kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Саба? жоспары "Тарихты? ?айнар к?зі-деректер"

Нажмите, чтобы узнать подробности

К?ні, айы, жылы________________

5-сынып. ?аза?стан тарихынан ??гімелер

Саба?ты? та?ырыбы: §2. Тарихты? ?айнар к?зі – деректер.

Саба?ты? ма?саты:

   ? Тарихи дерек дегеніміз не, оны? т?рлері, олар ?алай пайда болады. Археология, этнография ?ылымдары нені зерттейтіндері, оларды? тарих ?ылымын тере? ме?герудегі ма?ызы туралы білім беру.

   ? О?ушыларды ?з ойларын жеткізіп, пікір айту?а бейімдеу, ойларын ?орытындылап салыстыра білу да?дысын ?алыптастыру. ?ткен саба?ты? материалдарымен байланыстыра отырып, деректерді? ерекшелігі мен айырмашылы?ын, ??састы?ын айырып таба білу сия?ты ойлау ?абілетін дамыту.

   ? Тарих п?ніні? салаларыны? тарихты жазуда?ы ма?ызын т?сіне білуге т?рбиелеу.

Саба?ты? т?рі: аралас

?дісі: с?ра? – жауап, баяндау, интерактивті

К?рнекілігі: суреттер

Саба?ты? барысы: І. ?йымдастыру кезе?і:

   ? О?ушылармен с?лемдесу.

   ? О?у ??ралын т?гелдеу.

   ? О?ушыларды? зейінін саба??а аудару.

ІІ. ?й тапсырмасын с?рау:

1. «Тарихты? атасы» деп кімдерді атаймыз, неліктен?

2. Тарихты о?ып білу бізге не ?шін ?ажет?

3. ?аза?стан тарихы ?андай кезе?дерден т?рады? Неліктен ?аза?стан тарихы жалпы тарихты? бір б?лігі деп есептелінеді?

ІІІ. Жа?а саба?ты? жоспары:

1. Тарихи дерек к?здері.

   Тарихты? ?айнар к?зі – деректер.

   Тарихи дерек к?здері. Адамдарды? ертедегі ?мірі жайлы ?алай білеміз? Адамзат пайда бол?анынан бастап, ?з дамуы барысында тарихи «іздерін» ?алдырып отыр?ан. Оларды? сонау ежелгі заманнан б?гінге дейін т?тын?ан б?йымдары, киім – кешегі, баспаналары, олар жазып кеткен жазба м?ліметтер тарихи дерек к?зі саналады. ?алымдар к?не заманны? осы ж?дігерлерін зерттеп, адамзатты? ?ткен тарихын жазады. Адамдарды? ?ткен ?міріне ?атысты ?рт?рлі м?ліметтерді тарихи деректер деп атаймыз. Сонау ?ткен заманнан бізге дейін к?птеген тарихи деректер жеткен. Оларды пайдалану ?шін, алдымен деректерді д?уір – д?уірге, о?и?алар?а ?атысы бойынша іріктеп, топтайды.

   Тарихи деректер: ауызша ж?не жазбаша, археологиялы?, этнографиялы? ж?не антропологиялы? дерек к?здері болып б?лінеді.

   Ауызша деректер:

  1. Тарихи а?ыздар мен шежірелер;

  2. Мифтік а?ыз ??гімелер;

  3. Халы?ты? жыр – эпостары;

  4. Ертегілер, ма?ал – м?телдер, ж?мба?тар, шешендік с?здер;

  5. Салт – д?ст?р жырлары (ба?сы сарындары, айтыс).

       Жазбаша тарихи деректерге мыналар жатады:

  6. Патшалар мен ?кімдерді? за?дары;

  7. Мемлекеттік ж?не сауда ??жаттары;

  8. Жылнамашыларды?, ?р заманда ?мір с?рген тарихшыларды? жазбалары;

  9. ?рт?рлі ?деби шы?армалар.

       Жа?а с?здер:

    Нумизматика – тиындар, ??йма а?ша кесектері т.б. ескерткіштер ар?ылы а?ша тарихын зерттейтін ?осымша п?н.

    Геральдика – елта?ба тану ?ылымы, елта?баларды арнайы деректеме ретінде зерттейтін ?осал?ы тарих п?ні.

    Антропология – адам ?а??асын зерттеу ар?ылы адамны? дене бітімін, сипатын аны?тайтын тарихты? бір саласы.

    І?. Саба?ты бекіту:

  10. Т?менде атал?андарды? ?айсысы жазба деректерге жатады?

    а) за?дар      ?) адам ?а??асы      б) ежелгі т?ра?тар      в) киім – кешек

    2. Гомерді? «Илиада» поэмасы бойынша ?ай ?аланы? орны табылды?

    а) Баласа??н       ?) Троя         б) Афины        в) Александрия

    3. Халы?тарды? т?рмыс – тіршілігін, рухани м?дениетін, шежіресін зерттейтін ?ылым саласы:

    а) археология       ?) этнография        б) антропология       в) топономика

    Кестені толтыры?дар.

Археологиялы? деректер

Жазбаша деректер

Ауызша деректер

?. Ба?алау.

?І. ?йге тапсырма: 2 параграфты о?у, мазм?ндау, кестені толтыру.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Саба? жоспары "Тарихты? ?айнар к?зі-деректер"»

Күні, айы, жылы________________

5-сынып. Қазақстан тарихынан әңгімелер

Сабақтың тақырыбы: §2. Тарихтың қайнар көзі – деректер.

Сабақтың мақсаты:

● Тарихи дерек дегеніміз не, оның түрлері, олар қалай пайда болады. Археология, этнография ғылымдары нені зерттейтіндері, олардың тарих ғылымын терең меңгерудегі маңызы туралы білім беру.

● Оқушыларды өз ойларын жеткізіп, пікір айтуға бейімдеу, ойларын қорытындылап салыстыра білу дағдысын қалыптастыру. Өткен сабақтың материалдарымен байланыстыра отырып, деректердің ерекшелігі мен айырмашылығын, ұқсастығын айырып таба білу сияқты ойлау қабілетін дамыту.

● Тарих пәнінің салаларының тарихты жазудағы маңызын түсіне білуге тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: аралас

Әдісі: сұрақ – жауап, баяндау, интерактивті

Көрнекілігі: суреттер

Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі:

● Оқушылармен сәлемдесу.

● Оқу құралын түгелдеу.

● Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау:

1. «Тарихтың атасы» деп кімдерді атаймыз, неліктен?

2. Тарихты оқып білу бізге не үшін қажет?

3. Қазақстан тарихы қандай кезеңдерден тұрады? Неліктен Қазақстан тарихы жалпы тарихтың бір бөлігі деп есептелінеді?

ІІІ. Жаңа сабақтың жоспары:

1. Тарихи дерек көздері.

Тарихтың қайнар көзі – деректер.


Тарихи дерек көздері. Адамдардың ертедегі өмірі жайлы қалай білеміз? Адамзат пайда болғанынан бастап, өз дамуы барысында тарихи «іздерін» қалдырып отырған. Олардың сонау ежелгі заманнан бүгінге дейін тұтынған бұйымдары, киім – кешегі, баспаналары, олар жазып кеткен жазба мәліметтер тарихи дерек көзі саналады. Ғалымдар көне заманның осы жәдігерлерін зерттеп, адамзаттың өткен тарихын жазады. Адамдардың өткен өміріне қатысты әртүрлі мәліметтерді тарихи деректер деп атаймыз. Сонау өткен заманнан бізге дейін көптеген тарихи деректер жеткен. Оларды пайдалану үшін, алдымен деректерді дәуір – дәуірге, оқиғаларға қатысы бойынша іріктеп, топтайды.

Тарихи деректер: ауызша және жазбаша, археологиялық, этнографиялық және антропологиялық дерек көздері болып бөлінеді.



Ауызша деректер:

  1. Тарихи аңыздар мен шежірелер;

  2. Мифтік аңыз әңгімелер;

  3. Халықтың жыр – эпостары;

  4. Ертегілер, мақал – мәтелдер, жұмбақтар, шешендік сөздер;

  5. Салт – дәстүр жырлары (бақсы сарындары, айтыс).

Жазбаша тарихи деректерге мыналар жатады:

  1. Патшалар мен әкімдердің заңдары;

  2. Мемлекеттік және сауда құжаттары;

  3. Жылнамашылардың, әр заманда өмір сүрген тарихшылардың жазбалары;

  4. Әртүрлі әдеби шығармалар.


Жаңа сөздер:

Нумизматика – тиындар, құйма ақша кесектері т.б. ескерткіштер арқылы ақша тарихын зерттейтін қосымша пән.

Геральдика – елтаңба тану ғылымы, елтаңбаларды арнайы деректеме ретінде зерттейтін қосалқы тарих пәні.

Антропология – адам қаңқасын зерттеу арқылы адамның дене бітімін, сипатын анықтайтын тарихтың бір саласы.

ІҮ. Сабақты бекіту:

  1. Төменде аталғандардың қайсысы жазба деректерге жатады?

а) заңдар ә) адам қаңқасы б) ежелгі тұрақтар в) киім – кешек

2. Гомердің «Илиада» поэмасы бойынша қай қаланың орны табылды?

а) Баласағұн ә) Троя б) Афины в) Александрия

3. Халықтардың тұрмыс – тіршілігін, рухани мәдениетін, шежіресін зерттейтін ғылым саласы:

а) археология ә) этнография б) антропология в) топономика


Кестені толтырыңдар.


Археологиялық деректер

Жазбаша деректер

Ауызша деректер





Ү. Бағалау.

ҮІ. Үйге тапсырма: 2 параграфты оқу, мазмұндау, кестені толтыру.




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: История

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 5 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Саба? жоспары "Тарихты? ?айнар к?зі-деректер"

Автор: Оразов Еркеш Маратович

Дата: 23.02.2016

Номер свидетельства: 297851


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства