класс Вавилонский царь Хаммурапи и его законы 5 класс Форма учебного занятия Урок усвоения новых знаний Планируемые результаты личностные метапредметные предметные Способствовать формированию коммуникативной компетенции в общении и сотрудничестве со сверстниками в процессе образовательной деятельности. Способствовать развитию умения определять понятия, устанавливать причинно-следственные связи и делать выводы. Сформировать представление о законотворческой деятельности царя Хаммурапи, о роли законов в Вавилонском царстве. Показать особенности законов – их социальную направленность. На примере действия законов отработать понятия «государство», «закон». Дидактические цели занятия (формулирует учитель) Личностные УУД Метапредметные (коммуникативные, регулятивные, познавательные УУД) (формулирует учитель) Личностные УУД Метапредметные (коммуникативные, регулятивные, познавательные УУД) предметные Развивать интересы и способности учащихся на основе передачи им знаний и опыта познавательной деятельности. Владеть смысловым чтением. Развивать умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками. Формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение. Формировать способность выявлять причины и последствия создания свода законов в древнем государстве. Развивать умения применять знания в новой учебной ситуации. Тема учебного занятия, класс Вавилонский царь Хаммурапи и его законы 5 класс Форма учебного занятия Урок усвоения новых знаний Планируемые результаты личностные метапредметные предметные Способствовать формированию коммуникативной компетенции в общении и сотрудничестве со сверстниками в процессе образовательной деятельности. Способствовать развитию умения определять понятия, устанавливать причинно-следственные связи и делать выводы. Сформировать представление о законотворческой деятельности царя Хаммурапи, о роли законов в Вавилонском царстве. Показать особенности законов – их социальную направленность. На примере действия законов отработать понятия «государство», «закон». Дидактические цели занятия (формулирует учитель) Личностные УУД Метапредметные (коммуникативные, регулятивные, познавательные УУД) (формулирует учитель) Личностные УУД Метапредметные (коммуникативные, регулятивные, познавательные УУД) предметные Развивать интересы и способности учащихся на основе передачи им знаний и опыта познавательной деятельности. Владеть смысловым чтением. Развивать умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками. Формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение. Формировать способность выявлять причины и последствия создания с