Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
Изучая деятельность церкви и причины ее раскола, заранее готовлю листы с заданиями для каждого ученика.
Технологическая карта на уроке является большой помощью для ученика, который желает проявить самостоятельность, выполнить задания без посторонней помощи. потебность проверить свои знания, возможность публично предствать результаты своей деятельности. Технологическая карта разработа в помощь учителям истории преподающим в 7 классах общеобразовательной школы.
Технологическая карта урока истории Казахстана
Казахстан в годы иностранной интервенции и Гражданской войны (1918 – 1920гг.)
Цель: изучить Гражданскую войну по плану, развивать навыки сравнительного анализа и самостоятельной работы.
Задачи:
Ученики должны
знать: ход войны, основные направления военных действий, экономическую политику военных лет, отношения между политическими партиями.
уметь: работать с картой, давать оценку действий существующего правительства, раскрыть причины политики «военного коммунизма».
Ход работы.
Определи по словарю значение понятия интервенция, Гражданская война и запиши в тетрадь.
Рассмотри карту-вкладыш « Казахстан в период Октябрьского переворота 1917г и Гражданской войны 1918-1920гг.» и определи основные фронты войны, действия Красной и Белой армий.
Прочитай стр. 34-37 и выполни задание на контурной карте.
Задание: проставь на контурной карте даты, города, районы основных военных действий, как Красной армии, так и белогвардейцев, фронты Гражданской войны, (используй цветовую гамму).
(Приложение № 1)
Прочитайте текст на стр. 37 – 38, заполните схему
Бедствия, причиненные Гражданской войной народу Казахстана
Заполни схему по направлениям, используя текст на стр.37-38
Значение
Экономическая политика в годы войны
Как привлекались материальные и трудовые ресурсы края в период военного коммунизма
(заполни таблицу)
| Введена воинская повинность |
|
| Положение в воинских подразделениях |
|
| В сфере государственного, местного бюджета |
|
| В сфере промышленности |
|
| Заготовка продовольствия, зерна |
|
| Добровольные начинания трудового народа |
|
Порассуждай, прочитав текст на стр. 39-40 и заполни схему
В чем причины использования тактики национального согласия, и какое это имело значение для обеих сторон
Для Алаш - Орды
Для Советской власти
Причины
Значение
Значение
Причины
Домашнее задание: прочитать § 6, подготовиться к тестированию
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт
