Саба?ты? та?ырыбы: Са?тарды? т?уелсіздік ?шін к?ресі.
Саба?ты? ма?саты:
Білімділігі: Са?тарды? ел ?шін т?уелсіздік к?ресі туралы о?ушылар?а т?сінік беру.
Дамытушылы?: Са? еліні? тарихымен таныстыру ар?ылы о?ушыларды? ой-?рісін дамыту.
Т?рбиелік м?ні: Т?уелсіздікті? м?нін т?сіндіре отырып, о?ушыларды отан-с.?й.гіштікке, ?з еліні? тарихы ??ндылы?тарын ??рметтеуге т?рбиелеу.
Саба?ты? т?рі: СТО жобасы
Саба?ты? ?дісі: топпен ж?мыс, с?ра?-жауап.
П?н аралы? байланыс:Ежелгі д?ние тарихы.
Саба?ты? к?рнекілігі:Д?ние ж?зілік саяси картасы,
Саба?ты? барысы:
1. ?йымдастыру кезе?і
2. ?й тапсырмасын тексеру
3. Жа?а саба?ты ме?герту
?й тапсырмасы бойынша «Ж?лдызды са?ат ойыны» (кім жылдам)
1. Са?тар б.з.б.. ?ай ?асырда ?мір с?рді ? ( 1 ?асырда)
2. Са?тар ?андай шаруашылы?пен айналыс?ан ?
3. Са? ?о?амында ?мір с?рген адамдар неше топ?а б?лінді. ( 3 топ?а)
4. Гректер са?тарды ?алай атады? ( Азиялы? скифтер)
5. Са?тар неше топ?а б?лінді, оларды ата ? ( 3топ?а)
6. Са?тар мекендеген айма?тары ?
7. Са?тар малды? ?ай т?рлерін ?сірген ?
Енді саба? бастамас б?рын топ?а б?лінейік. Топ геометриялы? фигура ар?ылы б?лінеміз. (3-топ?а б?лінеміз)
Балалар жа?а саба?ымыз «Са?тарды? т?уелсіздік ?шін к?ресі »
1. ?ызы?ушылы?ты ояту. Ой ?оз?ау.
Т?уелсіздік дегенді ?алай т?сінеміз?
Міне балалар т?уелсіздік – бостанды?, Дербес.Еркіндік, Азат мемлекет екенін білдік.
?аза?стан т?уелсіздікті ?ашан алды,Еліміз туралы не білеміз? ?андай тайпаларды білеміз?
Са?тарды? т?уелсізді ?шін к?ресі туралы білу ?шін О?улы? бойынша м?тінмен ж?мыс жасаймыз.
1-ші топ Кир( Кир патшасыны? са? тайпасына жоры?ы)
2-ші топ Дарий ( Дарий жоры?ы)
3-ші топ Томирис ( А.Македонскийді? жоры?ыны? с?тсіздік болуы)
Берілген тапсырмалар бойынша топ?а ?ойылатын с?ра?тар.
I-ші топ Кир.
1.Са? еліні? патшайымы?(Томирис)
2.Томиристі? Кирге жаз?ан хатында сертін орындады ма?
II-ші топ Дарий.
1. «Мен сендерді адастырдым,?ыран?а ?шыраттым,елімді аман алып ?алдым,мен дегеніме жеттім»деген кімні? с?зі?(Шира?)
2. I.Дарий са?тар?а ?арсы жоры?ты ?ай жылы жасады?(б.з.б518ж)
IIІ-ші топ Томирис.
1.Т??ірі атымен ант етіп айтайын,?ан?а ?анша тойымсыз болса? да,
адам жанын сусыны? ?ан?анша ішкізейін» деп кім ант берген?
2.А.Македонскийді? жоры?ы ?алай ая?талды?
Біз берілген та?ырыппен толы? танысып болса?. Тол?аныс б?ліміне келейік.
Тол?аныс ішкі-сырт?ы стратегиясы
Міне балалар, біз са?тарды? т?уелсіздік к?ресі ?шін жаса?ан ерлігі туралы танысты? ішкі-сырт?ы стратегиясымен ж?мыс жасаймыз.
Ішкі(жа?ында) Сырт?ы(жа?ында)
Кир патшасыны? ашы? со?ыс емес, алдап-арбап жаса?ан
Ба?алау.
?йге тапсырма.
«Шира?ты? ерлігі» туралы эссе жазу.
Тест ??растыру.
Просмотр содержимого документа
«Са?тардын т?уелсіздік ?шін к?ресі»
Сабақтың тақырыбы: Сақтардың тәуелсіздік үшін күресі.
Сабақтың мақсаты:
Білімділігі: Сақтардың ел үшін тәуелсіздік күресі туралы оқушыларға түсінік беру.
Дамытушылық: Сақ елінің тарихымен таныстыру арқылы оқушылардың ой-өрісін дамыту.
Тәрбиелік мәні: Тәуелсіздіктің мәнін түсіндіре отырып, оқушыларды отан-с.үй.гіштікке, өз елінің тарихы құндылықтарын құрметтеуге тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: СТО жобасы
Сабақтың әдісі: топпен жұмыс, сұрақ-жауап.
Пән аралық байланыс:Ежелгі дүние тарихы.
Сабақтың көрнекілігі:Дүние жүзілік саяси картасы ,
Сабақтың барысы:
1. Ұйымдастыру кезеңі
2. Үй тапсырмасын тексеру
3. Жаңа сабақты меңгерту
Үй тапсырмасы бойынша «Жұлдызды сағат ойыны» (кім жылдам)
1. Сақтар б.з.б....... Қай ғасырда өмір сүрді ? ( 1 ғасырда)
2. Сақтар қандай шаруашылықпен айналысқан ?
3. Сақ қоғамында өмір сүрген адамдар неше топқа бөлінді. ( 3 топқа)
4. Гректер сақтарды қалай атады? ( Азиялық скифтер)
5. Сақтар неше топқа бөлінді, оларды ата ? ( 3топқа)
6. Сақтар мекендеген аймақтары ?
7. Сақтар малдың қай түрлерін өсірген ?
Енді сабақ бастамас бұрын топқа бөлінейік. Топ геометриялық фигура арқылы бөлінеміз. (3-топқа бөлінеміз)
Балалар жаңа сабағымыз «Сақтардың тәуелсіздік үшін күресі »
1. Қызығушылықты ояту. Ой қозғау.
Тәуелсіздік дегенді қалай түсінеміз?
Міне балалар тәуелсіздік – бостандық, Дербес.Еркіндік, Азат мемлекет екенін білдік.
Қазақстан тәуелсіздікті қашан алды,Еліміз туралы не білеміз? Қандай тайпаларды білеміз?
Сақтардың тәуелсізді үшін күресі туралы білу үшін Оқулық бойынша мәтінмен жұмыс жасаймыз.
1-ші топ Кир( Кир патшасының сақ тайпасына жорығы)
2-ші топ Дарий ( Дарий жорығы)
3-ші топ Томирис ( А.Македонскийдің жорығының сәтсіздік болуы)
Берілген тапсырмалар бойынша топқа қойылатын сұрақтар.
I-ші топ Кир.
1.Сақ елінің патшайымы?(Томирис)
2.Томиристің Кирге жазған хатында сертін орындады ма?
II-ші топ Дарий.
1. «Мен сендерді адастырдым,қыранға ұшыраттым,елімді аман алып қалдым,мен дегеніме жеттім»деген кімнің сөзі?(Ширақ)
2. I.Дарий сақтарға қарсы жорықты қай жылы жасады?(б.з.б518ж)
IIІ-ші топ Томирис.
1.Тәңірі атымен ант етіп айтайын,қанға қанша тойымсыз болсаң да,
адам жанын сусының қанғанша ішкізейін» деп кім ант берген?
2.А.Македонскийдің жорығы қалай аяқталды?
Біз берілген тақырыппен толық танысып болсақ. Толғаныс бөліміне келейік.
Толғаныс ішкі-сыртқы стратегиясы
Міне балалар, біз сақтардың тәуелсіздік күресі үшін жасаған ерлігі туралы таныстық ішкі-сыртқы стратегиясымен жұмыс жасаймыз.
Ішкі(жағында) Сыртқы(жағында)
Кир патшасының ашық соғыс емес, алдап-арбап жасаған
Бағалау.
Үйге тапсырма.
«Ширақтың ерлігі» туралы эссе жазу.
Тест құрастыру.
