kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Урок истории по теме "Наш неповторимый - Алтайский край!"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Урок посвящён 80-му юбилею Алтайского края. Направлен на развитие краеведческих материалов среди учащихся средней школы.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Урок истории по теме "Наш неповторимый - Алтайский край!"»

Урок истории

Тема: "Наш неповторимый - Алтайский край!"

Цель: Обобщить знания учащихся о развитии Алтайского края в XX в.

Задачи: показать особенности социально-экономического развития края; отметить вклад Алтайского края и нашего села в развитие страны; формировать умение публичного выступления у учащихся.

Класс: 9

Оборудование: ПК, мультимедийный проектор, макет праздничной стенной газеты «Край Алтайский, край неповторимый!»

Раздаточный материал: текст притчи о Родине; схема работы с ключевым словом; подборка пословиц, поговорок, стихов о Родине; памятка «Правила написания синквейна»; рабочий лист к уроку.

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

I. Организационный момент. Эмоционально-мотивационный настрой учащихся

-Здравствуйте, ребята! Я рада вас всех видеть!



II. Актуализация знаний учащихся

- Ребята, посмотрите, пожалуйста, на экран и послушайте притчу…

Дети слушают притчу, звучащую на фоне видеоролика о красоте природы Алтая


- А теперь возьмите в руки текст прослушанной вами притчи, постарайтесь определить в нем ключевое, концептуальное слово и выполните с ним работу по схеме. Работу выполняем в парах, в рабочих листах.

Учащиеся работают с раздаточным материалом. Определяют ключевое слово текста и выполняют с ним работу по схеме.



- Давайте проверим, каков результат вашей работы с притчей.

Какое же слово вы считаете ключевым в притче?

- Это слово «Родина»

2-3 учащихся озвучивают результаты работы с ключевым словом.


- Так вот сегодняшний урок мы посвятим своей малой родине – Алтайскому краю, которому в 2012 году исполняется 75 лет! На доске вы видите макет праздничной газеты, посвященной юбилею края, и мы в течение урока постараемся заполнить все ее

« странички».


III. Выполнение учащимися (индивидуально и коллективно) различного рода заданий обобщающего и систематизирующего характера

Учитель оценивает выполнение опережающих заданий – презентации и статьи на заданную тему, а так же выполнение заданий к ним.

1)- Ребята, так какой год считается годом основания нашего края?

- Каковы основные направления развития экономики края?






2)Чем славен наш край в стране и мире? Об этом нам расскажет Ира К.

- А вам, ребята, я предлагаю создать в рабочих листах кластер на данную тему (задание № 2)

Проверка выполнения задания № 2.

3) По ходу рассказа Тани, выполните задание № 3 – заполните табличку «Достопримечательности Барнаула»

Проверка выполнения задания № 3.

4) Аня в своем рассказе одним из основных направлений развития экономики края назвала туризм. Что наш край может предложить туристам и отдыхающим? Об этом нам расскажет Слава Б.

- Давайте еще раз назовем , какие виды туризма получили развитие в Алтайском крае? Какие туристско-рекреационные зоны на Алтае вам известны?

5) Славен наш край и как родина замечательных людей. О них на расскажет Ваня Ф.

- Ребята, а теперь выполните задание № 4 в рабочих листах – соотнесите имена наших земляком с областями их деятельности.

Проверка выполнения задания № 4.

6) Свой вклад в развитие края внесли и наши односельчане. Об этом нам расскажет Павел А.


- Ребята, какие чувства вызвал у вас рассказ Паши и его презентация?


1. «Родному краю – 75 лет!» - Аня С. представляет мультимедийную презентацию на данную тему и размещает на газете странички с текстом одноименной статьи.

- 1937 г. – год основания Алтайского края.

- Основными направлениями развития экономики края сегодня являются сельское хозяйство и туризм.


2. «Достопримечательнос-ти Алтайского края» -

презентацию и статью в газету представляет Ира К.





3. «Барнаул – столица Алтайского края» - презентацию и статью в газету представляет Таня Е.




4. «Туризм на Алтае» - презентацию и статью в газету представляет Слава Б.


Учащиеся отвечают на вопросы учителя










5. «Слава и гордость Алтая» - презентацию и статью в газету представляет Ваня Ф.



Выполняют задание № 4.






6. «Фунтики – Алтайскому краю» - презентацию и статью в газету представляет Павел А.


Отвечают на вопрос учителя

IV. Рефлексия.

Наша праздничная газета уже приобрела законченный вид. Весь урок мы говорили о нашей малой родине – Алтайском крае. И сейчас прошу вас отразить свои мысли, чувства, эмоции, которые вы испытываете, в синквейне. Задание № 5 в рабочем листе. Правила написания синквейна есть в раздаточном материале.

Проверка выполнения задания № 5.

Звучит фонограмма песни в исполнении М. Евдокимова «Алтай». Учащиеся пишут синквейн.

V. Итог урока

Учитель благодарит всех ребят за добросовестное и качественное выполнение опережающих творческих заданий, отмечает ребят, активно работавших на уроке.





Получите в подарок сайт учителя

Предмет: История

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 9 класс

Скачать
Урок истории по теме "Наш неповторимый - Алтайский край!"

Автор: Янкина Татьяна Сергеевна

Дата: 07.08.2017

Номер свидетельства: 425039


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства