Саба?ты? та?ырыбы: Т?уке ханны? билік ??руы ж?не оны? за?дары «Жеті жар?ы»

Жалпы ма?саты

Білімділік: Т?уке ханны? ?арса?ында?ы ?аза? ханды?ыны? жа?дайы,Т?укені? хан та?ына отыруы,ішкі,сырт?ы жа?дайы,Жеті жар?ы туралы білім алу.

Т?рбиелілік:О?ушылар?а ?аза? хал?ыны? ?лтын с?юге, патриотты? сезімге т?рбиелеу.

Дамытушылы?: Ойлау ?абілетін, ?осымша деректермен жумыс жасауын, АКТ- ны тиімді пайдалану.

О?у н?тижелері.

1.Жа?а та?ырып туралы т?сінік ?алыптасады

2.?з ойын ашы? айту?а,бас?аны? ойын ты?дау?а ?йренеді.

3.Топта ж?мыс жасай отырып,балалар бір-біріне к?мектеседі.

4.?зін-?зі ба?алау?а да?дыланады

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Саба?ты? та?ырыбы: Т?уке ханны? билік ??руы ж?не оны? за?дары «Жеті жар?ы»»

«№ 8 жалпы білім беру орта мектебі»

тарих пәні мұғалімі Марикбаев Нагашбай Жумабаевич

7 «А» сыныбына арналған Қазақстан тарихы пәнінен қысқа мерзімдік жоспары

Пәні	Қазақстан тарих		7 А,Ә,Б,В,Г
Сабақтың тақырыбы	Тәуке ханның билік құруы және оның заңдары «Жеті жарғы»
Жалпы мақсаты	Білімділік: Тәуке ханның қарсаңындағы Қазақ хандығының жағдайы,Тәукенің хан тағына отыруы,ішкі,сыртқы жағдайы,Жеті жарғы туралы білім алу. Тәрбиелілік:Оқушыларға қазақ халқының ұлтын сүюге, патриоттық сезімге тәрбиелеу. Дамытушылық: Ойлау қабілетін, қосымша деректермен жумыс жасауын, АКТ- ны тиімді пайдалану.
Оқу нәтижелері.	1.Жаңа тақырып туралы түсінік қалыптасады 2.Өз ойын ашық айтуға,басқаның ойын тыңдауға үйренеді. 3.Топта жұмыс жасай отырып,балалар бір-біріне көмектеседі. 4.Өзін-өзі бағалауға дағдыланады
Қамтылатын модульдер	1-модуль оқыту мен оқудағы жаңа тәсіл (топтық жұмыс) 2-модуль сыни тұрғыдан ойлауға үйрету. 3-модуль бағалау 4-модуль талантты және дарынды балаларды оқыту. 6-модуль Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу 7-модуль Оқытуды басқару және көшбасшылық
Сілтеме	Қазақстан тарихы 7 Алматы «Атамұра» 2012, қосымша әдебиеттер: әдістемелік нұсқаулық «Алматы» Қосымша әдебиеттер: Ғаламтор жүйесінен іздену:
Сабақтың барысы	Мұғалімнің іс әрекеті	Оқушы іс-әрекеті
1.Ұйымдастыру	Амандасу Топқа бөлу	Әр оқушы топ бойынша бөлінеді.
Үй жұмысын тексеру	Сәйкестендіру Қасым хан 1538-1580 Хақназар хан 1511-1518 Тәуекел хан 1598-1628 Есім хан 1582-1598	Оқушылар берілген тапсырмаға мұқият жауап береді.Әр дұрыс жауапқа 1- ұпай алады.
	«Кубизм » әдісі. Бабыр мен Дулатидың Қасым хан туралы айтқан пікірі. Хақназар ханның Моғолстанмен қарым-қатынасы. Тәуекел ханның кезінде қазақ-өзбек қарым-қатынасы. Тұрсын ханның бүлігі. .	Оқушылар кубикті лақтырып түскен санға байланысты сұраққа жауап береді.
	Бейне ролик көрсету.	Оқушыларға бейне ролик көру арқылы жаңа сабақтың мәнін ашады.
Жаңа сабақты меңгеру	Постер орындау 1-топ.Теуке хан болу қарсаңындағы Қазақ хандығының саяси жағдайы. 2-топ.Теукенің хан тағына отыруы. 3-топ.Тәуке хан тұсындағы Қазақ хандығының ішкі және сыртқы жағдайы. 4-топ. «Жеті жарғы»	Оқушылар берілген постермен жұмыс жасайды.
Өлең шумақтарын шығару.	Тәуке хан, Төле би, Қазыбек би, Әйтеке би.	Оқушылар өзінің тобының атына байланысты өлен шығарады.
Жаңа сабақты бекіту	Оқушыларға сұрақтар қою.	Оқушылар жаңа сабақты қалай игергендігін білу үшін сұрақтарға жауап береді.
Бағалау	Берілген критерий бойынша оқушылар өз өзін бағалайды	Әр сұраққа жауап беріп оны бағалау критерийі бойынша топ басшысы бағалап отырады.
Рефлексия алу	Бүгінгі сабақ қалай болды.Смайлик аркылы білдіру.	Оқушылар сабақтың калай өткеніне байланысты өз ойларын смайлик арқылы білдіреді.
Үй тапсырма:	Тәуке ханның билік құруы және оның заңдары «Жеті жарғы»	Күнделікке үй тапсырмасын жазып алады.