Т?уке ханны? "Жеті Жар?ысы". Салы?тар мен міндеткерліктер

10 сыныпта?ы ?аза?стан тарихында Т?уке ханны? "Жеті Жар?ысы": Салы?тар мен міндеткерліктер та?ырыбы бойынша ?ткізілген ашы? саба? жоспары. Саба?та АКТ ?олдану?а, ?мірмен байланыстыру?а, ?осымша материалдармен ж?мыс жасау?а, т.б с?ттерге баса назар аударылды. Кейбір о?ушылар болаша?та за? ?ызметкерлері бол?ысы келетін тілектерін жеткізді. Апталы? кезінде ?ткізілген б?л саба??а жо?ары ба?а берілді.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Т?уке ханны? "Жеті Жар?ысы". Салы?тар мен міндеткерліктер »

Сабақ жоспары

Сыныбы 10 «в»	Пәні: Қазақстан тарихы	Сабақ №	Уақыты: 28.01.2015
Сабақтың тақырыбы	§37 /4-6/ Тәукенің «Жеті Жарғысы» Салықтар мен міндеткерліктер.
Жалпы мақсаты	АКТ-ны және СТО стратегияларын қолдана отырып, жаңа тақырыпты түсіндіру,
Күтілетін нәтиже	Топта жұмыс жасау арқылы тақырыпты меңгеру, бүгінгі күнмен байланыстыру, Оқушылардың оқулықпен өз бетінше жұмыс істеу дағдыларын, тарихи ұғымдарды талдау, салыстырып, қорытынды жасау қабілеттерін дамыту;
Әдіс-тәсілдер	Блум таксономиясы, диалог, сұрақ-жауап. Электронды оқулықпен жұмыс.
Іс-әрекет	Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті	Қосымша
Ұйымдастыру	Оқушылар зейінін сабаққа шоғырландыру	Құралдарын дайындап, бар зейінін сабаққа аудару
Қызығушылығын ояту	Қазақ хандары туралы жұмбақтар. Көмек Ыбыраевтың шығармашылығынан; Орыс хан, Қасым хан, Тәуекел хан, Хақназар хан , Тәуке хан туралы Қазақ хандығы тарихында елеулі орын алған хандардың еңбектерінің бүгінгі күнге жетуімізге әсері болды деп ойлайсыздар ма?	Эссе жазу, әр топ өздері бағалап, таңдап 1 оқушыны шығарады.	8 сыныптың Қазақстан тарихы б/ша электрондық оқулықпен жұмыс Қазіргі заңнамалармен ұқсастықтары мен айырмашылықтары туралы Хрестоматиямен жұмыс. Мәтінмен танысу
Мағынаны ашу	Үй тапсырмасын тексеру және жаңа сабақпен байланыстыру үшін сұрақ-жауапқа кезек беріледі. Кім жылдам? Жаңа сабаққа кіріспе. Топтарға тапсырма беру, білу, түсіну Талдау Қолдану Салыстыру Жинақтау, бағалау Блум таксономиясы б/ша	Тапсырма Түсіну Постер қорғау Интерактивті тапсырмалар орындау Диалог Бағалау	Рефлексия Сабақ барысында оқушылардың белсенділігі , қызығушылығы артып, мұғалімге шабыт берді. Кейбір оқушылар заң саласына қатысты мамандық таңдағысы келетіндерін білдірді. Қазақтың Тәуке хан, Төле, Әйтеке, Қазыбек сынды тұлғаларының өмірі мен еңбектері туралы қосымша мәліметтер алды.Тәуке ханның «Жеті Жарғысымен» қазіргі заңнамаларды салыстыру, талдау, байланыстыру сияқты зерттеу әрекеттері іске асырылды.
Үйге тапсырма	37 тақырыптың 4-6 тақырыпшалары, Хрестоматиямен жұмыс. ҚР құқық салалары туралы /қосымша/ zakon.kz сайты материалдарын қарап отыру

