Саба?ты? та?ырыбы: Са?тарды? м?дениеті
Саба?ты? ма?саттары: Саба?та са?тарды? м?дениеті туралы т?сінік беру. О?ушылар са? м?дениетіні? ескерткіштерін біледі. ?аза?станны? ??ірлерінде орналас?ан са? м?дениетіні? ерекшеліктерімен танысады.
Саба?ты? т?рі: жа?а саба?.
Негізгі жабды?тар: о?улы?, таза ?а?аз, фломастерлер, таратпа пара?шалар, ба?алау пара?ы, фотоаппарат, бейнекамера.
О?у н?тижелері: Са?тарды? м?дениеті туралы т?сініктері ?алыптасады. Са? м?дениетіні? ескерткіштерін біледі.
Сілтеме: Ежелгі ?аза?стан тарихы о?улы?ы
Саба? кезе?дері
М??алімні? іс-?рекеті
О?ушыларды? іс ?рекеті
уа?ыт
Модульдер
?йымдастыру кезе?і
Ба?алау пара?ын тарату
Жа?ымды психологиялы? ахуал тудырады. «Австралиялы? жа?быр» сергіту с?тін ?олдану.
К?н ашы?. К?нді б?лт торлады. Жел т?ра бастады. Жа?быр себелей бастады. Жа?быр н?серге айналды. Жа?быр шелектеп ??йды.
Жа?быр толастай бастады. Жа?быр себелей бастады. Жел басыла бастады. Б?лттар сейіле бастады. К?н ашылды.
О?ушыларды К?Н, Б?ЛТ, ЖА?БЫР деп топтар?а б?лу: 3 –топ?а. 1 топ – ба?ылаушысы ??ралай, 2 топ ба?ылаушысы мамырг?л, 3 топ ба?ылаушысы Камила.
О?ушылар м??алім к?рсеткен іс-?рекеттерді ?айталайды.
О?ушылар ?з атаулары бойынша топтар?а отырады
2 мин
1 мин
СТО
Білу кезе?і
?й тапсырмасын тексеру.
Класстерлер ?дісі бойынша ?й тапсырмасын тексеру.
Берілген ?й тапсырмасын класстерге т?сіру ?шін, топта?ы ?р бала ?зіне тиісті флипчартта?ы орын?а не т?сінгендігін т?сіреді. Топтасып орта?а бір т?йін жасайды.
?р бала флипчартта?ы ?зіне тиісті орын?а ?й тапсырмасынан не т?сінгендігін салады. Сонан со? бірлесіп, орта?а бір т?йін шы?арады.
Топ болып ?ор?айды.
6 мин
СТО, АКТ
Т?сіну
Жа?а материал?а ену
О?ушылар с?зж?мба? жасырылады.
С?зж?мба?ты шешеді.
3 мин
СТО, АКТ
?олдану
Жа?а материалды т?сіндіру
«Ойлан, ж?птас, топтас» тапсырмасы. (о?улы?пен ж?мыс) та?ырыпшаларды топтар?а б?ліп беру.
1 топ –Са?тарды? м?дениеті мен ескерткіштері. Шы?ыс ?аза?стан. 2 топ – Са? м?дениеті мен ескерткіштері. О?т?стік ?аза?стан ж?не Жетісу жері.
3 топ – Са?тарды? м?дениеті мен ескерткіштері. Орталы? ?аза?стан.
Т?сінгендері бойынша постер жасау.
?кілдерді орынды?ына стикер жабыстыру ар?ылы та?дау.
Сауса?пен ба?алау ?дісін т?сіндіру.
?дісті орындайды. Та?ырыпты т?сінеді. Постерлар жасайды.
Топ ?кілдері тап?ан стикерлері ар?ылы аны?талады.
«Галерея» ?дісі бойынша ?ор?айды.
Топтар бірін-бірі сауса?пен ба?алайды.
15 мин
ОмОЖТ, ОБжК, СТО, О?БОБ, ТжДБО,ОЖЕСО
Талдау
Топтарды ?айта орналастыру.
Г?л шо?ы ?дісін т?сіндіру (?ызыл, сары, а? г?лдер)
Тапсырмалар орындау.
1 топ – сызба толтыру
2 топ – кесте толтыру
3 топ – эссе жазу.
Топтар тапсырмаларды ?зара алмасу ар?ылы тексереді.
Тексеру н?тижесін с?райды.
О?ушылар атаулары бойынша топтар?а орналасады.
Берілген тапсырмаларда?ы
Сызба сызады,
Кестені толтырады,
Эссе жазады.
Толы?тырады, т?зетеді. (?ызыл т?сті фломастермен)
5 мин
2 мин
СТО, ОБжК, О?БОБ,ТжДБО, ОЖЕСО
Жина?тау
Синквейн ?дісі бойынша
О?ушылар?а бес жол ?ле? жазу алгоритмін беремін.
- Зат есім – 1 с?з
- Етістік – 2 с?з
- Сын есім – 3 с?з
- Ма?ал-м?тел немесе синоним – 4 с?з.
- С?йлем – 5 с?зден т?рады.
Синквейн ?дісі алгоритмін ?олданып, 5 жол ?ле? ??райды.
5 мин
СТО, ОмОЖТ
Ба?алау
«К??іл к?й нысанасы» ?дісін т?сіндіріп, ба?алату.
?ызыл – мені? к??іл к?йім болмады, ма?ан саба? ?намады.
К?к – к??іл к?йім орташа, саба? жартылай ?нады.
Жасыл – к??іл к?йім жа?сы, саба? ?те ?нады.
Т?стер бойынша о?ушылар ?з к??іл к?йлерін білдіру ?сынылады. ?р топтан 1-2 баладан ойын с?раймын.
О?ушылар к??іл к?йіне байланысты стикер т?стерін та?дай отырып, нысанада?ы т?стерге ?з аты жазыл?ан стикерін жапсырады. Топтардан 1-2 бала ?з ойын білдіреді.
1 мин
СТО, О?БОБ
Ба?алау
Топ ба?ылаушыларынан ба?ылау н?тижелерін ж?не ба?алау пара?ына т?сініктеме с?райды.
Топ ба?ылаушылары ба?ылау ж?не ба?алау н?тижелерімен таныстырып, д?лелдейді.
5 мин
