Урок-конференция по теме "Декабрьские события 1986 года"

Цель: Способствовать пониманию учащимися основных причин кризисных явлений в обществе и декабрьских событий в Алма-Ате.

Задачи урока:

Развивающая- создать условия для отработки навыков по выявлению причинно-следственных связей, выделения главного и доказательства своей точки зрения.

Образовательная- создать условия для понимания сущности и необходимости перестройки в СССР и ее влияние на развитие Казахстана.

Воспитательная- создание условий для понимания факта необходимости уметь защищать свои права.

  Тип урока: урок-конференция.

Оборудование урока: портреты активных участников декабрьских событий, карта-схема, книга-раскладушка «Декабрьские события 1986 года», интерактивная доска.

Ход урока.

1. Изучение новой темы

                                                                     Эпиграф

                           Путь борьбы за свободу-жертвенность,

                            Путь борьбы за независимость-ответственность

                                                                                   Хан Абылай.                                                             

         1. Вступительное слово учителя: К началу 80-х годов в СССР сложилась тяжелая социально-экономическая ситуация. Страна встала перед серьезным кризисом.

    карта-схема

Социально-экономическая ситуация

.Предкризисное состояние общества --.Март 1985-генсекретарь ЦК КПСС М.С. Горбачёв --Февраль 1986 г. ХХVII съезд КПСС --Торможение социально-экономических реформ--Колониальная структура экономики Казахстана-Смешение Д.А. Кунаева 16 декабря 1986 год -17 декабря 1986 г. Декабрьские события в Алматы

   2.Выступают учащиеся с сообщениями:

«Положение накануне перемен» (Избрание М.С. Горбачёва, определения направления политики XXVII съездом КПСС)

«Причины и начало движения демократической молодёжи» (Пленум ЦК КП Казахстана назначение Г.В. Колбина)

«Характер Декабрьских событий» (Выступление казахской молодёжи: причина, повод, характер, итоги)

«Массовые карательные меры»  (Участники декабрьских событий, применение карательных мер к участникам)

3. Просмотр видеоматериала о декабрьских событиях 1986 года.

4. Древняя земля казахов в разное время рождала немало героев, не пожалевших жизни для сохранения нравственных идеалов.

Сообщения учащихся об участниках декабрьских событиях:

Кайрат Рыскулбеков

Ляззат Асанова

Сабира Мухамеджанова

Ербол Сыпатаев

Закрепление      Что означают эти слова?

1. .Гласность
2. Плюрализм
3. Демократия
4. Политбюро
5. Президиум
6. Пленум
7. Национализм 

? Блиц-опрос:

1. Назовите причины Декабрьских событий 1986 г.  в Казахстане.
2. Как вы оцениваете принятые руководством республики меры по расправе с демонстрантами?
3. Что явилось источником торможения обновления общества?
4. В чём выразились причины массовых беспорядков в Алматы?

?Тесты

1. Характер событий 17-18 декабря 1986 года в Алматы:

а) национально-освободительный

б) политический

с) демократический

д) социальный

е) националистический

1. 2.Курс на ускорение социально-экономического развития страны провозглашен Пленумом ЦК КПСС в:

а) Марте 1985 года

б) Марте 1987 года

с) Марте 1989 года

д) Марте 1988 года

е) Марте 1986 года

1. 3.Год избрания М.С. Горбачёва Генеральным секретарём ЦК КПСС:

а) 1989 год

б) 1980 год

с) 1990 год

д) 1981 год

е) 1985 год

1. 4.Годы работы Д. А. Кунаева на посту Первого секретаря ЦК КП Казахстана:

а) 1958-60 и 1963-85

б) 1960-61 и 1963-87

с) 1960-62 и 1964-86

д) 1959-63 и 1965-86

е) 1961-62 и 1964-85

1. Подведение итогов урока 

       Заключительное слово учителя:

Мы всегда твердо верили в тебя, наша родная страна,

Ты всегда шла по пути справедливости и правды.

Слишком долго мы ждали Дня независимости,

Сплачивала ты своих сыновей и дочерей,

Укрепляла единство народа.

Пусть уйдут в прошлое годы испытание,

Моя родная страна!

В этот день наше единое пожелание.

Учитель:

На этом завершая наш урок, почтим память героев Декабрьских событий минутой молчания.