§4.Демократиялы? тол?ындарды? жетістіктері мен б?се?деуі

Саба?ты? та?ырыбы: §4.Демократиялы? тол?ындарды? жетістіктері мен б?се?деуі

Саба?ты? ма?саты:

Б??аралы? ?оз?алыстарды? ?рши т?суі, революциялар, Веймар Республикасыны? ??рылуы, реформалар, демократиялы? тол?ындарды? жетістіктері мен б?се?деуі, ж?мысшы ж?не социалистік ?оз?алысты? жіктелулері та?ырыптары бойынша баяндау.
Білімді жеке т?л?а ?алыптастыру

Саба?ты? т?рі: лекция

?дісі: баяндау

К?рнекілік:карта

Саба?ты? барысы: І.?йымдастыру кезе?і

ІІ.?й тапсырмасын с?рау:

Жа?а саба?ты? жоспары:

Б??аралы? ?оз?алыстарды? ?рши т?суіДамуды? екі жолы
Революциялар
Веймар Республикасы
Реформалар
Демократиялы? тол?ындарды? жетістіктері мен б?се?деуіЖ?мысшы ж?не социалистік ?оз?алысты? жіктелулері
Экономикалы? ?рлеу
Компартиялар ы?палыны? т?мендеуі ж?не социал-демократияны? ны?аюы.

Саба?ты бекіту:

Бірінші д?ниеж?зілік со?ыс барысында б??аралы? ?оз?алыстарды? ?рлеуін ?андай себептер ту?ызды?
Со?ыстан кейінгі Еуропаны? саяси ?мірінде, дамуды? екі жолы ?анда себептермен ай?ындалды?
1917 жыл?ы Ресейдегі ?аза? т??керісі Бірінші д?ниеж?зілік со?ыс ая?тал?аннан кейінгі Еуропа халы?тарыны? б??аралы? ?оз?алыстарыны? ?суіне ?алай ы?пал етті?
І джс кейінгі ж?мысшы ?оз?алыстарыны? жіктелу себептерін т?сіндіріп бері?дер
ІІІ Интернационалды (Коминтерн) кім бас?арды ж?не осы ?йымны? орталы?ы ?айда болды?

Ба?алау:

?йге тапсырма: §4.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

10-сынып. Дүние жүзі тарихы

Сабақтың тақырыбы: §4.Демократиялық толқындардың жетістіктері мен бәсеңдеуі

Сабақтың мақсаты:

Бұқаралық қозғалыстардың өрши түсуі, революциялар, Веймар Республикасының құрылуы, реформалар, демократиялық толқындардың жетістіктері мен бәсеңдеуі, жұмысшы және социалистік қозғалыстың жіктелулері тақырыптары бойынша баяндау.
Білімді жеке тұлға қалыптастыру

Сабақтың түрі: лекция

Әдісі: баяндау

Көрнекілік:карта

Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі

ІІ.Үй тапсырмасын сұрау:

Жаңа сабақтың жоспары:

Бұқаралық қозғалыстардың өрши түсуіДамудың екі жолы
Революциялар
Веймар Республикасы
Реформалар
Демократиялық толқындардың жетістіктері мен бәсеңдеуіЖұмысшы және социалистік қозғалыстың жіктелулері
Экономикалық өрлеу
Компартиялар ықпалының төмендеуі және социал-демократияның нығаюы.

Сабақты бекіту:

Бірінші дүниежүзілік соғыс барысында бұқаралық қозғалыстардың өрлеуін қандай себептер туғызды?
Соғыстан кейінгі Еуропаның саяси өмірінде, дамудың екі жолы қанда себептермен айқындалды?
1917 жылғы Ресейдегі Қазақ төңкерісі Бірінші дүниежүзілік соғыс аяқталғаннан кейінгі Еуропа халықтарының бұқаралық қозғалыстарының өсуіне қалай ықпал етті?
І джс кейінгі жұмысшы қозғалыстарының жіктелу себептерін түсіндіріп беріңдер
ІІІ Интернационалды (Коминтерн) кім басқарды және осы ұйымның орталығы қайда болды?

Бағалау:

Үйге тапсырма: §4.