Пән мұғалімі: Қалаубаева Зейнеп Бекмолдақызы

Сабақ жоспары

Сыныбы 11 «в»	Пәні: Қазақстан тарихы	Сабақ №	Уақыты: 28.01.2015
Сабақтың тақырыбы	§хх
Жалпы мақсаты	АКТ-ны және СТО стратегияларын қолдана отырып, жаңа тақырыпты түсіндіру,
Күтілетін нәтиже	Топта жұмыс жасау арқылы тақырыпты меңгеру, бүгінгі күнмен байланыстыру, Оқушылардың оқулықпен өз бетінше жұмыс істеу дағдыларын, тарихи ұғымдарды талдау, салыстырып, қорытынды жасау қабілеттерін дамыту;
Әдіс-тәсілдер	Блум таксономиясы, диалог, сұрақ-жауап. Электронды оқулықпен жұмыс.
Іс-әрекет	Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті	Қосымша
Ұйымдастыру	Оқушылар зейінін сабаққа шоғырландыру	Құралдарын дайындап, бар зейінін сабаққа аудару
Қызығушылығын ояту	Қазақ хандары туралы жұмбақтар. Көмек Ыбыраевтың шығармашылығынан; Орыс хан, Қасым хан, Тәуекел хан, Хақназар хан , Тәуке хан туралы Қазақ хандығы тарихында елеулі орын алған хандардың еңбектерінің бүгінгі күнге жетуімізге әсері болды деп ойлайсыздар ма?	Эссе жазу, әр топ өздері бағалап, таңдап 1 оқушыны шығарады.	8 сыныптың Қазақстан тарихы б/ша электрондық оқулықпен жұмыс Қазіргі заңнамалармен ұқсастықтары мен айырмашылықтары туралы Хрестоматиямен жұмыс. Мәтінмен танысу
Мағынаны ашу	Үй тапсырмасын тексеру және жаңа сабақпен байланыстыру үшін сұрақ-жауапқа кезек беріледі. Кім жылдам? Жаңа сабаққа кіріспе. Топтарға тапсырма беру, білу, түсіну Талдау Қолдану Салыстыру Жинақтау, бағалау Блум таксономиясы б/ша	Тапсырма Түсіну Постер қорғау Интерактивті тапсырмалар орындау Диалог Бағалау	Рефлексия Сабақ барысында оқушылардың белсенділігі , қызығушылығы артып, мұғалімге шабыт берді. Кейбір оқушылар заң саласына қатысты мамандық таңдағысы келетіндерін білдірді. Қазақтың Тәуке хан, Төле, Әйтеке, Қазыбек сынды тұлғаларының өмірі мен еңбектері туралы қосымша мәліметтер алды.
Үйге тапсырма	37 тақырыптың 4-6 тақырыпшалары, Хрестоматиямен жұмыс. ҚР құқық салалары туралы /қосымша/

Пән мұғалімі: Қалаубаева Зейнеп Бекмолдақызы

Сабақ жоспары

Сыныбы	Пәні: Адам және қоғам	Сабақ №	Уақыты: 06.02..2015
Сабақтың тақырыбы	§22 Діни төзімділік.
Жалпы мақсаты	АКТ-ны және СТО стратегияларын қолдана отырып, жаңа тақырыпты түсіндіру,
Күтілетін нәтиже	Топта жұмыс жасау арқылы тақырыпты меңгеру, бүгінгі күнмен байланыстыру, Оқушылардың оқулықпен өз бетінше жұмыс істеу дағдыларын, ұғымдарды талдау, салыстырып, қорытынды жасау қабілеттерін дамыту;
Әдіс-тәсілдер	Блум таксономиясы, диалог, сұрақ-жауап. Ғаламтормен жұмыс.
Іс-әрекет	Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті
Ұйымдастыру	Оқушылар зейінін сабаққа шоғырландыру	Құралдарын дайындап, бар зейінін сабаққа аудару
Қызығушылығын ояту	Діни төзімділік дегенді қалай түсінеміз?	Эссе жазу, әр топ өздері бағалап, таңдап 1 оқушыны шығарады.
Мағынаны ашу	Үй тапсырмасын тексеру және жаңа сабақпен байланыстыру үшін сұрақ-жауапқа кезек беріледі. Кім жылдам? Жаңа сабаққа кіріспе. Топтарға тапсырма беру, білу, түсіну Талдау Қолдану Салыстыру Жинақтау, бағалау	Тапсырма Түсіну Постер қорғау Интерактивті тапсырмалар орындау Диалог
Үйге тапсырма	37 тақырыптың 4-6 тақырыпшалары

Сабақ жоспары

Сыныбы	Пәні: Адам және қоғам	Сабақ №	Уақыты: 06.02..2015
Сабақтың тақырыбы	§22 Діни төзімділік.
Жалпы мақсаты	АКТ-ны және СТО стратегияларын қолдана отырып, жаңа тақырыпты түсіндіру,
Күтілетін нәтиже	Топта жұмыс жасау арқылы тақырыпты меңгеру, бүгінгі күнмен байланыстыру, Оқушылардың оқулықпен өз бетінше жұмыс істеу дағдыларын, ұғымдарды талдау, салыстырып, қорытынды жасау қабілеттерін дамыту;
Әдіс-тәсілдер	Блум таксономиясы, диалог, сұрақ-жауап. Ғаламтормен жұмыс.
Іс-әрекет	Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті
Ұйымдастыру	Оқушылар зейінін сабаққа шоғырландыру	Құралдарын дайындап, бар зейінін сабаққа аудару
Қызығушылығын ояту	Діни төзімділік дегенді қалай түсінеміз?	Эссе жазу, әр топ өздері бағалап, таңдап 1 оқушыны шығарады.
Мағынаны ашу	Үй тапсырмасын тексеру және жаңа сабақпен байланыстыру үшін сұрақ-жауапқа кезек беріледі. Кім жылдам? Жаңа сабаққа кіріспе. Топтарға тапсырма беру, білу, түсіну Талдау Қолдану Салыстыру Жинақтау, бағалау	Тапсырма Түсіну Постер қорғау Интерактивті тапсырмалар орындау Диалог
Үйге тапсырма	37 тақырыптың 4-6 тақырыпшалары