Алматы облысы
Панфилов ауданы
Крылов атында?ы ОМ
Тарих п?ніні? м??алімі
Алдыбекова Баян Касеновна
Саба?ты? та?ырыбы: ?аза?ты? к?рнекті ?алымы Шо?ан У?лиханов
1. Білімділік: Шо?ан У?лиханов туралы толы? м?лімет беру, ?лы ?алымны? ?ылыми м?расымен о?ушыларды таныстыру.
2. Дамытушылы?: Ойлау, ізденімпазды?, шы?армашылы? ?абілеттерін, ой ?рісін одан ?рі арттыру?а сын т?р?ысынан т?жырымдау?а да?дыландыру.
3. Т?рбиелік: О?ушылар бойында ?з жеріне,?з хал?ыны? м?дени жетістіктеріне деген ??рмет пен с?йіспеншілікке баулу, оны? ?адір-?асиетін ??ыну?а т?рбиелеу.
К?рнекі ??ралдар: интерактивті та?та, карта.
Саба?ты? т?рі: аралас саба?
?діс-т?сілдері: т?сіндіру, ойды жина?тау,талдау,с?ра?-жауап, ж?йелеу.
Саба?ты? барысы:
І. ?йымдастыру кезе?і:
1. С?лемдесу.
2. Т?гендеу.
3. Саба??а даярлы?ын тексеру.
ІІ. ?й тапсырмасы бойынша білім-білік да?дысын тексеру:
«Ми?а шабуыл»
1. К.?асым?лы мен Абылай ханны? ?андай жа?ынды?ы бар?
2.Ресей ?кіметі ?аза? жерін ?алай отарлай бастады?
3. Кенесары ?асым?лы кім?
4.?ай жерде ?ш ж?зді? ?кілдері Кенесарыны а? киізге отыр?ызып, хан к?терді?
5. И.Тайман?лыны? сенімді серігі, ?рі досы кім?
6. 1836-1838 ж.ж Б?кей ордасында бол?ан к?терілісті? басшылары?
ІІІ.?й тапсырмасын ?орытындылау ма?сатында:
«Адас?ан ?ріптер»
1. К.?асым?лы д?ниеге келген жер? (К?кшетау)
2. К.?асым?лыны? атасы? (Абылай)
3. 1825 ж. орыс ?кіметіне ?арсы к?терілісті баста?ан Кенесарыны? а?асы? (Сержан)
4. Орыс ?кіметіне ар?а с?йеген Б?кей ордасыны? ханы? (Ж??гір)
5. Исатайды? т?лпары? (А?табан)
6. Исатайды? сенімді серігі ?рі досы? (Махамбет)
7. 1836- 1838 ж.ж, 1837- 1847ж.ж бол?ан к?терілістер ?ай мемлекетті? отаршылды? саясатына ?арсы болды? (Ресей)
IV. Жа?а саба??а кіріспе:
«Шо?ан Шы??ыс?лы У?лиханов шы?ыстану ?ылымында а??ан ж?лдыздай жар? етті де жо? болды» Н.И.Веселовский
V. Жа?а саба?ты т?сіндіру:
Та?ырыпты? негізгі мазм?ныны? жоспары:
1. Бала Шо?ан
2. Сібір кадет корпусына т?суі
3. ?алым Шо?ан
Шо?ан У?лиханов 1835 жылы ?араша айында ?азіргі ?останай облысы ??см?рын бекінісінде д?ниеге келген
Шо?ан да Кенесары сия?ты Абылай ханны? ?рпа?ы еді.
Шо?анны? ?кесі Абылай ханны? ?лкен ?лы У?лиден тарайды.
Шо?анны? азан ша?ырып ?ой?ан есімі – М?хамедханафия. Алайда жастайынан бала болып ойна?аннан г?рі, ?жесі Ай?анымны? ?асында шо?иып отырып, ??гіме, ?иссаларды ты?да?анды ?нат?ан. Бес жасынан хат таны?ан. Содан ?жесі Ай?аным с?йікті немересін Шо?ан деп атап кеткен.
Шо?анны? жастайынан білім, ?ылым?а жа?ын болуына ?кесі Шы??ысты? да ?сері тиді. Шы??ыс к?птеген орыс зиялыларымен таныс еді. Оларды? к?пшілігі бірнеше рет Шы??ысты? аулына ?она??а келген.
1947 жыл ?кесі орыс достарыны? к?мегімен сол кездегі е? Іргелі о?у орындарыны? бірі болып саналатын Сібір кадет корпусына о?у?а т?сіреді
1853 жылы Шо?ан Кадет корпусын бітіріп шы?ады.
1856 жылы Ысты?к?лге, 1857 жылы Алатау ?ыр?ыздарына, 1858- 1859 жылдары ?аш?ария?а сапар шекті.
VІ. Бекіту:
«Шо?ан» с?з ж?мба?ы
1. Ш.У?лиханов таныс бол?ан орыс жазушысы
2. Ш.У?лиханов ?а?аз?а т?сірген ?ыр?ыз жыры
3. Марко Поло мен Гоестеннен кейін Шо?ан сапар?а бар?ан айма?
1. Ш.У?лиханов ?айтыс бол?ан жер
2. ?алымны? ?кесіні? аты
3. Сібір кадет корпусын ая?та?аннан кейін Ш.У?лиханов алып шы??ан ата?
«С?йкстірілмелі тест»
1. Шо?анны? шын есімі
2. Шо?ан кімні? ?рпа?ы
3. Шо?анны? д?ниеге келген жері
4. Шо?анны? ?жесі
5. Шо?ан о?ы?ан о?у орны
6. Шо?анны? ?кесі
7. Шо?анны? ?мір с?рген кезе?і
«Хронологиялы? диктант»
1835 жылы Шо?ан У?лиханов д?ниеге келді
1847 жылы Сібір Кадет корпусына о?у?а т?сті
1853 жылы Кадет корпусында білім алып, оны бітірді
1856 жылы Ысты? к?лге сапар шекті
1861 жылы ?кпе ауруы ас?ынып, ту?ан ауылына оралды
1865 жылы Шо?ан Алтын Емел жотасында д?ниеден ?тті
«Математикалы? ойын»
1. Шо?ан ?анша жасынан бастап хат таны?ан?
(50 : 5) - (20 : 4) = 5
1. Шо?ан кадет корпусын ?анша жасында бітірді?
(57 - 50) + (7 + 4) =18
1. Шо?ан неше жасында д?ниеден ?тті?
(250 - 200) – 20 =30
1. ?.Мар??лан Шо?анны? е?бектерін ?анша жылды? тойына арнап ??растырды?
(100 * 3) - (10 * 15) =150
VІІ. ?орытындылау:
Сызбаны толтыр
VІІІ. ?йге тапсырма:
Та?ырыпты о?ып, мазм?ндау
«?алым Шо?ан» та?ырыбында ша?ын эссе жазып келу.
