Са?тарды? ?леуметтік-?о?амды? ??рылысы

Тақырыбы 1

Сақтардың әлеуметтік-қоғамдық құрылысы

Мақсаты

Сақтардың тұрмысы, қоғамдық өмірімен танысу және қазіргі қоғаммен салыстыру

Жалпы мақсат

Тақырыпты түсініп оқи білуге баулу. Тілін, сөздік қорларын дамыту арқылы сабаққа деген қызығушылығын арттыру

Күтілетін нәтиже

Оқушылар сақ қоғамы жайлы қалыптасқан түсініктерін топпен талқылайды, біледі, терминдермен, даталармен және картамен жұмыс істеу қабілеттерін дамиды.

7 модульдің қолданылуы

АКТ”, “Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер”, “Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау”, “Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету”, “Оқытуды басқару және көшбасшылық”.

Қолданылатын әдіс-тәсілдер

Періште сыйы,Жигсо,Интервью әдісі, Кім жылдам

Қолданылатын ресурстар

Флипчарт, маркерлер, портреттер, тақта, стикерлер, ноутбук

Ұйымдастыру кезеңі

5 минут

Сәлемдесемін. Барлық оқушыны ортаға шығарылады. Почтадан хат алады.

Топқа бөлінеді. Топ мүшелерін конвертің ішінде жазылады.

Қалай отыратындықтарын түсіндіремін.

Алтын ереже тақтада ілініп тұрады.

Бағалау парағы да таратылады.

Мұғаліммен сәлемдеседі.

хатты бір-біріне жылы сөздер айттып жолдайды.

Сыныптың топ басшысы жоқтарды айтады.

Хаттың бұрышындағы марка саны, сол бойынша топ құрып орындарына отырады.

Сабаққа кедергі келтіретіндерді А3 форматтағы қағазға жазылады

Сабақ кезеңдері

Тапсырма

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

Білім

Қызығушылық

тарын ояту

7минут

«Періште сыйы»

Сұрақтарға иә/жоқ арқылы орындау

А;В;С; оқушылардан талдауын міндетті түрде сұрау.

Үйге берілген тапсырманы сауалнама арқылы тексеру. Кілтін беріп тексерту.

Мұғалім берген тапсырманы орындау, әр топ өз білгендерін, білетіндерін сыни тұрғыдан ойлау арқылы нақты дәлелдермен жауап береді

Түсіну

3 минут

Топпен жұмыс

Анаграмма арқылы тақырыпты табу

Топтарға жаңа тақырып сәйкес тапсырмалар тартып, түсіктерін ортаға әр топтан шығартып айтқызу

Берілген тапсырманы уақытылы орындау, сұрақтарға нақты жауап беру

Қолдану

15 минут

«ЖИГСО әдісі» пайдаланамыз

Тақырыбы: Сақтардың өмірі класстер жасау қорғау.

Осы көрстелген жаңа тақырыпты оқушыларға қысқаша түсіндіру мақсатында жаңа материалдарға байланысты ресурстар беру, өз бетерінше дайындық жасату,баяндаушы ортаға шығып топ класстерін қорғайды

Оқушылардың мақсаты мұғалімді тыңдау, өз ойлары мен пікірлерін айту

Әдіс бойынша жаңа тақырыпты меңгереді және өз пікірлерін ортаға салады., бір-біріне түсіндіреді

Жинақтау

Интервью әдісі

арқылы тақырып бойынша сұрақтар қою

Жаңа тақырыпты оқушыларға қорытындылау үшін

соңында интервью әдісін пайдалану арқылы жаңа тақырыпты меңгерту және сабақты талдату

Оқушылардың мақсаты мұғалімді тыңдау, өз ойлары мен пікірлерін айту

Әдіс бойынша бір- біріне жаңа тақырып көлемінде интервью арқылы сұрақ- жауап жүргізу

Ол үшін мұғалім ұсынған микрофонды алып сұрақ қойып, жауабын тыңдау.

Бағалау

Өзін-өзі бағалау, топты бағалау,

Жұпты бағалау

Бағалау парақшасы мен бағалау шкаласын тарату

Өзін өзі топпен бағалайды

Үйге тапсырма

Ата-баба дәстүріннен бір дәстүрді қарастыру.

Жеке баяндама жасау арқылы да болатынын түсіндіру

Рефлексия

Сиқырлы қобдиша

Стикерге сабақ туралы ойды жазып, 3 сиқырлы қобдишасына орналастыру

Жеңіл болды

Орташа деңгейде

Қиын болды